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参考资料,少熬夜!兼职工作总结范文和计划范例【汇集4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“兼职工作总结范文和计划范例【汇集4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2015年培训兼职工作总结范文【第一篇】时间过的真快,转眼间,进入xx培训公司已半年多了,虽然说以前有做过兼职,但时间不长;虽然说有打暑假工的经历,但都没有像现在这样能有机会独立的去思考、去决定一些工作方面的事情。因此,加入山木培训,我感到很庆幸,很荣幸,也很感恩。在山木培训的这段时间里,我不仅增加了知识,提高了对社会、对行业、对人生的认识,而且也提高了实践管理的能力,提高了对行业、市场的感知度,提高了对事物的判断力,提高了处理复杂问题的能力。一、持续的学习“学习”作为人类主要行为之一已经被各公司广泛运用于实践或被作为重点强调。学习始终与创新是分不开的,只有不断创新,人类才有不断的发展和进步。因此学习是社会不断进步的力量源泉。学习是提高一个人的综合素质和实践能力的重要方法,只有不断地持续地学习、实践、总结,个人的能力才能得以提升,个人的生产率才会不断提高,发展的空间才可以不断拓宽,个人的社会贡献和企业贡献才可以逐渐得以实现。二、目标、愿景与责任作为始终如一的计算机课程指导。我的最大目标和愿景就是能够真正“修炼”成为一名培训行业的“优秀人”。为此,我不断地学习,持续地实践,不断地去领悟“优秀”的内涵,追求“优秀”之道。责任责任,每个人都要有责任。人没有了责任就失去存在的意义。责任是人生的动力,人要想活的精彩,责任是关键。对他人、对公司负责就是对自己负责。如何实现责任,就是正确地去做正确的事,就是坚守岗位,切实履行岗位应尽的职责。三、进步与不足其实每个人每天都会通过学习、与人沟通、处理问题、解决矛盾等途径增强能力,获得进步。在这的半年里,我的进步可以说是飞速的,当然,个人的进步离不开团队的紧密合作,离不开上级的正确指导,离不开企业的这片土壤。作为一名合格的计算机课程指导必须拥有口才、专业、管理等各方面知识、技能;必须具备奉献、服务、参考资料,少熬夜!团队等企业精神。我清醒地认识到距离这些标准还有很大的差距,在新的一年里,我会更加努力,立足本职,脚踏实地,通过各种有效途径来逐步弥补不足,完善自我,以便更好地为社会、为公司、为学员服务。小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛活动总结【第二篇】为了提高广大教师的教育教学水平,深入贯彻落实“223”工程,促进新课程改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量,根据县教育局文件精神要求,我们于10月20日至30日开展了“小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛”活动,历时两周,现此项活动已圆满结束。在此,将本次活动开展情况总结汇报如下:一、主要成绩1.组织严密,活动规范我们组参加送教下乡的教学能手共34名,参加评课的兼职教研员共46名,九天中参加听、评课的小学各科教师达500多人。每天早上七点半报到,下午六点结束,严格按照“课前说课—课堂教学—当堂测试—反思答辩—评课研讨”的程序进行。“说课”与“上课”环节,老师们都在凝神细听,认真记录,“答辩”和“评课”环节老师们则积极踊跃地与讲课老师互动交流,现场气氛异常热烈,有时甚至研讨交流到晚上七点。各联合校长和小教主任自始至终都在活动现场。各位评委都能本着对事负责的态度,不怕辛苦,公正评判,也保证了这次活动能够顺利进行。次送教下乡的均是近年来的省、市、县教学能手,他们的说课理论联系实际,课堂教学生动活泼,师生合作探究气氛和谐,较好地体现了新课程下的新型师生关系。兼职教研员均能结合课例,进行了精彩的点评。无论是施教者的课堂教学,还是教研员的点评,都渗透着一种新的教学理念,同时在教材的取舍、课程资源的开发、教学方法等方面给前来参加活动的老师带来了许多有益的启示。