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中班远足活动方案(案例)【实用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“中班远足活动方案(案例)【实用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!远足活动方案【第一篇】实验幼儿园“寻找春天的秘密”幼儿远足活动方案春天万物复苏,生机盎然,为了让孩子们亲近大自然,感受春天的美好,我园特地举行“寻找春天的秘密”幼儿远足活动,给孩子们提供一次磨练意志、挑战自我、熔铸团队的机会,培养孩子们的坚持不懈、战胜困难的精神,既能锻炼幼儿的身体素质和意志品质,又能陶冶幼儿的情操,获得更多的知识。一、活动形式:半日游二、参加活动班级:中大班全体幼儿三、活动时间:4月13日下午四、活动地点:xx生态园五、活动目标:1、开拓幼儿视野,亲近自然,感受大自然因季节更替产生的变化。2、增强幼儿的集体意识,增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。3、通过分享活动,让幼儿感受和同伴分享的乐趣。六、前期准备:1、召开家长委员会,征求家长意见是否组织春游2、园方组织老师提前勘探场地3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育(不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等)4、成立应急小组:组长:xx副组长:xx组员:xxxx5、应急小组职责:(1)指挥有关教师到达指定位置。(2)安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作。(3)提前准备好应急药品(创可贴、绷带、药品、水)等。(4)视不同事故及时报警(意外暴力110、交通事故122、急救中心120)。6、活动注意事项:(1)家长请按幼儿园要求时间到达活动地点。(2)各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系。(3)在老师组织幼儿游戏时,请家长不要远离活动场地。(4)如果家长要带孩子中途离开,请告知老师。(5)各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地。七、活动内容1、游园活动:通过幼儿参观公园,观察花草、树木的变化,让幼儿感受春天的美丽。2、游戏活动:通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的感情。3、美术活动:通过观察春天、感受春天,用图画的方式把自己心中的春天画出来。4、分享快乐:通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品,让孩子学会分享,体验分享带来的乐趣。八、活动拓展活动结束后,组织幼儿进行谈话:在远足的路上你有没有遇到困难,是怎么解决的?你帮助别人了吗?(对有始有终管理自己背包;不怕困难、不怕累走完全程;帮助别人等的幼儿给予表扬。)引导幼儿理解远足活动的意义,体验远足带来的快乐。远足活动方案【第二篇】南门滩学校庆“六·一”儿童节系列活动之“野游”活动方案春暖花开,阳光明媚,万物复苏,在这春游踏青的好时光。学校出于丰富学生课外生活,锻炼学生社会实践能力的考虑,计划组织学生进行远足实践活动,通过远足拉练活动,锻炼学生体魄,培养良好的心理素质,在活动中让同学们学会团结互助、学会关爱他人;培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。一、活动时间:2012年6月1日早8:00班主任进行点名及安全教育。8:30教学楼门前集合后统一出发;下午5:00集合;5:30返回学校。二、活动地点:四号桥小树林三、活动主题、内容:1、主题:“绿色环保、安全远足”教育活动。2、活动内容:(1)野游。(2)环保教育。(3)安全教育。(4)娱乐活动。四、活动目的:进行集体主义教育,实践自我超越,进一步加强环保教育,实践绿色环保行为,实践野外防火、道路交通和自我安全防护。在活动中展示少年儿童的朝气蓬勃的精神面貌,体现团队精神,表现坚毅顽强,团结协助的良好品格。五、活动对象:三---七年级全体学生及部分教师六、安全保障措施:1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案,从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排,把问题想在先,把事情做在前,切实做好远足的一切准备工作。