基于三螺旋理论的产学研合作模式及绩效评价研究

1、华中科技大学硕士学位论文基于三螺旋理论的产学研合作模式及绩效评价研究姓名：汪敏申请学位级别：硕士专业：管理科学与工程指导教师：张千帆2010-12-24华中科技大学硕士学位论文I摘要在技术和市场变化迅速的21世纪，曾经依靠单个企业或者大学成功实现创新的方法越来越困难。实现产品或者服务创新有一点非常关键，就是能否快速有效的学习和运用外部的知识、对外部的创新资源进行充分的整合。在此背景下，产学研合作顺应了新环境下对提高创新能力的要求，从而成为当今世界各国实现创新目标的一种有效手段。产学研合作创新，从微观角度来说，它是推动企业技术创新的最有效的方式之一，也是实现科学技术转化为生产力的最佳途径之一；在宏观上，它又是优化配置科技资源，整合国家科技与经济系统结构的有力措施；因此，产学研合作创新已经赢得了世界各国的企业界、学术界乃至政府的高度重视。鉴于此，本文以“三螺旋理论”为基础，以产学研合作模式及合作绩效评价为主要研究对象，首先介绍了本文的研究背景及研究意义，主要的研究思路和全文研究框架。第二、三章在总结国内外学者相关研究的基础上，着重分析“三螺旋理论”在产学研研究中的应用，并从大学、企业和政。

2、府三者的职能定位出发，分析产学研现有的合作三方的定位。第四章以广东省部产学研合作为案例，总结了广东省产学研合作的发展历程、现状并对其产学研的合作模式进行了着重分析。第五章采用定量的方法，结合统计年鉴数据用因子分析法试图挖掘出影响产学研合作绩效的影响因素。最后尝试对提高产学研合作绩效提出一定的建议。本文基本结论，产学研在现实合作中受到多方面影响，高校、企业和政府三者在充分发挥好各自职能的基础上，需要积极互动，使三者形成“互动螺旋”的一个整体，这样才能促进产学研合作机制的顺利运行，使整体效益得到最大化。关键词：产学研合作三螺旋合作模式绩效评价华中科技大学硕士学位论文IIAbstractInthe21stcentury,technologiesandmarketchangerapidly,theUniversitywhichrelyonasingleenterpriseorinnovativewaystoachievesuccessbecomemoredifficult.Thecriticalthingofproductorserviceinnovationisintegratingfull。

3、yrapidandeffectivelearningandexternalknowledge,innovationandresources.Inthiscontext,researchcooperationconformstothenewenvironmenttoimprovetheinnovativecapacityrequirements,makingittheworld'scountriestoachievethegoalofaneffectivemeansofinnovation.Cooperativeinnovation,fromthemicroscopicpointofview,couldpromotetechnologicalinnovationandisoneofthemosteffectivewaytotheachievementofscienceandtechnologyintooneofthebestwaystoproductivity;themacrolevel,itistheoptimalallocationoftechnologicalresources.I。

4、ntegrationofnationalscienceandtechnologyandeconomicsystemstructureofeffectivemeasures;Therefore,researchcooperationinnovationhaswontheworldbusiness'sattentionofcommunity,academiaandeventhegovernment.Viewofthis,asthebasisof“threespiraltheory”,themainobjectofstudyisresearchcooperationandcooperationintheperformanceevaluationmodel.Thefirstchapterisanintroduction,includingresearchbackgroundandsignificance,themainideasandthefulltextoftheresearchframework.Thesecondchaptersummarizesdomesticandforeignsch。

5、olars’relevantresearch,analyzesthe“TripleHelixTheory”.ChapterthreeisabouttheorientationamongtheUniversity,businessandgovernmentfunctions,focusingonanalysisofexistingproductionandresearchcooperation.ChapterfourmakesCooperativeDepartmentofGuangdongProvinceasanexample,summarizesthedevelopmentofresearchcooperationinGuangdongProvince.Anditsmodeofproductionandresearchco-operationareanalyzed.Thefifthchapteruseaquantitativeapproach,combinedwithStatisticalYearbookdatawithfactoranalysisattemptstodigoutthe。

6、impactofCooperativePerformancefactors.Finally,trytoimprovetheperformanceofresearchcooperationto华中科技大学硕士学位论文IIImakecertainrecommendations.Thebasicconclusionsofthispaper,inreality,manyaffecttheproductionandresearchcooperation.Universities,enterprisesandgovernmentsgivefullplaytothethreeintheirrespectivefunctions,basedontheneedforactiveinteraction,theformationofthethreeinteractivespiralofawhole,soastopromoteCooperativemechanismsforthesmoothoperationoftheoverallbenefitsaremaximized.Keywords:industry-。

