会计综合实训教学工作总结范文（4篇）

会计综合实训教学工作总结范文（4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“会计综合实训教学工作总结范文（4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！会计综合实训总结【第一篇】会计综合实训总结2013年9月23日——10月8日，我们进行了会计综合实训，实训分为两个部分，手工实训和电算实训。这次实训主要是为了弥补我们的不足之处、巩固所学的知识、加强对所学专业理论知识的理解和实际操作的动手能力，为即将的实习做准备。手工实训总结一、实训内容1、填制和审核各种原始凭证，原始凭证包括支票（包括现金支票和转账支票）、发票（包括增值税专用发票和普通发票）、收款收据、借支单、验收单、收料单、出库单、领料单、领料汇总表、费用分配表、成本计算单、银行进账单、现金借款单、增值税纳税申报表等。填写时应确保原始凭着的合法、完整、正确。2、填制和审核记账凭证。3、编制科目汇总表。4、开设及登记账簿。主要包括现金、银行存款日记账、总分类账和各类明细账。5、编制资产负债表、利润表、现金流量表。6、填制增值税一般纳税人的纳税申报表。7、装订会计档案。二、手工实训过程中应注意问题1、原始凭证不得涂改、挖补等，否则无效。填制原始凭证是要特别注意金额的大小写法和日期的填写方法。还有涉及公司名称时，一定要记得写全称，不能省略。2、填制记账凭证的时候要想清楚做的会计分录是否正确，审核要注意金额以及会计科目是否正确，借贷是否相等。3、编制科目汇总表时，要先划出“T”字型账户，这样集体高了效率又提高了准确性。4、登记账簿是最考验人细心和耐心的。所以登记账簿时，一定要加倍细心。实训工程中，出现多个零或少了一个零是常有的情况。日记账得做到“日清月结”，另外“原材料”、“库存商品”、“生产成本”明细账要采用数量金额式。5、编制资产负债表和利润表时，要注意各项目的填列方法，特别要注意“货币资金”、“应收账款”、“存货”、“一年以内的非流动资产”、“固定资产”、“无形资产”、“一年以内的非流动负债”“未分配利润”、“营业利润”、“营业成本”科目的填列方法。编制现金流量表时特别要注意各项目的填列方法，另外还需知道验证“现金及现金等价物净增加额”是否正确的方法是：“现金及现金等价物净增加额”等于资产负债表中“货币资金”的期末数减去期初数。三、手工实训总结通过这次手工实训，我们基本上能够掌握了会计手工做账的基本内容了，也大致了解实际工作中需要注意的事项。简单来说就是要：多看、多问、多观察、多思考，这样学到的知识才会越多。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄、编制会计报表等一系列的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。电算实训总结一、实训内容1、账套初始化设置，内容包括：建立帐套、设置各种档案、设置凭证类别、录入期初余额以及试算平衡。2、3、4、5、6、填制会计凭证。出纳签字、审核会计凭证。在期末业务中，定义转账凭证以及转账生成。记账。查询账簿。包括总账、余额表、序时账、各类明细账、部门收支分析表、银行日记账、现金日记账、资金日报表、客户往来情况等。7、8、9、在UFO报表中生成资产负债表、利润表以及自行编制货币资金表。薪资管理模块的初始化设置。固定资产模块的初始化设置。二、电算实训过程中应注意的问题1、建立账套时一定要注意会计期间，帐套一经建立就不能更改了。另外进行账套初始化设置的时候一定要细心，特别是录入期初余额的时候，一不小心就会出现多个零或少个零的情况，而这时常是导致试算不平衡的原因之一。2、凭证类别的设置过程中，当凭证类别是收付转时，一定要写明限制科目。3、处理期末业务时，要特别注意：a、所有的凭证都必须记账；b、定义转账凭证之后生成凭证的顺序不能乱，一般顺序是：先生成计提利息、销售成本、汇兑损益的凭证，接着生成结转期间损益凭证，然后生成计提所得税凭证，再生成结转所得税费用的凭证，最后生成转出本年利润的凭证。并且每一步做完后，都需要记得审核（需出纳签字的先签字）、记账完后，再进行下一步。这样在UFO报表中生成资产负债表和利润表时，数据才不会出现错误。4、在报表模块中，若出现资产负债表借贷不平或者利润表中的数据不对时，首先要检查你输入的公司信息是否有误，然后检查单元格公式的设置是否有误，一般最先检查的单元格公式是“存货”、“未分配利润”等。5、在进行薪资管理模块初始化设置中，特别注意需要注意的是在多个工资类别情况下设子公式定义，一定要在“打开工资类别”下设置。另外录入工资数据时，要非常细心，否则很容易出现错误。三、电算实训总结在这个电算实训过程中，我们还进行了电算化岗位化实训，可以说这是一次新的挑战，这不仅仅涉及了基础知识和能力的问题，还涉及了一个团体中成员与成员之间的配合度，只有这样才能达到最好的效果。通过这次电算实训，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。总的来说，通过这次会计综合实训，我们的手工做账和电算化做账能力都得到了很大的提升。同时也使我们对会计这个专业产生了更浓厚的兴趣，不再像以前学的那么枯燥。记得实训开始时是那样的茫然、忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依赖老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。在这次实训过程中，我还找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。另外，对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，从而意识到我以后该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会、走上工作岗位打下了基础！