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小学班主任一天日常工作总结范文(精编4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“小学班主任一天日常工作总结范文(精编4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学班主任一天工作时间安排1一个小学班主任一天的工作早7:00离家7:10到校7:10-7:30校门口组织红领巾检查。7:30——8:00教室里迎接学生,并检查作业。8:00——8:30领学生晨读8:30——8:40课间在教室看孩子,继续改作业8:40——9:20上第一节课9:20——9:30看课间9:30上三楼办公输入学籍,保险等资料10:10——10:40大课间在教室管理学生,领学生做室内操。10:40上三楼办公,打印少先队材料90份11:00下楼到教室组织学生收拾书包排好桌子,站队。11:10带学生出校门。11:25回三楼办公。午11:50——12:20午饭。1:00——1:30学校四楼开少先队会议,安排学生值勤。1:30---2:10教室里迎接学生,并嘱咐孩子注意安全。2:10——2:50下午第一节课2:50——3:00教室里看课间。3:00-——3:40三楼办公。3:40——3:50教室里看课间。3:50——4:20上课。4:20组织学生放学,收拾东西。带出学校。大约20分钟。(没按时接的要给家长打电话)4:30——4:50班主任打扫教室卫生。4:50——5:40全体教师开会。5:40——6:10语文研修组开会,商议每周活动安排。晚6:30到家,吃饭。上网回复家长信息。7:30——11:00在网上做业务计划。昨天晚上接三个家长电话,每个大约10——20分钟。网上回复十几个家长信息。这就是我一个班主任兼语文教师及语文教研组长一天的工作。班主任日常工作总结2本人担任二(1)班的班主任工作。在学校的领导下,在全体师生的共同努力下,初步形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、勤奋学习、积极进取、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、了解学生,提高课堂教学效果为了深入了解学生,找每个学生的突破口,我找每个孩子谈心,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,小部分的学生都有较强的接受能力,但自觉能力较差;男生女生好讲好动,有进取心,但缺乏耐性,缺少自控能力。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量活跃课堂的气氛,在教学内容里增加一些有关的话题,经常性地即兴插入一些生动的小故事,讲述浅显的道理,让他们集中精神听课,改掉缺点,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯。二、学习经验,抓好班级日常管理要做好班主任工作,真的是件很难的事,因为班主任工作繁杂、琐碎。说句玩笑话,做班主任就是考验你记性的一个差使。如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。但是,魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,在工作之余,我认真钻研优秀老师的班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好,并事半功倍。为了培养学生的各方面能力,我结合学校开展的评选学习标兵活动,每周进行民主选举,选出学习认真,遵守纪律的学生作为学生的榜样。榜样的力量是无穷的。每次的选举,激励了更多学生,调动了学生的学习积极性,班级工作的责任感,又培养了学生良好的行为习惯。三、以身作则,培养主人翁意识现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养,根本没有劳动习惯。平时在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。就这样,地上有纸屑,学生还是老师让我捡我就捡,老师不说我也就没看见,有时让学生捡,他还会振振有辞说:“不是我扔的!”劳动没有一点儿积极主动性。我开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,每天放学后,打扫教室,整理桌椅,发现地上有纸也不再让学生做了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,有时会有学生留下来和我一起打扫。对这些同学我及时地予以表扬,表扬他们爱劳动,讲卫生。渐渐地,大家养成了良好的卫生习惯。四、重视差生,积极鼓励正确引导由于我班离异家庭的学生较多,一部分学生缺少家庭督促,学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们补习功课,让他们早日赶上大部队。经过一年的努力,班级工作取得了一定的成绩。但我们的班级也还存在着某些问题,比如个别学生缺乏学习的兴趣、学校教育和家庭教育间存在盲区、小干部能力的培养等这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。班主任日常工作总结3班主任日常工作总结本人担任二(1)班的班主任工作。在学校的领导下,在全体师生的共同努力下,初步形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、勤奋学习、积极进取、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、了解学生,提高课堂教学效果为了深入了解学生,找每个学生的突破口,我找每个孩子谈心,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,小部分的学生都有较强的接受能力,但自觉能力较差;男生女生好讲好动,有进取心,但缺乏耐性,缺少自控能力。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量活跃课堂的气氛,在教学内容里增加一些有关的话题,经常性地即兴插入一些生动的小故事,讲述浅显的道理,让他们集中精神听课,改掉缺点,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯。二、学习经验,抓好班级日常管理要做好班主任工作,真的是件很难的事,因为班主任工作繁杂、琐碎。说句玩笑话,做班主任就是考验你记性的一个差使。