[500字]读后感初中【热选10篇】

[500字]读后感初中【热选10篇】【引语】小编为您整理收集的“[500字]读后感初中【热选10篇】”精编优质文档，供您参考学习，希望对您有用哦！喜欢就下载吧。篇1：读后感初中500字今天，我读了美国作家马克·吐温写的《汤姆索亚历险记》。这本书讲述汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了波莉姨妈和学校老师的管束，常常逃学。一天深夜，他与好朋友哈克贝利费恩到墓地试试胆量，可是无意中目睹了一起凶杀案的发生。还有一次，汤姆、哈克带着乔埃哈波逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们去世了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手，而凶手这时逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印第安乔!他们听见印第安乔要把他的金钱放在二号，十字下面。在一次野餐活动中，他与他的同桌贝琪在一个岩洞里迷了路。经过整整三天三夜饥饿，面临着死亡的威胁，更可怕的是，他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手印第安乔。最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安乔，当村里人在洞中找到印江乔时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的小英雄。从中，体会出小说主人公汤姆索亚是一个机智勇敢，天真活泼，敢于探险，调皮捣蛋的孩子。篇2：读后感初中500字鲁滨逊独自在孤岛上，什么都没有。他就去破船里找吃的。然后还去打猎，把羊群养起来，还自己种小麦，给自己粮食吃。他在岛上生存，一个荒无人烟的孤岛。他可以在这个孤岛生存下来的原因，靠的是坚持。他靠着坚持，不怕劳累地去锯木头造房子，去打猎，种小麦，这是为什么?可以说，他之所以可以生存下去是因为他坚持不懈。鲁滨逊跟我相比实在是天壤之别。我遇到丁点的困难就退缩。有一次我下象棋，只是死了一只兵就认输。鲁滨逊可以在这个荒岛生存下来，考得还有一样东西，那就是生存的能力。那次爸妈不在家，三餐都要我自理。但是我又不会做饭，于是，我想，我不会做别人会做呀!于是我就到大饭店里吃了。但是，假如我不能去大饭店，有钱也买不到饭，那我该怎办么办?我又不会做饭，那就得饿死?现在的孩子必须学会做饭，学会生存技巧和本领。一个人没有了生存能力就等于没有了自理能力，还不如说是没有生命!你想呀，一个人没有自理的能力，就等于不会做饭，那就肯定饿死。我开始想，如果我也来到了这个岛上，该怎么办?是退缩，等死，还是像他那样，学会生存，永不放弃?我想我已经是六年级的学生了，应该学会生存的本领的。篇3：初中500字读后感青海高原一株柳读后感今天，我阅读了《青海高原一株柳》这篇文章，读后，我感慨万分。它让我惊讶于一个夏秋干旱、春冬严寒的地方，竟能生长出如此粗大的柳树。可想而知，这株柳树要有多么顽强的生命力，才能成为第一棵生长在这里的柳树！文章以优美的笔触、大胆的想象，描写()了青海高原上一株神奇的柳树，经过多少次高原风雪欺凌，冻死过多少次又复苏过来，经历过多少次雷轰电击，被劈断了枝干有重新抽出了新条，终于顽强地生存了下来，成就了青海高原上一方壮观而独特的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，让我们感受到它顽强、坚韧不拔的意志力和不气馁的精神品质。这篇文章让我想到了和柳树一样顽强的人――史蒂芬。霍金。他在自己完全瘫痪的情况下仍然孜孜不倦地探索宇宙，终于写下了科学巨作《时间简史》，成为一代科学巨匠！是啊，有些人命运给他的几乎是九十九条死亡之路，但他却在一线希望中成就了一片绿荫。所以，我们不应该抱怨命运，也不应该畏怯生存之危险与艰难，要聚合全部身心之力与生存环境作不屈的抗争，要以超出想象的毅力创造成功之道与生命的奇迹！