重庆市师德师风建设文件（精编4篇）

重庆市师德师风建设文件（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“重庆市师德师风建设文件（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！师德师风建设1师德师风建设1、制定师德师风建设计划。机关党总支积极开展机关作风建设。2013下半年，机关党总支开展了两次机关作风建设调研，并形成了机关作风建设报告。今年上半年，继续开展机关作风建设活动，向机关各个党支部下发了“改进机关工作作风、密切联系师生员工”的通知，规定了总体要求、目标任务、方法步骤、组织领导四个方面做了全面要求。同时，继续在全校教师、学生中发放机关作风建设评议表，走访机关各支部作风建设情况，提高机关作风建设的实效。2、各支部制定活动计划和具体措施。教务支部。成立教务处作风建设领导小组，由支部委员、工会组长和行政负责人参加，负责整个活动的统筹领导，明确责任，确保活动落到实处、取得实效；积极学习国家政策、学校党委行政工作要点及本科合格评估材料；开展关于人才培养模式和教学管理与教学服务的大讨论；定期征求师生意见；编印教学工作手册；查服务质量、查工作效能、查工作质量、查工作职责的“四查”活动。财务支部。加强自身建设，提高服务质量；梳理本部门工作职责、规章制度和工作流程；进一步加强自身专业知识教育培训；通过召开座谈会，发放征求意见表等方式，进一步了解自身存在问题，进行整改。学工部支部。利用部门网页信息公布、易班、微信群、QQ群；流程公开、及时发布信息。深入师生员工，开展针对性走访、调研活动；以定期与不定期召开师生座谈和走访调研等方式，公开听取师生意见和建议，做好“即知即改”和“整改计划制定”等工作。进一步落实学生事务中心、服务维权家园等“服务365”的理念，在学校后勤、图书馆、教学、就业、公寓、校园文化六方面，主动收集学生建议和需求。如：建立校园保障服务队，继续开展便民服务；配合后勤，开展学生食堂的日常监督评价，并定期开展食堂座谈会将学生的意愿反馈给后勤部门。严格履行岗位责任制，实行首问负责制，实行限时办结制，公开学生处、团委的联系和监督电话。人事支部。学习机关作风建设各项材料，部门领导为第一责任人，根据本部门职能，通过走访等形式了解教职工诉求，制定切实可行的建设计划；制订整改方案。落实整改责任人。做到事事有落实。解决一件注销一件，使问题的解决能得到落实。同时建立整改群众监督机制，一事一回复，一事一评价。后保联合支部。目标：进一步增强后勤、保卫、资产等部门党员的服务意识、大局意识、责任意识、效率意识和实干意识；进一步梳理后勤、保卫、资产等部门工作职责、规章制度和工作流程，梳理情况及时向广大师生公开或明示；进一步提高广大师生员工满意度和信任度，建立顺畅的沟通交流机制，积极与师生及其他校内对接，加强信息沟通业务交流；树立良好的工作形象，教育和引导后勤、保卫、资产等部门职工切实做到“在岗、在行、在状态”，进一步提升素质，规范行为，为师生员工做出榜样。措施。结合后勤、保卫、资产等部门职能，主动出击，定期深入到各二级学院开展调研活动，通过专题座谈、随机走访和上门服务等形式，征求师生意见和建议，不断提高办事效能，提升服务质量和水平。校办党办支部：目标。围绕一个中心，即服务学校事业发展大局；强化两个协调，即协调同级、协调下级，在和谐中促进党政核心作用发军；搞好三个服务，即服务领导、服务部门（基层）、服务群众；在低调中实现高标准，在上下注意、皆大欢喜中推动工作；完成四项任务，即办文、办事、办会、督办，在繁杂中锤炼工作的艺术性；突出五大重点，即综合协调、文秘信息、会议组织、督促检查、信访稳定，确保办公室工作的基础牢固、重点突出、亮点显著。提高六种能力，即学习力、洞察力、协调力、执行力、亲和力、创造力，真正使办公室队伍成为同级部门中最优秀的群体。措施。召开党支部支部会议，学习贯彻传达精神；开展针对性走访、调研活动；做到“五个马上就办”即：上级来文来电马上就办，共建单位来人来电马上就办，兄弟院校来人联系工作马上就办，群众来信来访马上就办，需要协调马上就办。在工作作风上，努力做到“五个不让”，即：“不让领导安排的工作在自己这里延误，不让办理的文件事项在自己手里积压，不让各种差错在自己身上发生，不让来办事的同志在自己这里冷落，不让学校和办公室形象在自己这里受损害”。同时，办公室严格会议审批制度，大力压缩会议和文件，切实改进会风，精简议程，缩短时间，讲求实效，积极引导全体干部职工不断改进工作作风，努力营造人人讲效能、处处抓效能、事事创效能的浓厚氛围。组宣支部。上海商学院组织、宣传工作要点。3、部分措施：财务支部开展上门审核发票活动，方便各部门、学院报销活动；人事处支部为来办事的教职工准备了糖果、茶水，温馨感人；实训图书支部对图书馆进行了重新的布置翻新，为教工学生提供更加温馨贴心的服务；工会科研联合支部为前来报销科研经费老师提供胶水、纸笔等方便师生报销；学工支部、教务支部与基层党支部开展结对活动，后保联合支部在食堂开展评选“最受欢迎窗口”活动，进一步服务好老师同学。师德师风事迹师德师风建设2师德师风事迹材料-师德师风建设你把自己卖给了学校，都五十岁的人了，还那么拼搏干嘛?而我认为工作嘛，就要尽自己的最大努力，全力以赴。凡事只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任我都愿意去做。我的工作态度，工作表现屡屡被同行称赞。二，业务精湛，水平第一为了让自己有精湛的业务能力，我无时无刻不在学习。首先，我要丰富我的知识，对所传授的知识负责。教师所传授的内容必须准确科学，教书育人是一项职责重大的严肃工作。来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正的知识。作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解。如此才能在教学过程中才能做到游刃有余。知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问，我会耐心解答。我注重陪养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为学习的主人。