2、组织纪律教育:做到人员保证,每班带队教师为班主任及两名任课教师,在各班队伍前中后各一名。带队教师负责组织参与学生的一切活动。班主任提前做好野游前的教育工作:(1)教育学生野游期间一切行动听老师的指挥,准时出发,准时集合,按要求参加活动,不擅自离队,不单独活动,有事要做到事先向带队老师请假。(2)活动时要做到井然有序,不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹。(3)教育学生遵守公共秩序,走路时以班级为单位,不得单独行动,过马路时,严格遵守交通规则。3、文明互助教育:教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助,团结友爱。每位同学要有环保意识,做到爱护动物和花草树木,严禁学生攀折花草树木。活动中注意言行文明,爱护公共设施,不乱涂乱写;注意公共卫生,不乱扔果皮纸屑,及时清理垃圾,保持各班的活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性桌布和保洁袋,随时收好果壳纸屑。4、注意活动安全:防止学生摔伤、扭伤、落水,防止丢失学生,禁止学生在野外生火,禁止学生带水果刀。九、注意事项(一)班主任1、充分动员,让学生明确活动意义;活动中充分调动学生积极性,随时观察学生情绪动向,做好活动总结。在活动开始前,各班组织学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练,进行以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、自我安全防护、环保意识以及展示南门滩学生形象、学校形象等内容的思想教育。2、强化学生安全意识。把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓,各项安全措施要落实到人,每班选派6—8名安全小卫士,督促学生服从集体行动,细化管理要求;每班选派6-8名环保小卫士,负责监督全班活动中的饮食和环境卫生情况,确保参与实践活动师生的人身安全和良好的环保行为。3、班主任全程跟班,密切注意班级学生的活动情况和各类安全隐患,及时发现身体感觉异常的学生,并及时向相关领导汇报。出发时、野游过程中、班级活动、返校时每次均要清查学生人数;活动期间禁止学生以任何形式的单独行动。4、让学生提前准备好节目,班主任做好活动的准备工作,组织学生有序地开展活动,活动时要文明、相互关心、注意安全,不搞有安全隐患的活动。5、严格划分活动区域,禁止学生到有危险的区域活动。若活动时发生意外,应立即向学校领导汇报,并采取积极有效的救护措施。6、活动前审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝其休息,并将相关学生交付给家长。7、严格检查学生所带的食品,确保食品安全。8、活动结束后,以班级为单位,组织班级内部感想交流,并推荐5篇优秀“野游感想”作文上交少先队评比。(二)学生1、全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐,4列纵队行进,绝对杜绝学生私自活动。2、卫生要求:爱护公共设施,爱护公物讲卫生;准备好塑料口袋,垃圾要装袋。3、纪律要求:集体活动不离队,服从安排听指挥;文明游戏不奔跑,排队做到快静齐;善于观察多思考,边玩边学长见识。4.班级活动:积极参加班级组织的主题活动(班主任负责,文明、有意义)5、出行在外,注意文明举止,避免与陌生人发生任何形式的冲突。6、严格遵守交通法规,杜绝交通意外的发生,特别是过马路时要绝对听从学校老师和相关人员指挥,有序通过。7、活动时,注意保管好自己的物品。8、确保饮食安全,不喝生水,到野外不要采摘野果,以防食物中毒或拉肚子。9、学生自带食物和水,早晨到校前学生在家里吃好早餐。中午在活动地点吃午餐。全体学生穿校服、戴红领巾、戴太阳帽、带折叠雨伞(装入背包)。特别注意学生要穿旅游鞋或胶底鞋。(三)副班主任及配备教师1、第二安全责任人,负责全班的安全问题。全员参与到班级的各项活动,不得擅自离班。2、与班主任配合,必须调动学生情绪,组织唱歌和喊口号。3、配合班主任随时观察学生状态,发现问题及时解决。4、活动期间:教师不准酗酒,以保持教师在学生中的良好形象。十、活动组织机构1、统筹协调组组长:付立兵副组长:孙益华韩武刚组员:保国炎鲍鲜梅白春芳杨蓓蓉2、安全保卫组(负责活动整个过程的道路指引指挥、安全保卫及处理突发事件。)