建军95周年征文：我的军人老师

建军95周年征文：我的军人老师建军95周年征文：我的军人老师我的文选老师兼班主任廖德珍是军人出身，他曾对我们说，他当了三年兵，在兵团工作七年，是名副其实的兵哥哥。后来读大学，毕业后带了一届民师，我们是他带的第一届普师班。廖老师是典型的军人形象，身材魁梧挺拔。我初次见他时，得抬头仰视。他皮肤白皙，大概从武将转文官的结果。眼睛不大，但爱笑，一笑起来眼尾微微上翘，眼睛里满是星星点点的笑意。他与人交谈，这份笑意能始终保持，让人如沐春风。十年军人生涯，军人精神、军人作风已深入老师骨髓，表现于日常工作生活的方方面面。他常以夏天般的火热投入工作。我报到第一天跟老师见面，他就叫出了我的名字，我很诧异。他笑眯眯地说：“我早就盼着你们来啦，全班四十五人的档案我都看了，记在脑中了，你是我们班分数较高的。加油哟，师范三年再创佳绩。”我点点头：“我会努力的。”初次见面，老师的高超记忆拉近了师生距离，让我立刻对即将到来的学习生活充满信心，充满期待。爱生如子全班四十五人来自不同地区，不同家庭，不同的生活层次。因而每人的生活习惯、生活态度，甚至价值观和人生观都有所不同。我们的年龄平均十五岁左右，属半大不小，青春懵懂的高中阶段，却没有高中的学习压力。一个不注意，有可能毁了一个人。廖老师总是语重心长地对我们说：“父母把你们交到我手上，我得对你们负责，不能让你们走弯路，走邪路。我有三个孩子，加上你们四十五人，就有四十八个孩子，我责任重大呀！你们远离父母，我的家就是你们的家。无论什么事情，你们都可以找我，也可以到家里来。”老师边说，边画了详细的住址示意图给我们，还利用放学时间带了数批班干部到他家。一个带一个，一伙带一伙，我们都认识了老师家，师母、师弟师妹也认识了我们，师母还能叫出全班每人的名字。每次同学聚会，师母和老师都积极参加，且还能将我们一一对上号。可见，师范三年中，我们走了多少趟老师的家！光84年水灾那几天，全班同学在老师家蹭吃蹭喝了多少次?我们毫不客气地把老师家当成了自己家呀！师范第二学期，老师让我担任通讯员工作。正值订阅报刊杂志之时，有几个同学把订阅费用交给了我，我塞在一本笔记本塑料壳中，准备放学后带回宿舍。那时我迷上脚踏风琴，放学后直奔风琴室，把钱忘到脑后了。等我想起冲回教室找时，笔记本的塑料壳中已空空如也。怎么办?十三元钱呀！对当时的我来说是一笔巨款。要知道，父亲给我寄五元钱生活费都得东挪西借。我怔怔地捧着空笔记本，慌乱无措。勉强定定神，脑海里闪出的第一念头就是找廖老师。我百米冲刺跑到老师家，老师正准备吃晚饭，听了我气喘吁吁地诉说，饭也不吃了，立马跟我来到案发现场。他仔细检查了我的抽屉，装钱的笔记本，还询问了当时打扫的同学一些情况，然后对我挥挥手：“别急，去吃饭吧。我很快能破案。”我长舒口气：老师就是万能的神！军人出身的老师明察秋毫，雷厉风行。两天后，他对我说：“我已找到拿钱的同学，并且教育了他。但钱没法追回来了。你个人还不起，老师想办法给你申请一份助学金，看看能否抵上。”后来，老师果真帮我申请到一份助学金，但还差两元钱。老师说：“作为工作中一次教训，你省吃俭用把它还上吧。”这教训让我记取了几十年，如警钟警示我对待工作一定得用心、细心。执令如山为了让我们养成良好的生活习惯，懂得守规则守纪律，老师是每天第一个早起的人。他起来要穿过整个校园，先检查男生宿舍是否全员起床，再到女生宿舍检查，然后到校园外的大操场掐着时间等我们。