中期工作总结范文会题目范例最新4篇

参考资料，少熬夜！中期工作总结范文会题目范例最新4篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“中期工作总结范文会题目范例最新4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！2014年农业标准化示范园区中期检查总结【第一篇】很少能有机会下去走走，这次非常感谢领导给我这么一个学习的机会。此次中期检查我们利用两天时间对新建的9个标准化示范园区走访了解，听取了园区负责人对园区建设情况的汇报，针对下一步工作，分别对园区标志牌的制作、生产技术规程制定、台帐建立管理和验收程序等方面做了详细的说明。通过这样一次走访机会，我对标准化园区建设项目有了深入的了解，一些以往零散的知识也趋于系统化、条理化，现总结此次出行，更好理清标准化园区这方面知识。一、前期准备。在开展活动之前，先确定好日程表，一般根据各园区位置安排行程，还要准备好检查需要带的各种资料，对于要带的各种资料，一定要事先做好征求有经验同事的意见，看看哪些地方需要修改，这些细节问题要重视，因为出行代表单位形象，不允许出错。相机一定随身携带，做好照片采集。二、联系负责人，准备出行。在准备开展这次检查之前，确定好检查日程表，要事先通知项目负责人。此次活动安排好日程表之后，我是先通过农民信箱通知各位负责人，检查头一天又电话通知各位，确保各位准备好相关材料。在这个过程中，通过几次电话联系，我开始注重自己和别人电话交流。打电话之前，应该说什么，怎么说，自己都要心中有数，条理清楚。比如：打电话时，对方经常会问到几点到，几个人来等问题，所以这些问题都要事先和领导沟通了解到。三、检查项目程序。此次检查我们首先听取了负责人对园区建设情况的项目汇报，对园区目前情况和下一步发展有了进一步了解；其次，检查人员就农业标准化示范园区建设情况作一简单介绍，主要此次项目哪年开始实施，资金多少，目前拥有园区多少等方面。第三，对今年园区建设提出一些要求，包括园区标志牌的建立、生产技术规程的制定、台帐建立管理、验收程序等。最后，提出要求，希望园区负责人搞好园区建设，做好示范带动作用，真正将农业标准化知识普及到田间地头，为保障农产品质量安全尽一份力。此次活动我真正到了生产一线，虽然没有投入实际生产，但是毕竟学到了一些坐在办公室里学不到的东西。所以，要珍惜机会，好好利用，好好学习，充实自己知参考资料，少熬夜！识构架，希望自己早日成长起来。中教科2009年上半年中期教育工作工作总结【第二篇】2009年中教科全体成员以科学发展观为指导，紧紧围绕教育局中心工作和本科室工作计划，以积极的工作热情，扎实的工作作风，团结协作，按照计划要求科学有序的开展工作。一、以实施义务教育学校现代化标准建设工程为重点，开展以下几方面工作1.根据教育局《关于机关干部深入学校为义务教育学校现代化建设标准工作服务的安排意见》（津丽教[2009]7号）要求，中教科主要负责小东庄中学和钢管公司中学两所学校。我们每周电话询问进展情况，并分别先后四次深入学校，指导学校根据实际制定整改措施，两所学校按照教育局要求从加强师资队伍建设、深化素质教育、创新学校管理等方面入手，突破关键环节，把握推进节奏，有计划地开展达标工作。2.根据《关于教育局机关科室、直属单位进一步做好义务教育学校现代化建设标准工作的意见》（津丽教[2009]8号）文件精神的要求，中教科主要从以下几方面开展工作：一是加强课程管理，严格执行课程计划，不随意增减课程和课时，落实文体活动和社会实践，保证活动课程的课时和质量。学期初，根据课程要求逐一核对学校上交课表，及时反馈给各学校，并指导学校在师资允许的情况下，按课程计划要求调整学校课程，开足开齐课程。