这次会计综合实训，对于马上就将出去实习的同学提供了很大的帮助，在此，我非常感谢学校提供的这次机会！《会计综合实训》实训大纲【第二篇】《会计综合实训》课程实训教学大纲1．课程名称：财务会计2．课程学时/学分：1083．实训总学时：864．先修课程：《基础会计学》、《成本会计》《财务会计》5．适用专业：会计电算化6．考核形式：完成经济业务的实际操作7．教学环境：在专业教师的指导下完成8．实训教材：《财务会计综合实训》，王炜主编。一、实训目的《会计综合实训》课程是《财务会计》的课内实训。包括两部分实训内容：一是手工会计模拟实训，二是会计电算化模似实训，主要目的是通过模拟实训，使学生能够系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法、各种业务的处理及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，也培养、训练了学生运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高他们的综合素质。《会计综合实训》课程实训的教学任务可概括为以下五个方面：1、巩固理论知识，促使学生在仿真的环境里将基础理论知识与实践相结合，加深对会计理论知识的理解。2、训练学生的基本会计技能，促使学生掌握会计核算的基本方法，并能熟练地、正确地加以运用。在实训操作时学生要结合所学理论知识，依据教材所提供的会计资料，用科目汇总表账务处理程序进行操作练习，以加深理解账务处理程序的理解。3、对于实训操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力，促使学生强化自身基本功的训练，提高实际动手能力，并对会计核算过程（即会计环节）有一个全面的认识，为今后学习专业会计打下基础。4、学习简单的财务分析，提高学生的财务意识和写作水平，加深学生对企业会计制度、准则的理解；5、本课程是一门独立的财务会计验证性实训课程，在实训的过程中强调会计实训业务内容的代表性、特殊性以及强调对学生分析问题、解决问题、创新能力的培养。6、体验会计工作，陶冶会计职业道德。4、体验会计工作，陶冶职业道德。通过会计实训，使每一个实训者进入会计角色，行使会计法所赋予会计人员的权限，履行会计职责。作为一名会计工作人员，除具备一定的专业知识、专业技能外，还要有很强的法制观念、良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟，对业务精益求精。二、实训要求1.财务会计实训主要是基本技能的训练，学生在实训中要态度认真、虚心请教、保持实训教室的清洁和卫生。2．在实训过程中，对会计用品，如：原始凭证、记账凭证、会计账簿等，必须仿真，使学生在实训时有真实感。3．实训指导教师包括两部分，一部分是学校的专职指导教师，另一部分是外聘的兼职指导教师，指导教师与学生的比例应保持在1：20为宜。4．在实训过程中，指导教师必须在场，随时解决学生在实训过程中遇到的问题，保证实训能有条不紊地进行。5．实训结束后，学生必须撰写实训报告，总结实训心得和体会，提出实训中存在的问题。指导教师对学生完成的实训资料和实训报告，给予客观公正的评价，并折合成实训成绩计入本课程学期总成绩。三、实训内容《会计综合实训》——手工会计模拟实训教学大纲具体内容：见附件一《会计综合实训》——电算化会计实训教学大纲具体内容：见附件二四、实训时间安排实训安排在第五学期的第1周至第20周，会计手工模拟实训43个课时，电算化会计实训43个课时，共计86个课时。五、实训场地安排《会计综合实训》的是课内实训，采用手工实训的方式，在会计手工实训室完成。电算化会计实训在会计电算化实训室完成。六、实训工具1、原始凭证（包括银行结算凭证、增值税发票、收（发）货单、盘点表等）；2、通用记账凭证或收、付、转记账凭证；3、三栏式、多栏式和数量金额式账页；4、现金日记账和银行存款日记账；5、会计报表，主要是资产负债表、利润表等；6、会计凭证的封底、封面等；7、装订工具，包括装订机、针、线、胶水等；8、会计科目章、印台、印章等；9、《会计综合实训》、会计业务流程图等；10、其他耗材等。11、计算机及其辅助设备12、会计电算化操作软件七、考核内容和方式（一）《会计综合实训》——手工会计模拟实训考核方法考核内容：用手工独立完成整套账目处理，考核办法：实地操作成绩评定：采用实本实训的成绩为满分100分，成绩评定根据学生的学习态度和完成的实训资料质量来进行。具体包括：1．原始凭证的设计质量10分2．记账凭证的编制质量20分3．账簿的完成质量20分4．报表的编制质量20分5．书写质量10分6．会计档案的整理与装订10分7．实训小结10分（二）《会计综合实训》——电算化会计实训考核方法考核内容：运用计算机独立完成整套账目处理。考核办法：机考成绩评定：实训成绩以机考的结果按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。序号实训内容学时性质实训者类别每组1货币资金业务核算与分析2验证大三学生6人2应收款项业务核算与分析2验证大三学生6人3存货业务核算与分析4验证大三学生6人4产品成本核算与分析4验证大三学生6人5投资核算与分析2验证大三学生6人6固定资产核算与分析1验证大三学生6人7负债核算与分析3验证大三学生6人8所有者权益核算与分析4验证大三学生6人9利润分配与分析2验证大三学生6人10外币业务核算与分析4验证大三学生6人11收入核算与分析4验证大三学生6人12财务报告的编制6验证大三学生6人13会计资料的整理归档2验证大三学生6人实训内容之一：《会计综合实训》——手工会计模拟实训实训教学大纲学时：20/40；适用专业：会计电算化一、实训内容《会计综合实训》实训是以一个中型工业企业——芜江市长江化工有限责任公司12月份