篇4：初中读后感500字近日，按照县卫计委和医院的统一安排部署，我有幸拜读了人民日报记者白剑锋老师的文章——《读懂病，更要读懂人》(原文题目为：谁能听懂“支架的叹息”，医生懂病更要懂人，刊登于2014年09月12日《人民日报》19版)，尽管这是县卫计委和医院安排布置的一项学习内容，但读完后深深地体会到这是1篇好文章，完全没有完任务而被强迫要读想法。相反有一种感觉——作为一名医务工作者，如果这篇文章自己没有读或者没有读到这篇文章，那真是人生中一件非常遗憾的事情，因为这篇文章能使作为医务工者的我们瞬间得到一种意识的提高，一种对病人人文关怀的提高，一种如何真正爱护病人的提高。如果不信您可以认真读三遍感受一下。在文章的第一段中，北京大学人民医院胡大一教授讲的故事，一位病人做完支架后，医生说做得很好，通过检查没有发现症状，但病人回去后每天晚上都睡不着，说支架在心脏里响，医生不相信。后来，这名医生自己也得了心肌梗死，放了支架后，才知道晚上一个人的时候，支架真的在心脏里响。我以前从未听说过这样的事情，更无从想到、主动、关注、过问过病人会有这样的感觉，假入我们第一次遇到或者接诊这样的病人我们会如何答复患者?如何处理呢?我想也是会不相信的。通过这个故事告诉我们，医学是需要医务人员终生学习的科学，只有多学习、多关注患者的感受，不断的在医学实践中提高自己的业务能力，才能更多、更好的服务患者。平时在医疗单位把医生称之为临床医生，就是说明我们医生要经常走到患者病床前，多与患者交流，了解其病痛，才称得上临床医生。临床医生通过综合各种与疾病有关的信息，确定患者之诊断，而后给予有目的治疗，这才是一个比较完整地诊疗过程。事实上，由于种.种原因现在的医生到患者床前交流的时间是越来越少了，如果你当过患者，你的感受最有说服力。常医生认为很完美的手术和治疗方法或结果，病人的感觉并非真的非常完美，因为，病人的感受我们体会不到。医患之间，最难的是换位思考。其实就是换位思考了，也只是在表象上的换位思考，因为自己不是病人，每个病人的疾病又各有不同，加上每个患者的自身耐受性还有差别，因此，医生是不可能完全体会到病人有多痛苦!医生在观察，病人在体验，一个“站在床旁”，一个“躺在床上”，感受怎能相同?事实真的是这样!文章还谈到，从病本位医学的角度来看，一个人只要生理指标正常，就是健康的。我想这是当前基层大多说医生的共同认识，甚至不乏一些专家们也是这样的认识，读后感这就可以理解为什么有的医生给患者术后，自我感觉良好，术后患者所有检查结果也都是正常的，甚至近乎于完美，但患者的感觉就是不好，不舒服，有的还更加痛苦了，乃至造成悲剧事件的发生。医疗技术越来越先进，医患关系却越来越紧张。为什么低技术时代拥有高满意度，高技术时代反而遭遇低满意度?难道我们医务人员不该从中汲取一些什么吗?接诊患者，我们要看患者的各种检查结果固然必要，但是我们是否应该在关注检查结果的时候多一点人文关爱，使患者更多的感受到一点医患温暖。给大家一个小小的问题来共同思考：每一个医生的在工作中都会遇到一些患者，所有检查结果显示患者的各项生理指标正常，但是患者就是感觉不舒服的情况。我们除了考虑植物神经紊乱和癔病外，还有其他的解释吗?值得我们仰头思虑一下当今的医学缺少了什么?美国社会学家霍兰认为，医者有四个“救生圈”：技术魅力、人格魅力、温暖陪伴、灵魂抚慰。技术“救生圈”固然重要，其余三个人文“救生圈”更不可或缺。回想我们少则数年，多则数十年的从医经历，我们缺少了什么，忽视了什么，是否该是补补课的时候了。关注病，更关注人;读懂病，更读懂人。此乃医者的最高境界!更应该是我们所有医者的努力方向。篇5：初中读后感500字自从读了沈石溪写的《残狼灰满》后久久不能忘怀!故事讲得是匹狼叫灰满，他虽然身残，但它仍然坚强不屈，永不认输。故事讲得是：一起狼叫灰满原是狼王，已残废一条腿，在一次捕食中不幸被野猪咬裂了腿骨，所以又残废了一条腿。就这样被狼群赶了出去，在被赶出去的时候他渴望自己喜欢的母狼叫黑珍珠，和它一起离开这里，但黑珍珠并没有和它一起走的意思。它正在绝望时走来了一匹母狼这匹狼是狼群中地位最低的，长得也十分丑，所以名字也很难听叫黄鼬。