五分钟之内必须到场，谁超时就要反思原因，写出整改措施。此时的老师是严肃而不讲情面。几次抓典型后，大家都很守时了。对寝室内务，老师也以军人标准要求，茶缸、牙刷、桶子、箱子、毛巾一律一条线。被子本来要求叠豆腐块，我们女生嫌不好看，改良成有点花样的豆腐角，放置床的一边，上面压枕头。不论什么用品，使用后必须复原。衣服不能随意放床头，只能挂指定晾衣绳。一开始，有些懒散的男生叫苦连天，经常被老师罚写原因。几次下来，调皮鬼乖乖照做，以后习惯成自然。因而，不管什么时候来我们班的男女宿舍，都是整洁有序。这成了全校学习效仿的榜样。廖老师的工作能力有目共睹，责任心交口称赞。因而，领导把学校最难管的花圃交给了我们班。老师接过“老大难”，亲自带着我们给花锄草、施肥。管花是有技术含量的，老师请来懂花的专家给我们指导。功夫不负有心人，学校的花儿长势喜人，花团锦簇，尤其是菊花，金灿灿、白莹莹、红彤彤，行人纷纷驻足欣赏。我们班的工作得到了全校师生的肯定，连续三年评为“校先进班集体”，廖老师评为“省优秀班主任”。教学有方廖老师文学修养极高，尤其古文底蕴深厚，擅写七言律诗，行书自成一家。每次同学聚会，他就像白居易一样诗兴大发，洋洋洒洒几十行。他的文选课总是深入浅出，旁征博引，引人入胜，吸引了班上许多同学爱上了文学，几大才子天天琢磨着写诗写文。我本对《三国演义》缺乏兴趣，总觉得打打杀杀的战争场面太过血腥。可有一次文选课，老师由课文拓展到《三国演义》中“煮酒论英雄”，他讲得声情并茂，让我如临其境。以至几十年后，老师讲课的语气、神态还清晰如昨，刘备以雷声惊吓为由掩饰筷子掉地真正原因的情景仿佛就在眼前。我喜欢看书，但对写作一直没有信心。初三时语文老师多次把我的作文贴上墙，我认为这只是老师对我的鼓励，离“好”还差得远。来到师范，那是高手汇聚，更觉得自己的文章淡如开水。没想到有一天廖老师大肆表扬了我，说我这一次写的读后感好。那是我读宋濂的《送东阳马生序》一文后写的，老师表扬我读文和感想结合的好。说着，他还在全班同学面前边读边点评了一遍。那时的我激动得如腾云驾雾，第一次感觉到写作的一点信心，觉得自己或许能写几篇好文章。因材施教廖老师在育人方面很善于因材鼓励，因材施教。赖、聂两男生口才好，老师指导他们创作了一个相声。为了让两人领会表演精髓，老师带他们到家里，观看当时火爆的相声名角冯巩和牛群的表演，并且反复指导练习。这两人在学校表演后引起轰动，自此就有了“你们班的冯巩、牛群”之称号。后来，他俩的节目还走到省级舞台上拿奖了。曹、兰等四个美女能歌善舞，老师请来专职舞蹈老师，利用课余时间教她们跳舞。她们不负老师期望，排练的舞蹈节目一直是学校文艺汇演的保留节目。华、赖等几个有管理能力的同学，得益老师言传身教，名气大盛，后成了校学生会、校团委的骨干。爱画画的袁、善弹琴的朱、书法能手李等都在老师的指导推荐下一展所长。老师对我说：“你年龄小，学习好，要继续努力，争取深造。”他叫我做好升师院的考试准备，虽然后来这项考试取消了，但我永远忘不了恩师对我的教导。廖老师关爱教育我们的事例何止这些?那只是一千多个日子中的浪花几朵。我们受教三年，受益无穷。多年来，我班每个同学踏实工作，认真生活，成为各方面骨干。每次聚会，老师、师母必定到场，“谆谆如父语，殷殷似友亲。”我们有如此父母师长，心中幸福怎能不满“溢”呢?现在老师已七十多岁，两鬓斑白，黑发染霜，但目光炯炯，腰板笔直，军人风采依旧。在老师心里，他永远是军人；在我们心里，他永远是军人风范的老师。