研讨中,大部分老师大胆发言,积极参与讨论,显示了我县教师积极探索新课程改革的热情和真诚。本次活动的开展,虽然经历时间长、参与人员广,活动程序多,工作任务重,但是,整个活动准备充分,内容充实,操作规范,过程公平、公开、公正,结果严肃合理,教师热情高涨。这对于增强我县广大教师的学习和教研意识、提高全体教师的业务素质、推进我县教育教学的发展,起到了非常重要的作用。参考资料,少熬夜!2.交流机会增多,教研氛围浓厚开展此项活动的最主要目的是给老师们提供一个相互学习、相互交流的平台。从本次活动的情况看,已实现了初衷。可以从这样三个方面来说明:(1)教学能手备课具有研究性。教学能手充分认识到要上好课,备好课是关键。在备课方面老师们花了很大的力气,有的教师边对照新课改理论边备课;有的教师通宵未眠,反复修改教案,使教案更加完善;有的教师备课后还在家中面壁试讲。上完课以后都能认真地对自己所教的课进行反思、总结,并积极地请评委及其他老师对自己的课进行评议,虚心地听取同行的意见。(2)兼职教研员的评课具有导向性。他们的评课都能紧紧依据学科课程标准,从课程改革的理念出发,有的从整体上予以分析解构,有的从细节处精雕细琢,有的站在教师职业幸福感的高度去论述,他们精辟独到的见解不仅令讲课者心服口服,更让听课老师们受益匪浅。如润城联校的兼职教研员李军锋老师在芹池评北留联校李仙芳老师执教的综合实践活动课《美化我们的教室》时,不仅肯定了优点指出了不足,而且就如何开展综合实践活动的话题给予了合理科学的建议,令在场的每位老师听得入迷,收获多多。(3)每到一个赛区,所在地学校的老师都能踊跃地去听课,力争多听课,多吸收别人的长处,不断完善自己,同时又能真诚向上课的老师提出问题。他们的问题有的涉及教学理念,有的关乎教堂效益,有的关注学生表现,有的指向课堂结构……如河北联校的杨晋伟老师针对蟒河联校邢敏霞老师执教的语文课《青海高原一株柳》,就语文课第一课时如何上提出问题,并发表了自己的真知灼见,引发了老师们的共鸣。总之,在这次活动中,全体教师听课和研究之风甚浓。3.新课改理念增强,教学水平得以提高本次活动是在实施新课改的背景下进行的,参赛选手认真学习新课程的内容,努力把新课改的精神贯穿于教育教学过程中,始终把理论与实践结合起来,带着课题去研究去实践。加上老师们对本次活动十分重视,准备比较充分。因此,在活动中,许多老师的课堂教学水平在不同程度上均有所提高,课堂教学面貌有了较大改变,主要表现在以下几方面:(1)第一课时教学任务得以明确。长久以来存在着课型模糊、课时不分的状况,这次活动要求语文、数学、英语都按学校进度讲第一课时,大部分老师都能依据学科课程标准恰当地确定第一课时的教学任务,呈现出的课堂教学扎实有效。(2)教学目标向多维转变。过去的教学老师们侧参考资料,少熬夜!重于知识的传授,而忽视能力的培养和做人的教育。在本次课堂教学的评比中,在这一方面有所突破:老师们能把知识、能力、情感态度价值观有机的统一起来。达到了教书育人的目的。如西河小学原菊芳老师执教的语文课《安塞腰鼓》、白桑小学赵雪英老师执教的数学课《比赛场次》、东关小学琚红霞老师执教的英语课《lookingatphotos》、第二小学乐丽蒲老师执教的综合实践活动课《漫游成语王国》、固隆西南小学王妮妮老师执教的品德与社会课《绚丽多彩的民族服饰》等都能立足本学科特点,围绕本学段要求制定科学、合理、明确、具体的三维目标。(3)教师的教学方式有了较大的转变。老师们在教学过程中能以学生为主体,教与学的关系掌握得较好,重视学生学习积极性的培养和兴趣的激发;在教学中注意引导学生参与到学习过程之中,注重学生的个性发展,关注学生的参与广度、参与时空、参与状态、参与形式及参与效果,努力让学生真正成为学习的主人。(4)教学方法与教学手段呈现出较大的变化。老师们在教学中克服了简单的问答式,积极地探索运用观察、讨论、实验、感悟、表演等多种方法的运用,增强了教学的效果。4.队伍得到锻炼,新秀脱颖而出在这次活动中,我们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学水平有了明显的提高,如实验小学的苏春建、第二小学的凌阿丽、第三小学的张晨光、王晋芳、水村小学的卫海平、町店小学的常晋芳等老师,他们组织的课堂比较活,与课程理念的要求比较近。