二是制定了《xx区初中毕业生综合素质评价实施细则》，指导学校充分利用初中学生综合素质评价系统，建立以促进学生全面发展为目标的教育评价体系，发挥新课程改革中评价促进学生发展的功能评价从道德素养、文化素养、健康素养、艺术素养、社会适应能力五个维度，18个要素，54个关键表现，通过学生自评、互评、家长评、教师评等多种评价方式，学生达到相互学习、相互鼓励，促进学生自我认知的目的，使评价与学业考试有机结合，与“指标到校推荐”有机结合，促进学生全面发展。三是针对初中校巩固率提高难的问题，实行学校月报制度，学校每月12日汇报在校生情况；学校制定防辍控辍的措施，制定目标责任制；召开防辍控辍工作交流会；表彰义务教育完成率高的先进单位钢中和xx中学。现在学校高度重视此项工作，从学业考查报名情况看报考率达%。四是为提高高中阶段入学率，召开由十五所初中学参考资料，少熬夜！校一把校长参加的专题研讨会，会上表彰了支持职业教育发展，高中阶段入学率较高的三个先进单位，通过树立典型激发了各学校之间相互学习，相互竞争的意识。五是落实市教委《2009年天津市初中招生指导意见》精神，正在制定我区初招具体实施意见。推进就近入学，对小学毕业学生进行全面摸底统计，规范招生行为。二、以深化实验教学改革，提高学生实践能力为重点，开展以下几方面工作（一）提高初中校理科实验教学水平工程1.制定并下发了《关于进一步加强初中理科实验教学工作指导意见》，并召开初中学校教务主任会议，进行培训指导，联合教研室下校指导。2.完善区级理化生实验考查工作，促进学生全面发展。各学校制定并上交理化生实验考核方案，完成了八年级学生生物实验考核，九年级学生物理、化学实验考核。3.中教科制定并下发《初中学生理化生实验竞赛方案》，现各学校正在积极报名，中教科和教研室正在积极筹备5月16日的学生实验竞赛。4.制定并下发《初中教师理化生实验技能全员培训方案》、《初中教师理化生实验技能全员考核方案》，现正在整理相关信息，暑期进行初中教师理化生实验技能全员培训和考核。（二）加强高中通用技术课程基础设施建设工程1.召开高中学校通用技术教师座谈会，了解学校开设课程情况以及上课情况，并深入学校进行实地考察，调研。2.根据考察、调研情况和现实存在问题，按照课程标准建设，为国办高中配备通用技术设施。（方案已交财务科、教学装备站）。3.制定并下发了《高中通用技术教师培训方案》，5月中旬进行全员培训。三、按照市考试院中招处的工作部署，做好初中市级学业考查、学业考查准备工作1.改革招生制度，促进初中学校的均衡发展。实行优质高中招生指标定向分配的改革。前期经过大量的调研，制定了《xx区2009年市重点高中指标定向分配工作实施方案（试行）》，促进高中招生向多元评价、多元录取方向发展，转变以中考成绩简单相加为高中录取唯一依据的做法。2.按照市中招处的部署，先后召开教务主任会进行培训，完成艺体类招生报名、体检工作，完成并上报了区级学业考查、理化生实验考查成绩，完成了参考资料，少熬夜！八、九年级学业考查信息采集和报名工作，完成了学业考查考点安排、考场编排上报工作，现正在进行学业考试报名、加分工作审核报送等工作。四、加强日常管理工作1.加强毕业班工作，努力提高升学率坚持下校对毕业班工作进行指导，督促学校及时召开毕业班教学分析会，全面提高毕业班教育教学水平。2.加强学生学籍管理，进一步稳定教学秩序一是及时转发市教委《关于蓝印户口学生在我是入学就读及参加普通高考报名资格的通知》（津教委中[2009]6号），并及时召开高中主管教学校长会，进行解读。二是针对普通高中学籍管理工作中面临的新情况新问题，制定并下发《xx区普通高中接收转学学生实施办法（试行）》（津丽教中[2009]13号）今年5月1日实行。三是针对初中学籍管理中存在的现实问题，召开初中教务主任会议，对有双学籍的学生逐一落实，及时清理。3.继续做好教学质量监控评价工作，促进教学管理的科学化加强质量分析，在进一步完善《初中教学质量评价方案》的基础上，今年重点加强高中教学质量评价，制定并下发《天津市xx区普通高中教学质量综合评价方案》（津丽教中[2009]2号），为学校提高教学质量提供科学指导，引导各校把提高教育教学质量作为工作目标，全面提高我区整体教学水平。4.