仁兆镇冷戈庄小学教师考核标准

仁兆镇冷戈庄小学教师考核标准考核内容及分值评分标准及方法备注A1自身建设26分B1政治思想和职业道德10分考评标准：1、热爱祖国，关心政治，具有正确的世界观、价值观，崇尚科学，反对邪教；品行端正，诚实守信，作风正派，严于律己，学法知法，守法用法。2、爱生敬业。面向全体，关心学生尊重学生人格；热爱学校，热爱本职工作，有进取精神，无渎职失职行为。3、为人师表。坚持教师职业道德规范，坚持以身作则，能为人师表，在师生中和社会上有较高的威信，无损害师德形象的表现。4、团结协作。互相配合，协作精神强；为人谦和，乐于助人，人际关心融洽；不计较个人得失，不闹矛盾，不搬弄是非，不吵架闹事。考评方法：每学期进行1-2次评教活动，采取民主评议和领导评议相结合的方法，民主评议6分，领导评议4分，从言行举止、履行职责、教书育人、关心学生、师德修养、遵纪守法、关心集体、听从领导、工作态度、团结协作、事业心、责任感等各方面进行民主评议。采取以鼓励为主，自救自律的积分策略。B2校本培训2分考评标准：学习现代教育教学理论，态度积极认真，能够理论联系实际坚持写读书笔记和心得体会，提高学历层次，参加继续教育学以致用。平日对话和交谈坚持使用标准的普通话。考评方法：按参加校本培训记录和学习笔记情况按平时检查情况记分。B3考勤14分考评标准：1、教师能自觉遵守学校的一切规章制度，严格执行学校的作息制度，及时参加镇、校组织的各种活动，自觉做到不迟到、不旷课、不早退、不空岗，有事做到提前请假。完成学校布置的值班任务，按时上岗，使学校财产不受损失。2、自觉遵守学校的上课规定，提前2分钟在教室门口等待上课，确保上课时间，学校安排的导护、值日、广播操、放学、集合等及时到岗。3、严格遵守办公制度，办公时间保持安静，不做与办公无关的事，自觉维护办公秩序，讲求办公实效。考评方法：学校教职工考勤应严格遵守平度市2011年5月27日下发的《关于进一步规范教职工请假制度的意见（试行）》规定，同时应按照以下规定进行考评。1、根据教师考勤记录，满勤为11分。每学期事假在20节以内不扣分（包括赶集、无住院证明的病假等）。每学期事假在20节以上，每节扣0.2分（每天为7节），请假节数在10节以内，每人奖2分，20节以内每人奖1分，事假不超20分钟算0.5节，20分钟以上1节以内算1节。根据考勤记录，迟到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分，旷课一节扣1分。2、根据平日对教师的上课情况抽查进行量化，满分为2分。上课迟到、早退一次分别扣0.2分，空课一次扣0.5分。3、根据平日对教师办公情况进行抽查量化，满分为1分，空岗每次扣0.2分。4、累计以上1、2、3就为教师考勤分,扣完为止。A2教育教学36分B4实施德育6分考评标准：课堂教学育人目标，知识点、育人点恰当，对学生不冷漠不歧视，关心爱护学生，开展多种形式的家访。考评方法：查备课笔记，进行民主评议，按检查情况计分。B5备课6分考评标准：1、把握教材体系，做到先周备课，课前熟悉教案。2、教案有一定的教学目标，适时对学生进行德育教育，环保教育等，有实现目标的教学过程和作业检测，有板书设计。备电教课节数不少于总课时数的30%。3、参考教案书籍，写出符合学生认知规律，符合素质教育，具有创新课的教案，书写正规。4、做好教具、学具的准备工作，对实验和作业做到课前操作或演练，实验课中要求学生分组实验的绝不准以演示实验代替。5、精心设计板书、作业。作业要具有目的性和启发性，做到分类布置，分类要求，负担合理。6、作业批改及时认真，既做到全面又做到有针对性，信息反馈及时。评价方法：每学期按《教学常规评价实施细则》由学校组织相关人员进行月查，以每次检查备课教师的平均分总和，进行评价计分。B6作业及批改6分考评标准：按常规要求布置和批改作业，布置作业质量好、数量足，并要注意减轻学生课业负担，作业批改及时认真，做到既全面又有针对性，批改记录实用，反馈纠正及时。考评方法：按《教学常规评价实施细则》进行月查，以每次检查作业及批改的教师的平均分总和，进行评价计分。