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参考资料,少熬夜!质量上半年总结范例【最新4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“质量上半年总结范例【最新4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!州质量技术监督局上半年工作总结【第一篇】标题:州质量技术监督局上半年工作总结上半年以来,在州委、州政府和省局的正确领导下,全州质量技术监督系统以党的十六大和十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕优化经济发展环境、整顿和规范市场经济秩序这一中心,全面履行综合管理、行政执法和安全监察职能,根据年初州委经济工作会议和全省质量技术监督工作会议精神的具体要求,按照“实施五个一,强化二个重点,维护三个安全,发挥四个作用,明确五条要求”的工作目标和工作思路,克服困难、努力落实,工作全面铺开,为促进我州质监事业的发展和加快全州经济建设的步伐作出了应有的贡献。回顾半年来的工作,我们主要在以下方面取得了较好成绩。一、强化组织领导,狠抓工作调度,采取有力措施,力度,狠抓工作成效明显今年年初,省局召开了全省质监局长会议后,州局接着召开了由县市局领导班子及州局直属所中层骨干以上干部参加的工作会议,传达国家总局、省局会议精神,部署全年工作目标任务。为了保证目标任务的完成,州局班子统一思想,认真分析研究,采取了行之有效的工作调度措施:一是加大会议调度力度。每月月初召开局务会议,通报上月各项工作完成情况,部署下月各项工作任务,研究新情况,解决新问题。每月编发《会议纪要》,共*期,解决工作上的问题××个。强调工作的计划性,对照检查,狠抓各项工作计划的落实。季末进行小回顾,半年进行一次全面总结。二是加大指导督促力度。工作不仅要通过会议调度,还要深入基层进行调研,加大现场指导督促力度,才能使基层工作更好地落实到位和富有成效。为此,州局各位领导特别是吕继贤局长高度重视这项工作,他在去年上任伊始,便深入各县市局、直属事业单位进行全面调研,做到心中有数,今年上半年,针对各基层的工作状况,又多次率有关部门,指导督促、帮助解决问题。三是加大检查通报力度。州局在论功行赏、奖罚兑现上始终态度明朗,从不含糊,主要目的是鼓励狠抓工作。在抓工作进度的同时,州局实行了检查通报制度,对工作完成好的进行表扬,对工作滞后、起色不好的予以通报指出。上半年,古丈县局、参考资料,少熬夜!花垣县局来势较好,永顺县局起色欠佳。通过对工作进展情况进行排队通报,鼓励先进、鞭策后进,系统上下正形成你争我赶、争先恐后的工作局面。由于全州系统组织领导到位,调度措施得力,工作力度大,干部职工扎实拼搏,州委、州政府和省局布置的上半年目标任务都圆满完成。二、切实履行打假治劣职能,抓重点、打反复,在整顿和规范市场经济秩序中发挥了重要作用今年州局提出“狠抓源头,深入打假”的工作方针,坚持抓重点、抓专项,突出打击了直接关系人民群众健康安全的假冒伪劣产品。全州质量技术监督系统在打假上统一思想认识,把打假治劣作为整顿和规范市场经济秩序的一项重要工作来抓,把打假维权作为系统“一号工程”摆在首位,坚持统一领导,统一部署,集中时间,集中力量,上下联动,形成合力,实实在在地为消费者出气,为老百姓撑腰,依法惩处制假售假者。今年的打假治劣,州局采取监督与稽查相结合,通过监督抽查、群众举报投诉、开展专项整治检查等形式有效地开展同制假售假行为作斗争。(一)强化定期监督抽查。产品的质量安全直接关系着人身健康和财产安全,而产品质量好坏关键在于企业的质量意识。因此,我们加强了对生产企业的监督管理,建立了监管有序的长效机制,明确了重点监管企业和一般监管企业,做到重点突出,监管到位。全州共完成州级定期监检计划××*批次,完成抽检××*批次,停产××批次,完成率达××%。(二)市场监督抽查扎实有力。针对行业性、区域性质量问题比较突出,人民群众反映强烈的食品、农资和建材进行了市场监督抽查。一是在保“两节”期间,抽查老5类和新10类食品××批次,合格××批次,不合格××批次,合格率达××%;二是“农资”专项打假抽查,共抽查复混肥料、磷肥、农药、农用车、农用水泵、柴油机××*批次,合格××*批次,不合格××批次,合格率达××%;三是建材专项打假抽查,共抽查钢板、水泥和装饰材料等××批次,合格××批次,不合格××2016上半年学校教学工作总结:抓常规提质量谋发展【第二篇】学校教学工作总结:抓常规提质量谋发展我校教育教学工作在上级领导的正确指导下,经过学校领导的努力,特别是全体教师的辛勤工作,教育教学任务顺利完成。本年度小学教学质量稳中有升,由辖区末位跃升第五位。初中教学质量虽取得了一定的成绩,参考资料,少熬夜!但在县、辖区评比中严重滞后,我们只有找准问题,认真反思,注重细节抓管理,提升教育教学质量,锐意进取谋xx教育发展。一、认真分析,寻找差距。(一)校总评1、县级的评比巩固率%,合格数41人,合格率%,优生4人,优生率%,平均分分,高中就读108人,就读率%,就读职高数2人,就读职高率%,“七率”总得分分,占全县附设初中40名。高中就读率、前5--20名学生在我县就读率高于全县平均水平,巩固率、优生率、职高就读率均低于全县同类学校平均水平。2、督导组评比六年级:巩固率100%、优生率24%、合格率%、平均分192、“四率”得分,居辖区第五位。与xx年比,优生率上升%、合格率上升%、平均分上升17、“四率”得分上升了。初中:巩固率100%、优生率%、合格率42%、平均分334、“四率”得分,居辖区末位。与xx年比,优生率、合格率、平均分呈下降趋势,总分500以上8人。(二)、学科评比县级评比:初中九科的优生率、合格率和平均分都低于县平均水平,从中可看出我校没有什么优势科目可言,更显逊色,督导组评比:六年级前六名有杨爱和数学第三名,叶均林英语第五名。初中前十名只有杨刚班数学第五名,袁桂先班物理第九名,张正云班历史第八名,王友文班历史第九名,杨春雷班地理第二名,其余学科均为两位数。分析情况可以看出我校教育教学工作和管理还存在的一些主客观因素,责任要敢于担当,问题要敢于面对。二、认清问题、反思不足1、教师队伍不稳定,临阵换帅、换将较频繁,学生一时难以适应。学校中青年、骨干、特长的教师一个接一个考调或借调,学校成了培育优秀教师的试验田,近三年流动中青教师15人,严重影响了正常的教育教学秩序。2、教师年龄结构不够合理,两级分化严重,特别小学教师老龄化严重,我校面临的最大困难是教师青黄不接,中青年教师(30—45岁之间)不到5人。