灰满和黄鼬在寒冷的冬天，没法捕食，灰满只能吃黄鼬带回的动物的残骸，在遇见一头小羊羔时灰满馋得直流口水，但它知道自己无法咬断小羊羔的脖子，那就出去把小羊羔下走吧!眼不见心不烦，说干就干，可它不但没有把小羊羔吓跑反小羊羔戏弄了一番，这严重的打击了食肉动物的自尊。灰满决定和黄鼬组成双体狼，但组成双体狼的过程很困难，毕竟是两匹狼思维都不一样，但灰满让然坚持不懈，历经了千辛万苦终于成功了!它们度过了这个冬天，第二年春天来的时候，那个狼群回来了，灰满它们回到了狼群做了最低等的狼，什么狼都可以欺负它们，它不可以忍受这样的欺负和嘲笑，就这样灰满它们在每一次的捕食中都大显身手，每一次合作都天衣无缝，并得到了经验，最后打败了狼王，又当上了狼王。读了这本书，我深受启发，我决定：以后一定要像灰满一样做什么事都坚持不懈，永不放弃，我会用行动来证实的!篇6：初中读后感500字他将至情融化为笔端流淌的华彩，他用豁达凝练成笔上飘洒的旋律;他用痛楚压抑成意识奔涌的篇章。提起苏东坡，想必大家都不会陌生，大多带着亲切会心一笑，随口都能吟上一句：“明月几时有，把酒问青天”。苏东坡的作品之中无不流露出他至真至诚的本性，诙谐而有趣，文字间莫不真笃而诚恳。唐朝诗人李白、杜甫的诗篇传颂至今，广为人知。李白潇酒自如，从心所欲，遨游天地之间;杜甫忧国忧民，心怀天下，沉浮官场争斗，终身欲欲寡欢。李杜两种截然不同的人生充度，或太过不羁酒脱，或太过忧愁苦闷。苏轼学识渊博，多才多艺，在文学、书法、绘画等各个方面皆有很高的造诣，作为“唐宋八大家”之一，他在词作上与同为豪放派的辛弃疾，并称“苏辛”;诗作清新豪健，善于夸张比喻，与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼的才情虽名闻天下，但他一生卷在___旋涡中，仕途上历尽艰辛，乌台诗案屡遭贬谪，然而他始终光风霁月，淡然处之，真乃“一蓑烟雨任平生”。事实上，在我们的生活中面对困难，应该像苏东坡一样，以一个乐观的心态去面对。哪怕是处在人生的低谷中，都会通过任何正当的方式调整自我的心态。岁月如流沙，弹指间，韶华易逝，苏东坡就像-颗璀璨耀眼的明珠，永远散发着光与热，吸引着我们去探寻他深厚的文学宝藏。篇7：飞鸟集读后感500字初中泰戈尔说：“让我设想，在群星之中，有一颗心指导着我的生命，通过不可知的黑暗。”一这颗最闪亮的星星，想必就是这本泰戈尔的《飞鸟集》吧!没有华丽的语句，没有起伏的情节，以自然为背景，泰戈尔独特的见解和过人的智慧造就了这本经久不衰，轻灵洒脱的《飞鸟集》。从前，我并不爱看诗集，觉得没有童话故事的精彩生动，也没有散文的抒情缥缈，那些文字空洞，枯燥。而《飞鸟集》给我的却是不一样的感受：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星。”他告诉我们人生有得必有失，要懂得把握机会;生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。告诉我们人生要展示和拼搏，这样当生命逝去时才能毫无遗憾;“我不能选择那的，是那的选择我。”更道出了人生要有奋斗目标，应时刻准备着，因为的机会是留给最有准备的人……短短的几句，道出了人生的真谛。朴实的语言，表达出对自然的爱，对人生的爱。《飞鸟集》中有这么一句话，弓要在射出之前，低声对剑说：“你的自由就是我的自由。”是啊，人们都渴望自由，不希望被-弓和箭，在一起时互相-并不能实现彼此的价值。只有把剑射出的一刹那，放手，两者才能获得自由，拥有自己的一片天。我常听到同学在耳中抱怨：成绩一时的下降，父母就紧张，复习题排山倒海地袭来，常常复习到深夜，第二天上课又没精神，成绩自然一落千丈。甚至报了许多补习班，整个周末，安排得满满的，别说玩了，连学校布置的作业也没时间做。何尝不是这样呢?父母累，我们也辛苦，就像弓和箭，不仅没有实现价值，反而使我们厌倦学习，成绩越来越糟糕。倒不如放手，让我们自由拼搏，自由创造，反倒更能开拓出属于自己的一片天空。放手吧，就像弓与箭的组合，弓拉得再紧，箭终究在弦上，-自由;只有放了手，箭才能自由地冲向天空，摆脱弓的纠结，直冲天空，如同一只翱翔的飞鸟!在那一刻，我仿佛穿越了时空听到了诗人的吟唱。也许，这就是《