一方面说明这些新老师的思想上没有陈旧教法的烙印,另一方面说明青年教师肯学习,进步快。因此,我们从中看到了希望,同时也看到了“老教师”面临着新理念的挑战。二、主要问题及努力方向1.部分教学能手不会说课,把说课等同于说教案或说教学流程;一些教师提交的教学设计不规范,有的甚至交的是教学实录;一部分年青教师对教材的深度把握不够,对教学理念钻研不深,只注重形式,花样多内在少;部分教师的教学反思空洞,答辩“文不对题”答非所问。2.一些兼职教研员的评课不能做到“以精辟的理论说服人,以精彩的案例感染人”,面面俱到,泛泛而谈,没有价值。3.个别学校不能很好地组织老师们抓住机会积极参与观摩研讨活动。总之,本次活动的开展,在广大教师中掀起了学课标、用课标的热潮,营造了相互学习与交流的氛围,优参考资料,少熬夜!化了教育教学工作,对我县的教育科研工作起到了一定的促进作用。2014年兼职工作个人总结范文【第三篇】日子如同白驹过隙,回首间,近一个月的暑期兼职接近尾声。回忆这段时间的兼职生活,一切仿佛还在眼前:从刚刚听到消息时的高兴到面试时的紧张,从第一次上台讲课的激动到之后的责任,从第一次兼职的彷徨到成为其中一员的自豪,我就这样一步一步的踏上了我的第一次兼职旅程。在这次工作中,我选择的是一名小学的数学老师。虽然我的专业是英语,但也许是从小就对数学的浓厚兴趣和自信,让我毫不犹豫选择了数学。毕竟这是我的第一次兼职,于是我选择从最简单的做起----教小学,但在教学过程中,我发现事情恰恰相反,最简单往往也是最难教的,因为那些简单的事情在你眼里会认为是本来就是那样的,没有什么“为什么”“怎么来的”,但你却必须要去弄清楚,要想着怎么教那些小孩子们才会懂,并且小孩子天生注意力不容易集中,你的教学不能太枯燥,要在黑板上画梨子、苹果……来吸引孩子们的注意力,而且启蒙老师的责任很大,你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生模仿的目标。在教学过程中,备课的重要性就不用多说了,它是你上课的核心。但备课毕竟强调的是知识重点,课堂的活跃与效果也是要注意的。在上课过程中,我发现一个启蒙老师的综合能力一定要好。它不仅仅要求你明白那些是教学重点,它更要求你具备较好的口舌,会说五彩缤纷的话,还要有好的画功,这样才能吸引小朋友的眼球,课堂才能达到预期的目标。上课时在孩子开展合作学习时,在孩子情绪激昂、忘情投入的时,难免会有“吵闹”的问题,可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。我们不能轻易否定孩子的思维成果,不能把自己的意见强加给孩子,否则会打击孩子学习的兴趣。我们应该注意让孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,感受到学习的快乐,这样教学效果才会高。在教与学的过程中,对于孩子提出的不同结论,如果讲得有道理,都给予肯定,让孩子有机会说出自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案。在这次工作过程,我发现责任心对一个老师来说也是极其重要的。虽然你只用跟他们相处短暂的一个月,但不论时间的长短,我们要都应该尽心尽责的去教他们,而且这种责任心不仅仅应该存在与学习上,也应该包含与生活。因为生活可以直接影响学习。参考资料,少熬夜!总而言之,在这次工作中,我懂了许多道理,得到了很大历练,思维也成熟了许多,并且还认识到了许多新的朋友、学生,这让我感觉这份工作做得非常有意义。兼职教研员个人年终工作总结【第四篇】兼职教研员个人年终工作总结不知不觉,2018年已经过去一半。在进修学校领导的正确指导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我汇报一下我这一年的工作:一、取得的成绩:1、加强学习,努力提高理论修养和业务素质随着做校本兼职教研员工作的不断深入,让我越发感到自己对于校本课程的了解很肤浅,这种不具备一定校本专业知识的现状曾经一度让我很迷茫,没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、
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