如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。但是,魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,在工作之第1页余,我认真钻研优秀老师的班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好,并事半功倍。为了培养学生的各方面能力,我结合学校开展的评选学习标兵活动,每周进行民主选举,选出学习认真,遵守纪律的学生作为学生的榜样。榜样的力量是无穷的。每次的选举,激励了更多学生,调动了学生的学习积极性,班级工作的责任感,又培养了学生良好的行为习惯。三、以身作则,培养主人翁意识现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养,根本没有劳动习惯。平时在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。就这样,地上有纸屑,学生还是老师让我捡我就捡,老师不说我也就没看见,有时让学生捡,他还会振振有辞说:“不是我扔的!”劳动没有一点儿积极主动性。我开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,每天放学后,打扫教室,整理桌椅,发现地上有纸也不再让学生做了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,有时会有学生留下来和我一起打扫。对这些同学我及时地予以表扬,表扬他们爱劳动,讲卫生。渐渐地,大家养成了良好的卫生习惯。四、重视差生,积极鼓励正确引导第2页由于我班离异家庭的学生较多,一部分学生缺少家庭督促,学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们补习功课,让他们早日赶上大部队。经过一年的努力,班级工作取得了一定的成绩。但我们的班级也还存在着某些问题,比如个别学生缺乏学习的兴趣、学校教育和家庭教育间存在盲区、小干部能力的培养等这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。第3页班主任的一天班主任工作总结4班主任的一天-班主任工作总结学校教育,以人为本,承担这一重任的主要力量——班主任,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者,是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作,既是一门科学,又是一门艺术。从教九年了年来,担任班主任工作七年,这二千多个普通的日子,建构成了我平凡而伟大的工作。假如用时光把每一个日子做成切片,那么,每一个日子都润泽而闪光。早上7:15,我准时出现在教室门口。四十六个孩子已经到位,值日生刚到扫完卫生风风火火跑上楼;生活委员刚把营养早餐安分发到每一位同学手里,有的同学已迫不及待的大口吃了起来,而有的悄悄把早餐放进桌仓,准备等到课间再吃。有孩子,嘴里的早点还没吃完。他看到我了,赶紧停止咀嚼,口中的食物没有咽下去,憋得他脸红脖子粗的。我轻轻的拍着他的肩膀,再看他,眼睛里已盈满笑意:“慢慢吃别噎着,没人和你抢。”这时,班长的声音响起:“唱班歌。”随着一首《永远的兄弟》一天的学习生活开始了,我一天的班主任工作也正式开始了。浩宇又在晨读时抄作业了。看着他低着头站在我面前有点“死猪不排开水烫”时,我心里先深深叹息一声:“怎么回事?怎么又抄写作业?”答案当然还是他忘了写或者是不会。这个孩子,每天作业都是抄写完成的,与家长沟通过多次,却几乎没有任何效果。试用过很多种方法,老师疾言厉色,他就痛哭流涕,老师语重心长,他就沉默不语……看着他,我真实无比的感受到了自己的无力无助,感受到了教育的苍白。有时真想抽他两个耳光,忍了忍“这是最后一次,若有下次你就看着办……”课间操的号声响起,该我们做操了。起身,顺势舒展下自己僵直的身体。匆匆下楼,经教室里看了一眼,还有几个孩子在那儿磨蹭,催促他们赶紧下去,然后顺手把灯关了,教室空着,白白开着灯,多浪费啊。教学楼前上满是孩子。一个个身影坐标似的,把不大的场地填的满满的。他们说着,笑着,极力放松着自己刚从课堂上解脱出来的紧张神经。广播操音乐响起,他们雏燕一样,抬臂,踢腿,疲惫的灵魂,就可一飞冲天了。后面有几个孩子挤成了一团。怎么回事?疾步过去,原来,彦琛与同学发生纠葛。看到我过来,他们一个个争着说自己的理由。“他碰着我了。”“是他先踢到我的。”每逢听学生这样为自己辩解,我都不由得难过:为什么他们从来都没有想过自己也正在伤害别人?细枝末节的小事,也值得这样大打出手吗?把他们唤到操场后面的树阴下,耐下心来,一点点剖析,一点点讲解,直到铃声响起。哦,第三节课开始了。真快!午休时间到了。到教室里去转转,发现大部分同学或埋头写着作业,或趴在桌上天天的进入梦乡。教室后面梓威、小贝、建豪、耀威等围在一起在棋盘上进行着厮杀。我走过去对他们说:“小声点,别影响别人。”厮杀正酣的几人哪听得见这句话,仍为一步棋而争论不休。我顿时火从心起,拍了几个一下:“你们几个能声音再大点吗?”“你谁啊,一边呆着去。”几位战将目不离棋盘。顿时教室里一片哄笑,这是他们才发觉站在身后的我,尴尬的站在那里不知所措,我批评他们几句,让他们别在影响别人。下午约见了一位家长。她的孩子本来学习就比较困难,最近厌学情绪日益严重。虽然没出现违纪的行为,但作业不能按时完成作业,学过的英语课文不会读,作业被老师逼紧了就抄……与家长共同分析,孩子自小自学能力就很差,基础薄弱,到初中后随着学业负担的加重学习就显得吃力起来。孩子有点自卑,也就“破罐子破摔”。她也感到很苦恼。家长很睿智。许多话只需点到。我很开心,这样的谈话明显使我轻松愉快。我明确告诉她,我不可能仅仅去批评她的孩子,那样只会使她感觉越来越自卑,他缺少的是鼓励。我会多给他鼓励,在课堂上多给他发言的机会,多与他谈谈,希望家里也能多配合我们的工作。握手相送。夕阳昏黄,好美丽一个黄昏。教室里,值日生今天的工作不够细致,楼道角落里的垃圾桶旁居然还有纸团,捡起来,及时让生活委员与卫生小组长督促值日生及时进行补救。夜自习上多到教室里转转,督促学生进行自学。回到办公室不久,就听见自己班上班长在大声喊:“不要吵了。”气得我又回到教室,这才发现是有一部分学生在相互讨论问题,声音有点大。当然,这其中有浑水摸鱼的,虎军就是其中一位,我把他叫到办公室狠狠的收拾了一顿。等到他出门,并他们轻轻带上办公室的门时,下自习的铃声也响了。这时,放肆的在座位上大大的伸了一个懒腰。真舒服啊。是的。等我查完学生宿舍回到自己的宿舍时,同住的老师已准备就寝了。每一天,许多天,都是这样。平凡
本文标题:小学班主任一天日常工作总结范文(精编4篇)
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