我让每一个学生制定学习目标，学习计划并贴在墙上，实现目标的同学就撕下来并给予表扬和鼓励。学生学习的劲头很足，并且学生很喜欢是我的课，气氛活跃，方式灵活，内容丰富，课堂教学质量很好。三，一腔热忱，学生第一我爱我的每一个学生，关心他们的生活，学习等方面。我曾经在村小学干过几年。路很远，条件很艰苦。但是我骑车从没有迟到过。不管雨有多大，路有多滑，北风有多冷，我都风雨兼程。因为我知道那里有一群孩子在等着我盼着我。我不能让他们失望。冬天我曾经把孩子们冻得通红的手放在我温暖的手里，每天都给他们生炉子弄的一身灰;夏天中午我把自己的饭给没带饭的孩子吃。平时经常和他们做游戏聊天讲故事，孩子们都喜欢我。记得有一年夏天，一天中午下了很大的雨。我们村小学南面地势低洼，积了很多的水一片汪洋。很多同学在上学的路上不知所措，有的还哭了。我看见了，立刻穿上靴子，打着伞顶着大雨一步一滑地去背孩子们。孩子们看见我眼睛里闪烁着兴奋的光芒，后来又来了几个老师和我一起把孩子们一个一个背了过来。回到班级我发现有一个孩子的衣服全湿了，在那里瑟瑟发抖。我赶紧让他换上我的衣服。他穿上我的衣服又肥又大，但是他高兴的很，因为他感到了温暖。同学们都对他投去了羡慕的目光。我的所作所为在当地受到了家长的一致好评，传为佳话。在学习上我对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。从我一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负责。必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们各个方面的发展。我绝不让每一个学生掉队，绝不放弃任何一个学生。每一节课每个学生都参与讨论研究提问回答问题。特别是那些学习有困难的学生，我更是给予了高度的重视。我把他们平均分配到不同的学习小组，组里的其他成员时刻关心帮助他的学习，如果该生有了进步给小组加分给他一颗红星做为鼓励。不仅如此，我经常牺牲自己的休息时间找这样的同学到办公室单独的补课，谈心，和他们交朋友，关心他们的生活，使之感受到我的温暖，知道我没有嫌弃他们，知道我是爱他们的。同时也了解他们学习不好的真正原因，并给予心理上的鼓励支持。如有其他的困难我也千方百计的帮助解决，尽自己的最大努力帮助学生扫除学习上的一切障碍。记得我班有个叫白振川的同学，以前，他学习很不好，考试从来不及格，平时也不说话。经过我他的谈心交朋友，他喜欢我了，爱跟我说话了。他的父母在外地打工，他常年和奶奶生活在一起，奶奶也没什么文化，对他的学习过问的也少。我一点一点地疏导他，晓之以理动之以情。使之明白学习的目的，上课时我经常表扬他鼓励他，渐渐的他对学习感兴趣了，一点一点的进步了。期末时考试打了84分的好成绩。他天真的问我：老师我不是差等生了，是吗?我告诉他：我从来没有认为你是差等生，我对你一直都有信心，努力吧，我相信你一定还会取得更好的成绩。你一定是父母的骄傲。他听了眼睛里闪烁着自信的光芒。我不仅仅是他们的老师，我还是他们最知心的朋友，他们有事都愿意和我分享，我也愿意聆听他们心灵的声音，这样能更好了解他们的情况，更好的开展我的工作。我有多少个学生就有多少个朋友，彼此平等，诚实信任。我对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程。每一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为我们祖国的千秋大业负责。所以，我认真地上好每一节课，不忽视一点一滴的积累，让学生打好基础。同时，我教育学生从小树立远大的理想。让他们背诵关于理想的名人名言，让他们意识到天下兴亡是自己的责任。写关于理想的文章，并把自己的文章贴在墙上，时刻激励自己。从而使其生活有了目标，学习有了动力。我时刻鼓励他们为了理想而努力奋斗，为自己和祖国的未来而努力奋斗。教师作为一种职业，在人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨的任务。我们只有不断提高自身的道德修养，才能培养出明礼诚信，自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才。我要用我心中的爱点亮他们心灵的灯光。我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满，使之飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。第2篇：师德师风事迹材料真爱无言汗洒教坛xxx，现年33岁，中学一级教师，大学本科学历，1998年参加工作，2014年加入中国共产党，现任过渡湾镇中心学校教导主任，主要负责学校教学教研工作。十几年来，他以校为家，在学校教育教学工作中恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用自己的智慧和汗水谱写了教育的华彩乐章。先后荣获县优秀教师、市级英语骨干教师等荣誉称号。一、为人师表，关爱学生在xxx老师办公桌的玻璃板下压着这样一句话：勤勤恳恳做事，堂堂正正做人。他时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不忘自己的教师身份，言谈举止文明得体，切实做到了严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，他自己一定先做到，用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，他还时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的教师形象去影响学生，熏陶学生。他的模范作用也带动着其他青年教师，促进了学校各项工作的有序进行。他手捧一颗爱心，情倾每个学生。2014年秋，张老师的班上有个叫周友林的同学，父母长期在外打工，跟随爷爷奶奶生活，由于远离父母、远离亲情，对他的健康成长造成了一定的影响，致使他经常违纪，学习自觉性很差，经常上课做小动作、不能按时作业，平时测试都在40分以下，爷爷奶