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初中优秀师德标兵先进事迹材料集合【推荐4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“初中优秀师德标兵先进事迹材料集合【推荐4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!初中优秀师德标兵先进事迹材料【第一篇】我是一名普通、平凡的青年教师,自从走上工作岗位以来,我曾先后担任过小学3年的班主任、1年的科任、2年的音乐教师、10年的幼儿班主任、1年的幼儿科任教师的工作,虽然没有取得辉煌的成绩,但却一直无怨无悔,默默无闻地奉献着,在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。一、为人师表,尽职尽责。我热爱本职工作,为了孩子们,为了心爱的教育事业,我付出了大量的心血。20xx年因工作需要我来到幼儿园工作,幼儿园的工作千头万绪,我又缺乏经验,只能一点点的摸索,一点点的理清;幼儿园的工作看似简单轻松,但又,是繁重而又紧张的,但我不能辜负领导对我工作的信任,深知肩上的担子有多重。每天早晨踏进园门就感觉像是一个上足了发条的闹钟,总也有忙不完的事。总有说不尽的费话,操不完的闲心。别人不理解,就是连自己的亲人也不理解,幼儿园就真的那么累吗?这时,我只能一笑了之,因为这份职业的艰苦和幸福以及自我价值的体现是其他人所无法体会的。二、尊重学生,以爱育人。良好的师德最根本的一点是爱学生,记得自己刚来到幼儿园那年我教中班,我班有位叫刘琦的男孩,开始我还没有发现他怎么样,从表面看上去很不错,但是他的课上表现让我很头疼,因为他课上、课后显得较安静,课上小朋友讨论时他总是一声不吭,小朋友举手发言他也没动静,课后也不和小朋友一起玩,后来我找到他,与他谈心,才明白,原来父母离异后他一直都是爸爸照顾,由于缺少母爱,导致他性格内向,课上表现也不够积极主动,我明白这一点后,就经常在课上提问他,鼓励他,关爱他,开始都是些简单的问题,为的是让他对自己有信心,在以后的活动中变得大胆些;课后还经常让他帮助那些需要帮助的小朋友,为的是让他与小朋友多交流,多沟通,让他融入这个大家庭。慢慢地,他的胆子大了许多,性格也开朗了许多,学习上表现得更加积极了。可以看出,他对幼儿园的各项活动有了兴趣,对自己更有信心了。这是爱心的结晶,而我也从中享受到了育人的快乐。三、严以待己,宽以待人。我时常自己想,我们作教师的,每天教育学生,我们也应该扪心自问,自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下,我平时严格要求自己,严守师德,身正为范,时刻以教师职业道德规范来规范自己的言行道德;我与同事和睦相处,努力以宽容、谅解待人,在工作上互相帮助,共同提高,在领导分配的任务面前,从来不挑不拣。四、努力学习,刻苦钻研。为了提高自己的业务水平,我在工作之余,不断自学,取得了自学本科学历;我积极阅读与教育教学有关的书籍,了解课堂教学最前沿的东西,并把它们实践于课堂;我积极参加各种竞赛活动,也取得了一些成绩:20xx年获得铁岭市级骨干20xx年获得昌图县幼儿教师演讲2等奖20xx年被评为县级优秀课20xx年获省级论文20xx年至20xx年连续被评为镇优秀教师先进教师20xx年6月获得昌图县幼教股幼儿舞蹈比赛二等奖和集体奖回首过去,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。面对所取得的成绩,我没有陶醉,感受到的是领导对我的尊重、赞许,家人的理解,同事的支持,师生的努力。沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐,作为一名老师,我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业,再创辉煌上征程,让爱与责任与我同行。初中优秀师德标兵先进事迹材料【第二篇】带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间从事教师工作已经10年了。十年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己的青春,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业,我将全身心地投入到工作中去,奉献自己的一生。一、爱岗敬业,教书育人作为一名普通的人民教师,我一直把“爱岗敬业,成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从1999年参加工作,一直教语文,成绩突出。我遵循教育规律,努力实施素质教育。采取循循善诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在重视基础教学的前提下,结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事,给学生树立英雄人物的典范,激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习,同时使学生学会做人、学会学习、学会做事,做新一代文明的学生,收效良好。我善用教材内容,落实好教育学生,把德育工作做到位。二、有爱才有教育我从当老师的第一天起我就下定决心:尊重学生,热爱学生,一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。十年的教学工作,使我更加明白,热爱学生才能教好学生,我爱学生,对那些平时所说的学困生,我更是加倍爱护。作为一名班主任,既教书又育人,时刻把学生放在心上,有的学生没吃饭,我会给他钱让他买饭吃,下雨天,有的学生忘带雨具,家长没时间来接,我会把他们送回家。学生有什么困难,都愿意跟我说,我成了学生的知心朋友。三、提高素质,完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙,我还是参加了自学考试,相继拿到了专科、本科毕业证书,使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中,除了读一些教科研刊物以外,还结合着教研活动和新课改来发展自己,提高自身的业务能力。人生的意义在于奋斗,回首来时路,自己洒下的不仅有汗水还有泪水,我一路走来,一路收获。历年所教学科成绩显著,赢得了学生及家长的好评,20xx年度被评为市优秀教师,多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。在今后的历程中,我将继续用执着和热爱续写人生的新追求,用拼搏和实干获取事业的新辉煌。