以课堂教学管理为抓手，积极开展有效教学研究一是指导南孙庄中学、军二中、小东庄中学、民族中学成功的开展教育教学开放日，深入探讨有效教学的策略，深入课程改革。二是为促进青年教师专业成长，促进教师在学习中提升，在实践中磨练，制定并下发了《天津市xx区中学青年教师教学技能大比武实施方案》。三是开展高中研究性学习成果展示活动，钢管公司中学学习课题获“天津市首届中学生研究性学习成果展评”活动二等奖。四是加强校本教研，参加市教委召开的新课改总结推动会，推选鉴开中学代表我区作《创新机制提高校本教研的时效性》典型发言，受到与会领导和教师的广泛好评。5.加强民办学校管理，规范民办校办学行为一是全面实行民办学校风险保证金制度，建立风险参考资料，少熬夜！保证机制。现已开户，五月份收取。二是依法对2008年年检不合格的观璎戏校、年检为基本合格的水浒文武学校进行复检，进一步规范学校办学行为。三是深入新越中学进行前期调研，解决停止招生后的学生安置管理问题。四是深入翔东高中，解决光华学校毕业班师生的安置及稳定工作。五是为规范民办非学历培训机构的管理工作，深入到部分非学历培训机构进行检查并对民办学校管理工作存在的问题提出意见；完成丽华培训中心等单位年检收尾的相关工作，拟写了合格单位的通知并予以公布。6.加强成人教育工作，积极促进乡成校上台阶一是为加强乡成校建设工作，分别深入各街乡检查村成校建设情况，完成么六桥乡中心庄村等10个村成校挂匾牌工作，促进了各街乡成人教育培训工作的深入开展。二是对乡成校进行调研，撰写了“天津市乡镇（街）成人文化技术学校上台阶工程进展情况介绍”材料，积极推进乡成校上台阶。2014年课题中期总结范文【第三篇】一、课题背景婺源县地处皖、浙、赣三少交界处，地理位置偏僻，县内多山，学校布点分散，教学手段相对滞后，教学设备较陈旧，教学资源开发落后，英语师资薄弱。据xx年统计数据全县初中专任教师187人，学历达标率%。且学历达标的教师有一部分是非英语专业毕业的英语教师。提高我县初中英语教学质量的任务紧迫且艰巨，传统的教学法不合时宜，层出不穷的新教学法囿于师资、办学条件难在我县落地生根并开发结果。因此，挖掘传统教学法积极、有利的因素，吸收新教学法实用，可操作的东西，结合本县英语教学实际，整合有效果的教学路子和策略，提高我县英语教学质量是一个可行的办法。于是，我们抓住了语言学习不可或缺的途径——背诵。一定数量的语言背诵积累将有助于语言学习，有助于提高语言表达，口头或书面的，达到有效地运用语言进行交际的目的。二、研究过程课题确定早在课题确定前，我就英语学习的外部环境和内部因素进行思考。我县是相对闭塞的农业县，对外开放程度不高，学生在生活中接触英语和运用英语的机会少得可怜，单纯靠课堂上仅有的45分钟进行语言学习，操练和练习达到巩固语言学习的内容是困难的，何况课后参考资料，少熬夜！学生运用英语的氛围和主动性都很令人不乐观。我们翻阅了许多人英语专家的英语学习历的书藉和报刊，并结合自己的学习经历，发现学英语都离不开英语学习各个阶段的背诵，因为背诵能促进语言积极地表达和运用。我经常深入学校，和教师学生座谈英语学习的体会，他们对我的观点都表示赞同，部分教师在实践中已实行之。不过他们的背诵是强制的，学生缺乏主动性、积极性，背诵效果是短时、而非长效的，老师也无法长期监控所有学生背诵的所有内容。既使是学生主动背诵，也出于功利目的：如测验、考试。背诵不系统、不连贯，目的不明确。在长期的语言学习过程难以持之以恒。于是我们课题组以背诵为切入点，并将其定为实验的主题，使其系统化，同步化，旨在帮助培养学生巩固因所学语言知识，提高他们的语言技能，培养学生英语语言的审美观，享受英语语言独特的美，从而促进和提高学生学习英语的主动性和积极性。2、课题研究方案的提出经过较长时间的酝酿，我们着手制定具体的实施方案。课题名称定为《定量背诵和语言技能培养关系的研究》课题的目的是通过定量的背诵，使学生积累一定数量规范的语言材料，培养语感，提高听、说、读、写基本技能。课题研究的方法有实验法和观察法，课题实施分阶段：1