公共体育课程建设考核

热烈欢迎江苏省教育厅公共体育课程建设专家组莅临指导**学院公共体育课程建设一、加强顶层设计，形成“课内课外一体化”课程体系1．加强组织领导学校高度重视体育教学工作，注重顶层设计与系统规划，充分利用50多年办学历史中积淀的厚重体育文化传统，加强校园体育文化建设，夯实硬件基础，为公共体育课程建设提供了有力的环境与政策支持，建立了良好的发展平台。围绕人才培养目标要求，紧密贴近学生实际要求，以“健康第一”为指导，明确了公共体育课程整体改革思路，构建了体育课程推进方案，形成了学校领导高度重视体育教学，经费优先教学，政策保证教学，教研支撑教学，服务保障教学的良好氛围。第一部分自评项目2．理清公共体育课程建设思路一、加强顶层设计，形成“课内课外一体化”课程体系第一部分自评项目建设思路1“一个中心”2“两个抓手”3“三层育人”4“四项任务”5“五个目标”3．形成“课内课外一体化”的课程体系•体育基础课和体育选项课是主体。体育基础课以运动和身体练习为基体手段，以身体健康知识为载体，使每个学生都得到培养和激励，达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目的。体育选项课以特长教学和兴趣教学为主线，着力让学生掌握2项以上运动技能，为课外终身体育锻炼打下基础。课外体育锻炼是体育课的延伸，早操早锻炼和单项协会、阳光体育活动、选修课与讲座、训练与竞赛，是“每天锻炼一小时”的具体化。一、加强顶层设计，形成“课内课外一体化”课程体系第一部分自评项目课堂教学业余训练社团课外竞赛为社会服务早锻炼阳光体育活动课内课外一体化一、加强顶层设计，形成“课内课外一体化”课程体系第一部分自评项目•我院体育课程建设和教学体系改革紧密围绕“健康第一”和“以人为本”的体育教育思想，明确体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过科学的健身方法和持之以恒的锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的课程教学要求。结合我院的师资配备、场馆设施和学生的实际需求，我院开设了以身体素质为主的基础课，满足不同层次、不同水平、不同兴趣的学生所喜爱的体育选项课十六门（篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、瑜珈、啦啦操、排舞、自由搏击、器械健美、武术、跆拳道、太极拳、太极扇、游泳等），对学有余力的同学开设体育类选修课六门，以及针对部分病、残、弱等特殊的学生群体开设的保健康复课。在课程学时安排上，一年级第一学期开设体育基础课，为28学时，第二学期开设体育选项课（限选六项），为36学时；二年级为“三自主”网上选项课，两学期为72学时；两学年总课时数共计136学时。二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目1．坚持体育教学不断线，不断优化课程设置课程学时、内容、类型一览表二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目年级课程类型教学内容学期学时课程性质一年级基础课身体素质、篮球、排球第一学期28必修课选项课篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、太极拳第二学期36必修课二年级选项课篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、瑜珈、啦啦操、排舞、自由搏击、器械健美、武术、跆拳道、太极拳、太极扇、游泳第三学期第四学期3636必修课必修课一、二年级选修课竞技运动欣赏与运动健康、舞蹈创编与排练、现代流行舞蹈、歌舞艺术、舞蹈鉴赏、瑜伽30选修课**学院公共体育课程建设考核汇报近三年开设体育选项课程统计表二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目序号课程名称专任教师校内兼课教师外聘教师1篮球许斌、毕先超、闫小虎、许鹏峰、杨文明、杨盛、李维、刘长亮王小平、朱海军2排球袁伟民、潘丽娜李维朱海军、王为民3足球杨盛、肖雨4乒乓球洪连忠、蒋明珠、高振发、孙军、司磊、马丽萍、徐群、顾秋萍顾久贤、王小平5羽毛球钱北军、管卫中、潘建东6太极拳陈国超、徐江波、徐群、杨文明7健美操王静芳、马丽萍、顾秋萍、潘丽娜余美芳8太极扇徐群9啦啦操王静芳10排舞马丽萍11跆拳道陈国超12器械健美闫小虎13自由搏击陈国超14游泳许斌、毕先超、许鹏峰15瑜伽顾秋萍16武术尹帮娟2．完善教学大纲，加强教材建设•根据高职教学特点和学校实际，在广泛听取校内外专家、学者和本校教师意见的基础上，2003年以来先后多次修订了公共体育课程教学大纲，对课程设置、教学内容、教学方法及课程评价等方面进行了一系列改革与探索。为使公共体育课教学规范化、统一化和科学化，在不断总结经验的基础上，我校教师主编了3部体育教材。二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目教材建设教学大纲二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目教材建设**学院体育教材使用一览表二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目时间作者教材名称出版社出版时间10-11-1钱北军顾久贤《体育教程》苏州大学出版社2004.810-11-2钱北军顾久贤《体育教程》苏州大学出版社2004.811-12-1钱北军顾久贤《体育与健康》南开大学出版社2012.611-12-2钱北军顾久贤《体育与健康》南开大学出版社2012.612-13-1梁培根《高职体育》河海大学出版社2011.812-13-2梁培根《高职体育》河海大学出版社2011.83．加强制度建设，规范教学运行•为了加强教学管理力度，使教学工作制度化、规范化，在教学过程中认真执行学校的教学规章制度的前提下，结合体育教学的特点，体育部制（修）订了“工作职责”、“课程管理”、“场地器材管理”等三大类规章制度和管理办法，有效地保证了体育教学过程的规范和有序化。二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设•执行文件第一部分自评项目体育课堂教学二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目4．加强过程控制，确保监控到位•学院设有教学督导、教学检查、学生教学信息反馈、学生测评为体系的完善的教学监控体系。