初中优秀师德标兵先进事迹材料【第三篇】1998年,我跨出了的大门,踌躇满志地走上了三尺讲台,有兴奋也有担忧,看着那一双双稚嫩的眼睛,我的担忧消除了,我是他们的孩子王,我会付出全心全意的爱,去培养他们茁壮成长。参加工作20xx年来,这其中又迎来第八次课程改革,积极参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业,关心爱护学生,遵纪守法,团结同志,顾全大局,自觉维护教师形象.在学校我担任八年级的语文课,兼任班主任工作,以及全校的卫生工作,对每项工作我都积极负责。在教学工作中,我在教学工作中遵循三条法则:一是爱,以爱感其心。做为一名教育工作者,特别是小学的班主任。面对的需要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾,我在生活上帮助他们排忧解难,抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上,遇到难题我会不厌其烦的重复教学,从思想上缓解学生的学习压力,使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨,让爱感化他们温暖他们,教育他们奋发向上,勇于进取。二是严,对人对己。做为师长就应具备“学为人师,行为世范”的气质,以身作则,严以律己,为学生树立学习的好榜样,在数学教学中,我采取严教学。因这门课程不仅具有较强的逻辑严密性,而且讲求百分之百的准确率。就如“小数点”看是一点点,作用可不能忽视。所以从教以来的每节课我都认真的对待,每个环节都会做周密的计划,做到心中有书,不打无准备之仗。课堂上,结合学生实际,充分利用时间向45分钟要效果,严把质量关。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。三是异,世界上没有完全相同的两片叶子。人也一样,各班有几十名年龄相仿的学生编组而成,他们虽处在同一年龄段,但性格的差异,文化程度参差不齐,所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法,对程度良好的学生高标准,严要求,精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导,使他们看到希望,体验成功,最后求得整体的进步。为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。在思想教育方面,对他们进行爱国教育等,对偶犯错误的学生多讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,导之以行,使他们认识到自己的不足,并及时改正。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。在教学工作中,我对自己备课要求很严格。每节课都要认真组织,准备,精心设计板书,课堂上口语流利简洁,让学生耳闻目睹进行美的熏陶。我提倡学生自主阅读,多读一些文学名著。读说明文会获取新知,读议论文会获得新思想,读文学作品会获得娱乐审美。课外阅读不但可以使人享受读书乐趣,养成读书习惯,而且还可以使人的语文读写能力、人文素养等真正发展成长起来。无论是学有成就的专家、学者,还是政治家、科学家,甚至中学语文尖子,都有过大量自主阅读的经历。可以说是自主阅读铺就了他们的成长之路,让学生多读课外书籍,从中体悟文章的情感内蕴,享受读书乐趣,把读书得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、认识世界表述世界的能力。通过阅读,学生的文化知识提高了,文化素养增强了,从而提高了学生内在的文明形象.班主任方面,我在心里经常告诫自己“学高为师、身正为范”:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地、拖地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:治学先治人,凡事德为先。每学期一开学,我一定要抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,建好问题学生档案,特别是对“双差生”进行深入细致的了解,寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度,特别是对待差生,我能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现自身的价值,正确地认识自我,并体会到老师的关心与期待,从而提高他们的学习自信心,迎头赶上前进的步伐。20xx年的磨砺,20xx年的成长,使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨天,我没有悔恨;展望明天,我信心百倍。我愿与同志们一道继续努力,为教育事业奉献自己的青春。初中优秀师德标兵先进事迹材料【第四篇】梁xx,男,中共党员,1987年8月出生于会同县堡子镇,2012年6月毕业于怀化学院艺术设计系。同年9月,我带着无限憧憬和激情来到了长寨学校白市村教学点成为了一名代课教师。2013年9月,通过湖南省特岗教师招聘考试,成为了一名正式的人民教师。一、爱岗敬业,尽职尽责2012年9月10日,我来到了长寨学校白市村教学点,担任3年级班主任并包班,开始了教书育人生涯。该班共有8名学生,其中7名为留守儿童。其中有一名叫粟於的女生比较特殊,父亲在监狱服刑,母亲另嫁别处,奶奶刚刚去世不久,70多岁的爷爷带着她和弟弟艰难度日。虽然家庭条件困难,但她却十分坚强、开朗,不仅担任班长,而且每次考试总是第一。一进校园,老远就听到有学生欢呼:新老师来了,我们的新老师来了……刚走进教室,学生们十分高兴的齐声喊道:新老师好讲台上放着一张白纸,纸上写着欢迎新老师,看着那一双双渴望的眼神,让我这个刚踏出大学校门的毕业生幸福感十足,我也暗自下定决心:一定要把孩子们教好!学校安排我住在长寨学校教学楼的一间空闲的办公室,白市村教学点离长寨学校公里,我每天骑着摩托车,风里来,雨里去。在一个下暴雨的早晨,披着雨衣骑车来的教学点,身上的衣服已经湿了一大半,教学点的罗校长关心地说道:梁老师,你先去厨房把衣服烤干吧,让学生先自习一节课.可我想起孩子们那一双双渴望的眼神,我笑着心领了罗校长的关怀,径直向教室走去。来到教室,一向开朗活泼的班长却埋头趴在座位上。我感觉这不太正常,于是走到她的课桌旁,弯下腰低声问道:粟於,哪里不舒服吗?过了一会儿,她抬起头,懦懦地说道:老师,我肚子痛。我又问道:很痛吗?能坚持上课吗?她低声回答:很痛.我心想,这事不能耽搁。我找到罗校长,说明情况并让罗校长帮忙照看
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