B7课堂教学水平6分考评标准：课堂教学要符合《平度市课堂教学评价量表》的要求，按课程表上课。有事请假做到及时调课。上课不迟到、不拖堂，课堂效率高，教学手段先进，教学效果好。考评方法：1、每学期考核一次，学校成立课堂教学评审小组，对教师进行实地听课，并按照《平度市课堂教学评价量表》的要求，确定教师教学水平等级按教师人数4：4：2的比例确定教师水平等级，一等6分，二等5分，三等4分。2、教导处及值班领导不定时进行抽查。不按课程表上课每次扣0.5分，坐着上课或在上课时间做与教学无关的事，每次扣0.5分，直到扣完为止。3、对课堂上不使用普通话和规范字的实行一票否决。4、不使用电化教学手段的实行一票否决。5、课堂上注意对学生学习习惯的培养，及时提醒学生的坐姿、用笔、朗诵等情况。B8专业知识能力6分考评标准：教师参加继续教育，全面掌握和拓展学科专业知识、提高自身综合素质的能力，了解和运用教育新理念的能力等。考评方法：学校或上级组织任课教师进行严格的专业知识考试，各学科考试内容为上学期本学段所有年级期末试卷（可以从中抽取一套，也可多套重新混编），小学以镇处为单位，成绩每学科按A、B、C、D四个等级划分并分别按级赋分。非考试学科试卷另行解决。每学期进行一次，满分为100分，将第一、二学期所得成绩的平均值乘6%，B9教研考评标准：能积极参加并完成校级以上组织的一切教育教研活动，做到不迟到，不旷课，做好活动记录，教学思想、教学改革有创新。教改2分考评方法：根据组室评议和参加教研情况记录，进行计分。B10听课2分考评标准：教师间相互学习，相互交流，互相帮助，共同提高，在教学过程中要形成相互听课的习惯，逐步提高自己的教学水平，教师听课每学期不少于20节，听课记录符合要求。考评方法：查听课记录，按数量和质量可分为2分、1.5分二等记分。B11承担教科研课题2分考评标准：承担教研课题，并按时完成所承担的课题，有论文或成果推广，对推进素质教育效果明显。考评方法：承担教科研课题，校级0.2分，镇级0.4分，市级0.5分，青岛市级以上分别记1、1.5、2分。A3工作业绩38B12教学效果20分考评标准：1、全面实施素质教育，既注重过程，又重视结果。2、任课教师既发展学生的特长，又加强对差生的辅导，全面提高教学质量。3、努力使学生的成绩逐步提高。考评方法：考试学科：学校根据教学质量抽检教师所教班级的期末成绩在百分制下进行量化。1、以镇组织考试的各科成绩为主要依据，取教师所任学科考试成绩标准分的30％记入教学成绩分（两科以上的取平均分）。2、结合镇统考成绩，单科成绩在镇同级部、同学科前1/8名次（按只入不舍法计算）者，均奖3分，在镇同级部、同学科倒数一、二、三名，均扣3分。3、若一名教师同时任教两个班以上或两科以上则取其平均分数、平均名次。考查学科：分1、音体美教师教学成绩根据在镇组织的比赛成绩而定。第一名——第三名，挂任教有学业水平检测科目教师成绩的第一二三名，第四——第七名则挂任教有学业水平检测科目教师成绩第四至倒数第四名的相应名次，第八名——倒数第一名，挂任教有学业水平检测科目教师成绩的倒数一二三名。音体美教师如本学年中只有一次成绩，则此次成绩为全年度使用，如本学年每学期都有成绩，则使用本学期成绩。2、既有考试又有考查学科。同时兼有考试与考查学科的教师的教学成绩，则主要以考试科目成绩为主，考查科目则主要依据完成教学任务情况而定。两者所占的百分比按两者的具体工作量分配。3、非考试和考查学科。非考试和考查学科的教师的教学成绩结合完成教学任务情况直接进行评议，评议小组占40%、群众评议60％，评议结果直接记入教师考评总名次（即民主评议在第几名上就为第几名）。B13家长评教5分考评标准：家长对教师是否爱生敬业、为人师表进行评价考评方法：学生评教时从所教各班学生中至少分别问卷90%的学生，让学生在百分制下对教师的教育教学工作进行量化；家长评教时从所教班级学生家长中至少分别问卷90%，让家长在百分制下对教师的教育教学工作进行量化。最后根据家长和学生评教情况分5、4、3计分。