三年级:仲景阳组员:张金兰、赵守仓、李吉平四年级:白春芳组员:赵秀清、罗鸿雁、沈源五年级:田富俊组员:赵得琴、蒲文妍、苏梅六年级:孙立炳组员:杨蓓蓉、文存兰、贾丽娜七年级:鲍鲜梅组员:汪成桂、苏雪琪、任旭东、马宝福、聂进元3、摄影摄像组保国炎杨宝忠十一、教师安排三年级一班:班主任:仲景阳;副班主任:屈国军;教师:李秀英、张继琼、李洪兰三年级二班:班主任:张金兰;副班主任:马香平;教师:张静霞、赵守仓、李吉平四年级一班:班主任:赵秀清;副班主任:许发香;教师:陈有花、靳发秀、白春芳四年级二班:班主任:罗鸿雁;副班主任:韩武刚;教师:麻福月、郭玉珍、沈源五年级一班:班主任:赵得琴;副班主任:苏梅;教师:程玉霞、李吉花、李红梅五年级二班:班主任:蒲文妍;副班主任:谢玉玲;教师:孙益华、田富俊、童小仪六年级一班:班主任:杨蓓蓉;副班主任:宋霖玲;教师:马桂花、陈春莺、秦新艳六年级二班:班主任:文存兰;副班主任:贾丽娜;教师:孙立炳、雒丽萍、王娟七年级一班:班主任;鲍鲜梅;副班主任:王秀娟;教师:索生盼、李崇丽七年级二班:班主任;汪成桂;副班主任:曹得秀;教师:张占英、保国炎七年级三班:班主任;苏雪琪;副班主任:苏丽娜石明红;教师:杨宝忠、聂进元七年级四班:班主任;任旭东;副班主任:罗凤英白海军;教师:蒋元彪、安元林七年级五班:班主任;马宝福;副班主任:赵德红;教师:王秀兰、严吉军十二、应急预案1、学校安全保卫组全程监督学生活动情况,发现安全隐患,及时处理。2、带队教师或其他“第一发现人”,在送受伤学生就医的同时,要尽快报告校突发事件应急处理领导小组,学校领导接到报告后应立即赶赴事故现场组织指挥协调,根据事件性质及时将事故信息报有关部门。3、不管发生何种伤害事故,带队人员既要组织安排好现场学生活动,又要立即报告学校领导,学校要迅速抢救受伤师生,送医院途中要有医生、有关教师陪护,并通知学生监护人。4、出现问题,带队教师要招呼就近人员,控制局面,组织人员实施救援,阻止事态的进一步发展;并立即组织有关人员开展事故调查取证,掌握好事故的第一手资料。5、交通意外,应立即拨打“110”报警或求救电话,并采取一些可能的急救措施;学生走失,应组织分组寻找,必要时拨打“110”求助、通知走失学生家长。6、所有人员不得关闭手机,保持活动期间通讯畅通。7、应急工作分工总指挥:韩武刚副总指挥:孙益华、仲景阳、保国炎负责报告总指挥现场情况和应急方案实施;应急保障小组:鲍鲜梅白春芳杨蓓蓉负责联系领导和学生家长、学生情绪稳定、现场维护和紧急救助;8、医务人员王秀娟十三、本活动一切安排解释权由校长、书记负责。南门滩学校中班远足活动方案【第三篇】银河幼儿园大班组远足活动方案一、指导思想远足,即徒步远行的意思。它是一项积极的健身活动,可以丰富幼儿的学习生活、调节学习气氛,又为幼儿提供了亲近大自然的机会,扩大接触认识社会的活动空间,感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展,达到陶冶情操,锻炼意志的目的,还可加强同学间的交往和师生间的友谊,提高群体意识。行为心理学表示:各种记忆分析器(听觉、感知觉、运动觉、思维等)同时参与的学习效果,比一种分析器参与效果要好。所以要使被感知的东西难忘,就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参与。而幼儿亲历的生活、实践是调动多种分析器参与的有效办法。为了营造这种可以使幼儿自主实践和自我体验的情境,幼儿园以香槟湖部为教育基地,以远足为形式,以锻炼坚定不移的品质为目的,将幼儿置身于这样的活动中,目有所视,耳有所闻,手有所触,心有所思,各种知觉器官均被激活,生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断,自然而然地被深深地铭记。我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划??积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”。为培养我园幼儿“热爱家乡、亲近自然”意识,增强体质、磨砺意志,于是此次远足活动就此拉开帷幕。二、活动目标1.开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然,感受生活,陶冶情操,热爱生活。2.磨炼幼儿意志,增强幼儿体质,培养幼儿的吃苦精神
本文标题:中班远足活动方案(案例)【实用4篇】
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