体育部成立体育教学检查小组对学生上课情况及教师上课质量进行全方位监控；学院督导室对体育教师进行教学质量考核，结果纳入学期末教学质量考核。•完善的教学监控体系使全院的教学始终处在受控状态，教师用心教，学生认真学，形成了良好的教风学风；针对教学中出现的问题，及时反馈，协调与解决，通过部门例会进行研讨，避免此类问题的重复出现。为了促进教师互相监督，共同提高，在业绩考核中设置了教师间的相互测评，学生评教，作为年终教师业绩考核的参考。二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目监控体系二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目二、坚持体育教学不断线，加强体育课程内涵建设第一部分自评项目•学校广泛开展课外体育活动，积极探索学生有兴趣、有特色的群体活动形式，不断提高学生的体育健身意识。长期以为一直坚持早操早锻炼，每年体育部举办体育节丰富多彩，以此吸引师生主动积极参与其中，形成处处有竞赛，人人在锻炼的氛围。体育活动已成为学生在校生活中一个重要组成部分。三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目体育节活动三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目1．坚持早操早锻炼•我院早锻炼工作有着优良的传统，从八十年代开始我院一直坚持早锻炼制度。学院自上而下高度重视早锻炼，先后制定了《**学院早锻炼及课间操管理规定》、《**学院早锻炼规定》、《**学院学生早锻炼实施办法》等，对学生早锻炼进行严格规范，明确规定了我院实施早锻炼的具体要求。学生按照学院有关要求应积极参加早锻炼，学生早锻炼情况纳入学生体育成绩评定范畴，学生早锻炼出勤情况也作为学生各项推优评优考评的重要指标。学生早锻炼由教务处、学工处、体育部及各系共同组织实施，实行同抓共管的管理制度。三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目早锻炼制度与实施三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目早锻炼制度与实施三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目早锻炼制度与实施2．规范《国家学生体质健康标准》测试•为全面贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)和《教育部国家体育总局关于实施〈国家学生体质健康标准〉的通知》(教体艺[2007]8号)的文件精神，认真落实省教育厅省体育局关于全面实施《国家学生体质健康标准》的通知要求，结合我校实际情况，特制定了《**学院〈国家学生体质健康标准〉实施办法》。《办法》明确学生体质测试的具体要求和任务，严格按照教育部要求落实学生体质测试各项工作。每次体质测试前，都要组织召开各系部学生会体育部长专题会议，做好体质健康标准的宣传讲解，加深学生对体质测试工作的认识，确保每位学生顺利参加体质测试；同时体育部举办体质测试工作培训，对体质健康标准和仪器操作进行详细解读和演练，对测试仪器进行检查，做到专人负责器材维护和场地卫生工作，做到测试人员、场地、仪器和时间“四落实”，确保测试工作顺利进行。三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目管理与通报制度三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目管理与通报制度三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目管理与通报制度近三学年**学院学生《标准》测试结果分析三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目年级样本数优秀（%）良好（%）及格（%）不及格（%）2010102441.5227.0157.5613.91201198641.8728.5255.9513.66201297220.4127.1559.1213.32三年平均99431.2727.5657.5413.633．体育单项协会活动丰富多彩•学生充分利用体育教学中学到的知识和技能，积极参加学生体育单项协会活动。近年来，我校成立了16个学生体育单项协会，学生参与率高，目前各协会会员近2000人。•同时，结合专业特点，开展了形式多样的小型竞赛。通过组织各种小型竞赛，培养了一大批学生骨干，提升了学生的体育组织与管理能力。三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目体育社团三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目社团名称指导老师社团人数社团类别台球协会许鹏峰97E轮滑协会杨盛156E梦美健身协会徐江波87E足球协会肖雨100E瑜珈协会顾秋萍88E乒乓球协会司磊203E篮球社管卫中李维220E自由风单车俱乐部许文广55E散打协会杨文明70E羽毛球协会钱北军闫小虎290E武术协会毕先超91E健美操协会王静芳56E跆拳道协会陈国超123E裁判协会闫小虎80E舞龙舞狮协会陈国超70E舞元素许斌133E4．阳光体育活动内容丰富，参与面广•学校积极贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，大力推进阳光体育运动在我校的开展，全面提升学校体育工作水平。定期召开体育运动委员会会议，制定全年的群众性体育活动计划，由体育部、院团委、工会、学工处以及各体育社团、体育协会分头实施，通过体育节、校运会、各系部体育比赛、体育社团、体育协会活动、课外自我锻炼等形式在校园内举办形式多样、内容丰富的体育活动，形成良好的体育文化氛围。三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目实施阳光体育活动三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目三、全面营造体育氛围，广泛开展课外体育活动第一部分自评项目6．竞技体育成绩优异•运动竞赛和体育竞赛是学校体育工作的一个重要组成部分，也是促进运动员技术水平和竞赛成绩不断提高的主要措施。我校有完备的关于课余训练及运动竞赛方面的管理办法，明确了组建运动队并进行训练的指导