B14工作态度5分考评标准：对学校和班级工作组织、管理、协调能力强，办事效率高。考评方法：1、通过检查评比，对班主任工作组织能力给予全方位量化，分为三等。一等5分，二等4分。2、对非班主任教师负责卫生、纪律、导护等各项工作的教师，根据平日完成工作任务情况及组织能力进行评议与量化（根据制定的量化标准）。分为二等，一等3分，二等2.5分。B15、计划、总结及各种材料考评标准：1、按时制定并上交计划，任务明确，重点突出，措施具体，进度合理，并有创见。2、重视教学中的信息反馈，积累个人实践材料，积极撰写各种教学论文和经验材料。3、学期末及时总结教与学中的得失，写出值得借鉴的教学总结及班级工作总结。考评方法：按时上交各种计划、论文、范文等材料，根据上交各种材料量与质进行分析，上交不及时或不符合要求结合具体情况每次扣0.1分，不上4分交一次扣0.2分，扣完为止。把每学期上交的各种材料得分进行合计，即为上交材料分。B16组织活动，对学生评价4分考评标准：1、认真做好学生的政治思想工作，关心爱护学生，各种活动组织有力，效果好。2、师生关系融洽，对品行缺陷、学习困难的学生及时帮扶，措施得力，有实效，固生工作做得好。3、积极开展德育活动，加强劳动教育，提高学生的劳动技能，增强社会责任感。4、科学合理而有针对性地做好学生的综合素质评价工作。考评方法：1、各活动组织者（或是少先队牵头）对各班或各教师组织的各活动进行评比量化；2、查看教师家访记录、辅导记录、自主读书与特长实践活动记录等，根据数量和质量及具体活动实效记分。3、结合学生的素质评价手册及其他评价学生材料，将教师对学生的各种评价工作进行记分。4、校组织的各项活动均要对各班级进行评比量化，按（1）计分，不应参入的班级可记基础分0.2分，应参入而不参入者不计分。以上材料每有一项不上交或完不成，每项每次扣除该项分数0.2分，扣完为止。A4奖励与减分B17荣誉和业务称号及奖励和惩罚（累计加分满10分为止）1、业务、荣誉获奖：（指由教学管理部门组织的或其他教育主管部门组织与教学相关的）①专业技术拔尖人才、学科带头人（含科研带头人）、优秀教师：国家级8分，省级7分，青岛级6分，平度市级3分，镇级（初中校级）1分，小学校级0.5分；教学能手：国家级7分，省级6分，青岛级5分，平度市级2分，镇级（初中校级）1分，小学校级0.5分；青岛市优秀专业人才2分，平度市级优秀专业人才1分，镇级（初中校级）0.5分，小学校级0.3分。其他与教学相关的（如优秀教学管理者、课成改革先进个人、优秀班主任、德育先进工作者、少先队先进个人等）：省级3分，青岛市级2分，平度市级1分。平度市骨干教师（含科研骨干）0.8分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。②基本功比武或优质课评选：省（含省级）以上一等奖5分，青岛市一等奖4分，平度市一等奖2分，镇处级（初中为校级）一等奖1分，小学校级一等奖0.5分；二等奖按同级一等奖的50%计分。三等奖按同级一等奖的30%计分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。③公开课：国家级5分，省级4分，青岛市级2分，平度市级1分，镇级（初中校级）0.5分，小学校级0.3分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。录像课全部按以上②③要求降两级使用。④教学贡献奖：获得平度市教学贡献奖3分。⑤教师参加专项比赛：青岛市级2分，平度市级1分，二等奖按同级一等奖的50%计分，三等奖按同级一等奖的30%计分，只记以上称号中的最高项分数，不累计。2、教学论文：①出版发表：按国家统一书号正式出版的专著记6分(专著必须是本人在地市级以上教育行政部门主办或主管的刊物上发表的文章汇编或在教育科研部门正式立项的课题研究成果)，副主编，编委分别按分值的2/3、1/3记分，其中收录的文章每篇计1.5分。在全国中文核心期刊（刊物上有全国中文核心期刊字样）上发表每篇3分，其他正规连续出版物（刊物名