听钱守旺教学理念心得体会范文（精编4篇）

听钱守旺教学理念心得体会范文（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“听钱守旺教学理念心得体会范文（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！听钱守旺讲座有感1听钱守旺讲座有感昨天，在航宇宾馆报告厅参加了钱守旺老师的学术报告，“打造动感课堂”的24个教学主张。使我开阔了眼界、受益匪浅，。整个报告内容理论联系实际的课堂教学，非常有说服力，让我听了耳目一新。没有扎实的教学功底，没有深入一线教学的探索，没有丰厚的文化底蕴，是很难总结出这样简洁而又鲜明的教学经验的。钱老师给我们分享了他打造动感课堂的24个主张，其中以下几条对我感受颇深1、关注前沿，把握方向。2、读懂学生，顺学而教。3、深挖教材，用活教材。4、先学后教，少教多学。5、借鉴他人，超越他人。6、校本研修，幸福成长，等等„.从报告中，我还了解到钱老师有着坚忍不拔的毅力，顽强拼搏的精神，脚踏实地、刻苦勤奋、不懈追求的教学态度，我认为自己缺少的就是这些，以后我要坚持在教学中多动脑，多读书多学习，也让自己快速成长起来。钱守旺讲座心得体会2钱守旺讲座心得体会银州区第二十一小学夏丽丽2017年4月，人大附小校长钱守旺先生来我校指导教学，给我们做了一节关于《如何设计一节有亮点的数学课》得报告，虽然钱校长是针对数学课做的报告，我作为一名语文老师也受益匪浅。第一，钱校长提到构建有深度的课堂，深度不是难度，是一种味道，是课堂的创新、亮点，是在常态课基础上找创新点。以前为了上好课，我也曾经好好研究过，思考过课堂，但结果就是提高了难度。钱校长提到亮点是对常态课的一种超越，但是是在常态课的基础上，也就是说我作为一名参加工作时间不长的老师来说，还没有自己的稳定的常态课，更不用说是创新了。首先要掌握语文教学的基础课，也就是读课文，掌握字词，在形式上可以采用新的各种吸引学生兴趣的形式。第二，钱校长提到，在常态课基础上找创新点可以采用几个策略：1、回到原点，让学生体验知识的发生。2、走进生活，教学素材要与时俱进，例如课堂上引进最新的新闻热点，如果在语文课上和学生谈论几个热点问题，学生应该会睁大眼睛看着你，同时或许会滋生对你的崇拜之情。3、经历过程。4、渗透思想。5、植入文化。6、局部美容，放大某一个知识点。7、预留空白，给学生一点思考的时间和余地。8、用好模型。9、出奇制胜。10、借鉴他人，学习人家的思想，学习人家处理教材的方式。第三，钱校长还提到，让学生把话说完，学生的错误也是一种资源。以前我追求的就是尽量少的让学生犯错误，害怕学生犯错，有时学生犯了错就很生气，大发雷霆，现在听钱校长这么说，我忽然发现自己以前确实是有点强迫学生，逼迫他们了，其实学生犯的错误也是一种资源，不光是老师可以以此为自己教学生涯中的一种经验，学生也可以引以为戒。第四，钱校长提到我们要经常看一些教学法、教学论方面的书籍，多看点理论上的书，对自己的教学起到指导作用。我觉得也应该是在一定的教学经验基础上再看理论书籍最好。有了基础才能更好的理解理论，才能给自己的教学起到指导作用，但在平时也应该注意搜集一些理论书籍，以备查阅。第五，注意资源的积累。中国文化源远流长，最重要的就是积累的作用。所以我们在教学中也应该注意积累，只有积累了才能厚积薄发。以前用过的，写过的东西我一般不喜欢保留，认为那没有什么用处，就扔掉了，从今往后，我应该学会积累。听钱守旺心得体会.白仲义doc3听钱守旺老师的讲座心得体会白仲义2013年12月12日上午，我有幸到二完小聆听了来自全国数学特级教师钱守旺老师的一节六年级数学《负数的认识》和一场关于《落实新课标的行动策略——我的20个课堂教学主张》的专题讲座。三个多小时的课堂和报告，给我最深的印象就是：生动、有趣、轻松、高效，尤其是他的20个教学主张更是给我留下深刻的印象，尤其是以下几点对我感触最深：第一，钱老师提出要“读懂学生，高效对话”。