7、university-researchcooperationTripleHelixcooperationmodelperformanceevaluation独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到，本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在_____年解密后适用本授权书。不保密□。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名指导教师签名：日期：年月日日期：年月日本论文属于华中科技大学硕士学位论文11绪论1.1本文的研究背景及意义随着经济全球化趋势进一步加深以及。

8、新技术革命的推进，整个社会经济逐步由工业经济形态过渡到知识经济形态。我们知道在知识经济时代，新技术、新知识的产生和应用是推动经济发展的主要因素，技术创新则是企业提高竞争力的根本途径。但是随着竞争的不断加剧，单靠企业或者学校的个体的力量使很难实现技术创新。在此情形下，坚持走以企业为主体、产学研相结合的技术创新体系成为提高我国自主创新能力、建设有中国特色的国家创新体系的必由之路[1]。党中央、国务院和各级政府十分重视产学研合作工作。中央领导也多次强调指出，要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，并把这项工作作为建立国家创新体系的突破口。因此在建设创新型国家的新时期，加强产学研合作已经成为我国一项重要的战略性举措。产学研合作创新[2]是指企业与高等院校、科研院所等各方基于各自的发展战略目标和战略意图，在新技术、新产品、新工艺、新材料、新能源等领域，进行的研究开发与创新活动，在某些重点型项目上，政府也会参与进来，发挥一定引导和政策支持功能。在其合作的具体形式上主要包括以下方式：技术转让、合作开发、委托研究、共建实体（包括研究所、中试基地等）、人才交流与培训、信息交流、设。

9、备仪器共用、技术服务与咨询等，并且在此基础上形成共同担当风险、利益共同分享、优势相互补充、共同发展的合作创新机制。我国产学研发展起步于上世纪90年代，教育部和国家经贸委在90年代共同组织实施的产学研联合开发工程是我国最早一批产学研合作的典范，经过十多年的发展，具备了一定的规模和成效，也逐步形成了利益共同分享、优势互为补充、风险共同承担的产学研联合模式，催生了众多国内著名的高科技企业，对我国的创新体系起着不容忽视的推动作用[3]。从总体上看，我国产学研合作创新自开展以来取得了一定的成效，但同时也暴露出诸如合作动力不足、合作积极性不高，利益分配不均、知识产权不明确等实际问题，科技与经济脱节，科技资源配置不合理等现象仍然存在。我国三分之二的大华中科技大学硕士学位论文2中型企业还没有研究开发机构，企业作为技术创新的主体地位没有确立[4]。面对这种情况，在这种新形势、新背景下，如何寻找到大学、政府与企业和谐共处、良性互动的关系状态，促成各得其所共生共荣的关系格局，特别是提高大学参与产学研合作的积极性，这些逐渐成为产学研合作创新所必须面对的严峻问题。因此如何正确处理好大学、政府、企业等核心利益相关。

10、组织之间的关系，寻找出三者间关系的内在规律和发展趋势是我们迫切需要解决的问题。1.2研究内容及框架1.2.1本文主要研究思路和方法本文首先系统地研究国内外有关产学研合作创新的文献，对已有研究成果进行总结，形成有关产学研合作创新已有的理论和研究基础，并以三螺旋理论为基础，分析了产学研合作三方各自的职能定位。在此基础上，对我国现有的产学研合作模式进行了划分，从整体上把握我国产学研合作的进展和存在的问题。然后采用实证研究方法，结合广东省部产学研项目，对其合作发展历程、发展现状、存在问题进行总体分析概括，对其省部产学研合作的发展模式进行了归纳总结。最后采用定量的方法，结合统计年鉴数据用因子分析法试图挖掘出影响产学研合作绩效的影响因素，并尝试对我国产学研合作的发展提出对策与建议，进一步促进产学研三方主体更好的“互动螺旋”。主要研究方法如图1-1所示：三螺旋理论产学研理论基础政府高校企业广东省部产学研产学研合作绩效评价各自定位实证研究因子分析法图1-1主要研究方法华中科技大学硕士学位论文31.2.2研究框架本文主要研究框架如图1-2所示：绪论相关理论基础国内外研究概况产学研合作模式绪论绪论广东省部产。