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精编小班体育教案样例【热选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“精编小班体育教案样例【热选4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班体育教案篇【第一篇】活动名称:快乐跳跳跳活动目标:1、愿意参与健康活动,遵守集体活动规则,活动中积极愉快。2、能按箭头的方向进行双脚跳。活动重点:能按箭头的方向进行双脚跳。活动难点:遵守集体活动规则,积极参与活动。活动准备:动物骰子两个,篮球一个,箭头标贴四个,手套式的箭头牌一个。活动过程:一、热身活动开火车入场,随音乐做全身运动。二、探索双脚跳运动1、出示篮球,教师拍球,请幼儿观察球怎样跳舞。2、跟球跳舞,学习双脚跳。教师讲解双脚跳动作要领:双脚起跳,脚掌轻轻落地,轻轻跳。3、出示箭头,说明箭头指的方向就是皮球跳的方向。幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动。教师拍球行进,幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动。并将箭头贴到地上进行练习游戏。三、游戏巩固:1、游戏一:小小交通警出示箭头手势牌,变换手势牌孩子根据箭头的方向双脚跳。请一位小朋友戴手势牌指挥游戏。换指挥的幼儿,游戏反复。2、游戏二:动物骰子游戏(1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是怎样跳的。出示:动物骰子,讲明玩法:掷骰子,最上面是什么动物,就学什么动物跳。老师示范一次后,请小朋友掷筛子,游戏重复。(2)出示带箭头的动物骰子。讲明玩法:看到筛子上面是哪种小动物,箭头指向哪里,就学那种小动物向箭头的方向跳。四、随音乐做放松活动。相互锤锤腿、捏捏腿!小班体育教案篇【第二篇】活动目标:1、教幼儿练习双脚同时跳,尝试并学会屈膝团身行进,钻过障碍物。2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3、培养幼儿的尝试精神。活动准备:1、小兔头饰若干,蘑菇卡片,小篮子2只。2、场地中间摆两排跳圈,左右两边各摆两个钻圈;场地一端四散撒上“蘑菇”。活动过程:一、开始部分组织幼儿做“小白兔体操”的模仿操。二、基本部分1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。师:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一条小河挡住了去路,河上面有几块大石头和一颗横在河上面的树洞桥,你们有什么办法可以过去呢?2、幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论.师:小朋友们想了许多的办法,有说从石头上跳过去的;有说从树洞桥钻过去的,可是每个石头上只能过一只小兔,树洞桥也只能过一只小兔,我们那么多的小兔,每只小兔采了蘑菇要很快的把蘑菇送回来放到妈妈准备的篮子里,我们要怎么样才能很快的过河又很快的回来呢?(有顺序的从石头上跳过去,再从树洞桥钻回来。)师:现在就请小兔试着跳过石头采蘑菇,如果你跳过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么跳过去的,又是从哪里回来的。3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么过去,又是怎么回来的并示范给大家看。教师小结跳的动作:双脚并拢,向前跳。钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。4、教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。师:现在小兔们就可以用刚才学过的方法跳过石头采蘑菇了,每只小兔一次只能采一颗蘑菇,采到蘑菇后从树洞桥把蘑菇送回来,小兔们出发!5、幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三、结束部分1.坐在地板上跟着老师做放松运动。师:小兔们今天真棒!采了这么多的蘑菇,大家一定很累了吧,我们一起来放松放松,捏一捏,锤一锤,抖一抖。2.兔妈妈表扬认真学本领的'小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。活动反思:我班幼儿参与活动时的注意力很容易分散,户体活动是幼儿最感兴趣的活动,符合我班幼儿好模仿、好动的特点,我选择这一活动,通过幼儿自身的参与,感受与同伴、老师一起玩的快乐。小班幼儿意志还比较薄弱,如果活动过程不能激发幼儿的兴趣,并使他们产生积极的情感体验,很难说服和强制他们真正全身心的投入活动中去。因此,我选择了小白兔这个角色,采用故事的情景教学法,贯穿活动的整个过程。我以兔妈妈带小白兔们的注意及兴趣,在这一活动中我激发孩子们参与活动的热情,一下子拉近了孩子与老师的距离。孩子们在活动中一直都保持着高度的积极性,游戏过程中,他们也非常的有次序,都能按游戏规则进行游戏。此次活动的设计是符合小班幼儿的发展特点,孩子们兴趣浓厚,积极参与,通过游戏幼儿得到了有效的锻炼,活动效果较好。小班体育教案篇【第三篇】小班体育游戏活动教案:钻洞洞教学分析:小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短,要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的,能掌握控制的物体,以便孩子消除恐惧感,有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动,挑战孩子和同伴互动、和老师互动,在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时,本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动,鼓励他们不断变换着各种姿势,探索着不同的动作,积累运动经验,从而发展身体的协调能力,平衡能力,力量的支撑,钻爬能力。教学目标:1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2.尝试用自己的身体做各种动作,发展协调能力。游戏过程:一、准备活动──身体操儿歌:请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的身体动起来。(设计意图:准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣,让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏,拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的,因为他们带着一种快乐的情感来活动,就非常的投入和积极。)二、游戏──钻洞洞1.做个小洞洞a.鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。(设计意图:孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞,洞洞的要求,接着开始自己做不同的洞洞,教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞,让孩子们的上肢得到了充分的活动。)b.用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。(设计意图:让孩子们知道要做与别人不同的洞洞,同时为最后做大洞洞最做铺垫。)2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。(设计意图:让孩子们在模仿的基础上进行创造,用手和脚的组成各种大洞洞,让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。)三、结束活动──身体操儿歌:谢谢我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见!小班体育教案篇【第四篇】一、设计意图根据《3-6儿童学习与发展》指南中健康领域目标:幼儿在跑步时能躲避他人碰撞;以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人,以及对抛这个动作初步认识,激发学生兴趣。二、活动目标1、在跑动时躲避他人,不发生碰撞。2、初步了解单手抛球的动作。三、活动准备龟背、投篮器、托接球。四、活动过程准备活动:在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。基础活动师:孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球,让我们动手捡起来分类放好(龟背中)。物品放散开一点,太近学生容易撞到一起。生:运用托接球把球捡回龟背中。师:大家把校园重新打扫真干净,让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛(投篮器)比比那组神投手最多。五、放松模仿动物起床伸懒腰,打哈欠,洗脸等等经行放松。六、反思
本文标题:精编小班体育教案样例【热选4篇】
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