学生是如何学习数学的？这是数学教学和数学教育研究的核心问题：学是教的前提，只有理解了学生是如何学习的、学习过程中会出现哪些困难以及如何去诊断这些困难，才能进行有效地教学。在如何能读懂学生这方面，钱守旺老师给了我们这样的一些建议：读懂学生的特点、读懂学生的基础、读懂学生的需要、读懂学生的思路、读懂学生的错误、更要读懂学生的情感。第二，先学后教，少教多学。影响学生学习的因素很多，但最终的、核心的因素有两个：一个是“学什么”，另一个是“怎么学”。先学即学生的学习在前，教师的教学在后，超前性使教与学的关系发生了根本性的变化。先学可以变“学跟着教走”为“教为学服务”。后教可以使教师根据学生先学中提出和存在的问题进行教学。先学后教可以使教学走在发展的前面，并因此引导和推动发展。第三，善于举例，深化理解。抽象性常常被说成数学最为基本的一个特性。帮助学生较好的理解与掌握抽象的数学概念与数学理论，这是数学教学的一项基本任务。实现这个目标的一个基本手段就是恰当的举例——会举例，善于举例。这应当被看成数学教师的一个基本功。（例如：理解乘法分配律，a代表爸爸、b代表妈妈、×代表爱、c代表我。（a+b）×c=a×b+b×c爸爸和妈妈爱我，也就是爸爸爱我，妈妈也爱我。或c×（a+b）=c×a+c×b,我爱爸爸和妈妈，也就是我爱爸爸，也爱妈妈。）总之，听了钱老师的讲座，感触很多，一时难以言尽，在今后的教学中给我们指明了方向和如何提高课堂教学的策略；使我受益匪浅；今后加强学习钱老师的20个教学主张！我相信我一定会有收获的！2013年12月15日钱守旺讲座心得体会4钱守旺讲座心得体会银州区第二十一小学夏丽丽2017年4月，人大附小校长钱守旺先生来我校指导教学，给我们做了一节关于《如何设计一节有亮点的数学课》得报告，虽然钱校长是针对数学课做的报告，我作为一名语文老师也受益匪浅。第一，钱校长提到构建有深度的课堂，深度不是难度，是一种味道，是课堂的创新、亮点，是在常态课基础上找创新点。以前为了上好课，我也曾经好好研究过，思考过课堂，但结果就是提高了难度。钱校长提到亮点是对常态课的一种超越，但是是在常态课的基础上，也就是说我作为一名参加工作时间不长的老师来说，还没有自己的稳定的常态课，更不用说是创新了。首先要掌握语文教学的基础课，也就是读课文，掌握字词，在形式上可以采用新的各种吸引学生兴趣的形式。第二，钱校长提到，在常态课基础上找创新点可以采用几个策略：1、回到原点，让学生体验知识的发生。2、走进生活，教学素材要与时俱进，例如课堂上引进最新的新闻热点，如果在语文课上和学生谈论几个热点问题，学生应该会睁大眼睛看着你，同时或许会滋生对你的崇拜之情。3、经历过程。4、渗透思想。5、植入文化。6、局部美容，放大某一个知识点。7、预留空白，给学生一点思考的时间和余地。8、用好模型。9、出奇制胜。10、借鉴他人，学习人家的思想，学习人家处理教材的方式。第三，钱校长还提到，让学生把话说完，学生的错误也是一种资源。以前我追求的就是尽量少的让学生犯错误，害怕学生犯错，有时学生犯了错就很生气，大发雷霆，现在听钱校长这么说，我忽然发现自己以前确实是有点强迫学生，逼迫他们了，其实学生犯的错误也是一种资源，不光是老师可以以此为自己教学生涯中的一种经验，学生也可以引以为戒。第四，钱校长提到我们要经常看一些教学法、教学论方面的书籍，多看点理论上的书，对自己的教学起到指导作用。我觉得也应该是在一定的教学经验基础上再看理论书籍最好。有了基础才能更好的理解理论，才能给自己的教学起到指导作用，但在平时也应该注意搜集一些理论书籍，以备查阅。第五，注意资源的积累。中国文化源远流长，最重要的就是积累的作用。所以我们在教学中也应该注意积累，只有积累了才能厚积薄发。以前用过的，写过的东西我一般不喜欢保留，认为那没有什么用处，就扔掉了，从今往后，我应该学会积累。