3、学科教师结构搭配不合理,部分学科年轻教师较多(09、10、xx年共12位特岗教师,大多都在初三参考资料,少熬夜!上课),特岗教师虽然激情高涨,但教学方法、经验不足,理念不够,且缺乏学科带头人给予指导与帮助。4、班主任与科任教师不协调,科任教师配备不合理,科与科、班与班差距较大,制约了学校整体教学质量的提升。5、部分教师责任心不强,认为教育教学是“例行公事”,没有当成事业来做。部分班主任跟班不紧且疏于学生心理沟通,学生流失较严重,特别是优生的流失,我校xx级第一名李欢已被大桥中学挖走,真是巧妇难为无米之炊,师生压力大。6、在教育教学管理中忽视了学生德育教育,只抓学习不问纪律,只管成才,不管成器,反而使得其所,学生精力所限,什么也学不好,会导致更大的厌学情绪。7、培优补差工作不彻底,一个尺度量一群人身高,县区评比平均分占的比重较大,班主任、任课教师只抓优生,忽视学困生,没有全面提高学生的成绩。xx的地理位置决定了我们在夹缝中生存(三方夹击,西方的伏虎中学、镇中、镇小,南方的大河小学,北方的大桥中学、镇小),在各兄弟学校狠抓教学质量同时,我们应该增强紧迫感,逆水行舟,不进则退,物竞天择,不进则灭。我们应该直面挑战,团结协作,随时反省教育教学工作中的得与失。三、改进措施,提高质量xx届学生整体水平不是很好,我们应该怎么做呢?我们也有信心在全体教职员工的努力拼搏下,力争来年初中排名升位,小六尽量在上一个台阶,目标并不高,但压力很大,有压力才会有动力,追求是永无止尽的,为了努力完成目标,我们应从以下几个方面来抓1、切实加强课堂教学管理教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点,制定教学目标,使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排第一、把功夫下在课前。教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材,仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计,必须严格做到六个统一,即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。第二、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则:(1)必须明确本堂课教学参考资料,少熬夜!目标;(2)必须让学生积极参与教学活动;(3)必须当堂检查、反馈和巩固。教导处对课堂教学质量的管理办法是:(1)随堂听课,不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议。(2)组织中青年教师评优课活动,促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听,然后进行评课,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。第三、把补困加在课后。在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施:(1)建立学困生成长档案;(2)任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底,教学时要分层次教学;(3)教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导;(4)经常与后进学生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。让老师们也接受“从最后一名学生抓起”的教育理念。有一些教师对后1/5的关注程序不够,不闻不问,口上有手上无,眼里有心里无。,抓后进生不仅能快速提升平均成绩,对于前1/3、前1/5的学生更是有着极大的促进作用。“木桶理论”告诉我们,一只木桶能装多少水,就由组成这只木桶的最短的那块木板决定。水涨船高,反之亦然。第四、精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,注重效率。第五、加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查,随堂听课外,加强对个别青年教师、不安心教学的教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想,提高其业务能力。方法为:一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查,了解教师的教学情况);四总结提高(在上述调查基础上,指导其总结成功的教学经验;指出其在教学中存在的问题,并提出改进措施和意见)。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题,保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展,有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风,加强课堂教学管理。2、扎实开展校本教研活动。学校积极为教师搭建教学研究的平台、展示的舞台,让教师在校本教研中提高,在校本教研中成长。一是抓实集体备课,所有教师都要积极参加集体备课。二是开展好“讲、听、评”课活动。优秀教师每学期上一节示范课,骨干教师上一节研讨课,特岗教师上好一节过关课。每听一次课,学校分管领导都要组织相关教师坐下来一起交流研讨,谈感参考资料,少熬夜!受,谈收获,找问题。3、领导率先垂范,战斗在一线。学校领导班子成员虽少,精诚团结,胡校长到xx三年来都上初三的物理,处处走在前面,不计报酬,不争名利,无私奉献,使得全体毕业班教师思想端正,事业心责任感增强,勤于教书,乐于奉献。4、班主任跟班要紧,随时作好学生的心理沟通及前途理想观教育,鼓励学生进步就成功,严格保辍控流,教育学生成材路很多,唯一担心不成器,切实减轻学生厌学情绪与升学压力,让学生快乐学习。5、科任教师应提前侯课,辅导到位,让学生增强紧迫感,时时紧、事事紧,营造小六、初三良好的学习氛围,教育学生一步落后、步步落
本文标题:质量上半年总结范例【最新4篇】
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