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研究生党支部:创新“党建3+”模式,激发支部工作活力研究生党支部:创新“党建3+”模式,激发支部工作活力xx大学文学院研究生党支部在坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”总体思路的指导下,聚焦“党建3+”(即党建+科研、党建+教育、党建+文化)支部特色品牌创建,推动支部全面进步,打造“有队伍、有信仰、有活动、有保障、有力量”的研究生党支部。“党建+教育”,思想引领有深度开讲党课,重温党史研究生党支部书记开展多场主题党课,以文为题,开展“重读《在xx文艺座谈会上的讲话》”为主题的党课,邀请xx教授开讲《立国之战——关于抗美援朝战争的几点思考》,邀请沈忆勇教授开讲《xx整风运动对新时期党风建设的启示》,邀请成海鹰教授开讲《“人是创造者——十九届六中全会精神的哲学解读”》。6月23日,xx书记代表研究生支部在学校组织的“百年党史大家讲”主题微党课大赛上,以“虎穴藏忠魂,曙光迎来早——xx秘密交通站的设立”为题做了讲演,并结合xx大学文学院原创戏剧《红色护卫》的编演活动,分享了在学党史上文学院师生协同发展的成功经验,此次微党课获比赛三等奖,充分发挥党课加强党建和宣讲党史的重要载体的作用,也是党支部党建和教育工作相融相促的有效体现。学习先进,追溯模范支部组织成员集体观看“时代楷模”卢永根先进事迹的相关视频,深入学习“永葆初心矢志奋斗的布衣院士”卢永根同志的先进事迹并开展分组研讨;组织成员学习中组部和中央台联合制作的《榜样5》专题节目,采取座谈交流、撰写学习体会等多种形式分享学习成果。此外,支部多次组织成员赴红色教育基地开展党日教育活动,如组织支部成员参加思源书院开展的“行走·寻访红色记忆”系列活动,到访凤凰山革命纪念公园,与教工党支部成员共赴梅州叶剑英故居进行实践学习。在“线上+线下”“分散+集中”的学习过程中,缅怀革命先烈,感悟红色力量,赓续红色基因。红色观影,淬炼初心支部组织党员观看由中央广播电视总台和国家安全部联合摄制的10集纪录片《周恩来和中共隐蔽战线》的活动,深入体会中共隐蔽战线情报英雄信仰坚定、忠贞不渝、冒险犯难、勇于牺牲的精神特质。组织支部全体成员于“xx橄榄台”APP收看七集专题片《红色交通线》,了解党员先辈如何与敌人斗智斗勇,体会红色血脉为中国革命胜利发挥的巨大且独特的作用。在红色观影中,锻造党性,淬炼初心,砥砺前行。编演戏剧,传扬精神xx年3月至6月,围绕xx秘密交通站的真实历史,汕大文学院结合自身专业优势,编演了原创戏剧《红色护卫》,支部书记陈妙丹担任指导老师(之一),研究生党员、发展对象、入党积极分子在剧中担任主演与群演。支部成员深切感受并学习了上世纪三十年代xx秘密交通站地下工作者坚定、崇高的革命信仰和奉献精神。校园原创红色戏剧的排演,让支部成员深入了解革命历史,讲好红色故事,弘扬中国精神。纪律教育,涵养正气根据学校关于开展纪律教育学习的要求,支部积极开展了《中国共产党纪律处分条例》《学位论文作假行为处理办法》《xx大学研究生管理规定》《xx大学学生违纪处分细则》等规章制度的学习活动。借助新媒体平台,组织全体成员参加统战知识网络竞答,关注“保密观”微信公众号参与日常学习及知识竞赛,跟进青年大学习课程等等。纪律教育系列学习强化了研究生党员的行为规范,充分发挥党员的先锋模范作用。“党建+科研”,专业研究有高度寻踪xx女英烈支委成员作为文学院“xx女英烈寻踪”项目的主要负责学生,带动党员、发展对象、积极分子、群众积极深度参与该项目,通过实地调研,搜集、挖掘、整理、研究xx女英烈的事迹,以宣讲、编撰出版读物、开发小程序等方式开展传播,讲好她们的故事。此项目,一方面利用xx地区得天独厚的红色教育资源,进一步升华师生对地方红色历史的认识,另一方面形成“以研促本”“以党带团”的良好学习氛围,增强了党史教育实效。党建调研,建言献策支委成员以xx大学文学院学生为调研对象,通过问卷调查形式对当前“青年大学习”知识测试环节的现状及存在的问题进行探究,形成调研报告《青年大学习”知识测试环节的题目设置与答题情况探析——以xx大学文学院学生为调研对象》,为“青年大学习”在高校红色教育中落地见效提供有益的思路,推动学习阵地的专业化、普及化和长效化。响应号召,踊跃撰文xx年5月,文学院研究生党支部积极组织研究生党员、发展对象、入党积极分子参加xx大学举办的以“学党史,践初心,促发展,爱国心,强国志”为主题的庆祝建党101周年征文活动,以及xx市市直机关工委在市直各单位、中直和省直驻汕单位中开展的以“学党史,践初心,推动机关党建高质量发展”为主题的庆祝建党101周年征文活动。其中,xx的《高歌:不忘初心向xx》、xx的《以史为鉴以人为镜——不忘来时路》、覃xx的《致叶挺》、xx的《与党相伴,强我青年》获得校级征文活动的一、二、三等奖与优秀奖,以及获得xx市征文比赛的一、三等奖。党建+文化”,价值引领有温度争先创优,率先垂范支部成员以身作则,发挥模范带头作用。在学业上,党员xx与预备党员xx等获得xx年国家奖学金,预备党员xx在xx省第十四届研究生创新论坛中,凭《李煜词经典化论析》一文获优秀论文一等奖。在工作中,发展对象xx等获评xx大学研究生会“优秀骨干”称号。支部成员严格要求自己,争做优秀模范,切实发挥先锋作用。志愿服务,回馈社会支部积极组织成员参加“三月雷锋月,桑浦公益行”“为同学做件事”、文明交通志愿服务等校内公益活动。在校外,支部成员自发参加社会志愿活动,如陈家乐xx年8月参加xx市创建全国文明卫生城市交通文明志愿者活动,xx多次参加蓝天义工永安组义教活动和蓝天社会工作服务中心组织的公益活动,xx积极参加抗疫活动并于xx年被评为xx大学优秀共青团员(抗疫专项)等等。可以说本支部在长期的实践中形成了“以诚待人、乐于助人、全心为民”的支部文化。传帮带领,后继有人为加强不同专业、不同年级的交流,践行革命先烈的传帮带精神,支部策划举办了以“研谈未来,跨越荆棘”为主题的研究生经验分享交流会,会议采取“线上+线下”联动模式,毕业生代表与同学们就留学、考研、实习、求职等方面展开了深入交流,切实帮助了党内外同学们更好地规划学业和明确未来奋斗方向,极大地提升了党支部的凝聚力和影响力。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,文学院研究生党支部坚持理论与实践相结合,积极提高支部党员的思想觉悟、责任意识和先锋模范意识,努力使党员理论学习扎实、理想信念坚定,同时形成了“党建3+”的支部特色品牌,为推动支部党建工作全面进步提供了宝贵的实践经验。
本文标题:研究生党支部:创新“党建3+”模式,激发支部工作活力
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