转观念转作风抓落实促提升自我剖析材料【范例4篇】

转观念转作风抓落实促提升自我剖析材料【范例4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“转观念转作风抓落实促提升自我剖析材料【范例4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！转观念转作风抓落实促提升自我剖析材料篇【第一篇】开展“转观念、转作风、提能力、抓落实”活动就是要切实解决党员干部在观念、作风、能力、落实等方面存在的问题，促进思想大解放、作风大转变、能力大提升、工作大落实，造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍，推进高质量发展，建设美丽繁荣和谐广安，以优异的成绩庆祝新中国成立70周年。活动分三阶段进行，目前正处于活动的第一阶段——学习研讨阶段。从学习中汲取养分，真正做到以学促行。作为基层工作者，面对新形势、新任务、新要求，如果不能加强学习，不转变观念，就会面临被时代所淘汰的危险。推进高质量发展，建设美丽和谐广安，迫切需要锐意进取、奋发有力的干实事的人。在此阶段，积极参与单位组织的集体学习，认真做笔记。“学而不思则罔，思而不学则殆”，坚持边学习边思考，彻底弄懂学习内容的实质和内涵，努力把学习内容与自身工作的实际情况相结合，检查自身在工作期间所存在的不足之处，努力思索应对方法。将学习内容贯彻到实际工作中，切实转变作风。我们党历来重视实践，学习的目的也是为了能够更好地指导实践。将学习内容往深里走，将具体工作实践往心里走，在“思而践”中检验真理。基层工作者本就需要经常与群众打交道，自“两转一提一抓”活动开展以来，工作作风得到了极大地转变，来办业务的老百姓也表示了极大的认可与赞赏。对于工作中出现的问题，能够积极发挥创造精神和创新精神，自主寻求多样的方来来解决难题。自觉使思想、能力、行动跟上组织的要求，跟上事业发展的需要，跟上时代前进的步伐，不驰于空想，不骛于虚声。学习于我们本就是一件责无旁贷的事，所谓“活到老学到老”，当今时代的知识更新速度快于以往任何时期，这就要求我们无论何时何地，处在何种工作岗位上都要进行学习活动。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习的最终落脚点还是在实践上，从具体实践中感悟真理，升华认知，提升能力。认知的应当是前进的，上升的，其过程应当是曲折的，就是要边实践边总结，把感性认识上升到理性认识，把从实践中得到的感悟在理性分析，以求更好地指导实践。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们的工作实践都应当不悖于这一初衷。在学习和实践的过程中提高政治意识、转变观念、转变作风、提升能力，切实将活动目的贯彻在工作中。转观念转作风抓落实促提升自我剖析材料篇【第二篇】8月29日，工信局召开了“转作风抓落实促提升”活动动员大会，其中一项重要内容就是学习栗战书同志的报告《忠实践行“五个坚持”做党性坚强的中办人》，该文摘自作者在为中办副处长以上党员干部讲党课时的讲话，是对习近平总书记视察中办重要讲话最权威的解读，全文1万6千余字，读来却不觉长，对于我们每一位都具有深刻的启示，特别是对于教育局办公室的每位同志，更为直接和实用，为今后的工作点亮了航行的明灯。办公室作为工信局的综合办事机构，需要协调、服务整个机关的运转，处于上传下达、承上启下的地位，因此，需要办公室每一位同志在严守政治纪律方面作出表率，在贯彻落实上级和局党组确定的各项工作部署上作出表率，在工作效率和标准方面作出表率，在讲奉献、处理好“三个关系”方面作出表率，在廉洁自律方面作出表率。第一，严格遵守政治纪律，接受最严格的要求和约束。严守政治纪律，就是要始终同党中央、各级党委和教育局党组保持高度一致，增强党性立场和政治意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，经得起大风大浪考验，做到表里如一、知行合一。现在自媒体高度发达，面对国内外各种观点甚至各种奇谈怪论，必须保持理论上的清醒、增强政治上的定力，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，在思想上政治上行动上坚决做到坚如磐石、不可动摇。第二，自觉增强大局意识，围绕大局搞好各项服务。围绕中心、服务大局是办公室的主要职责。办公室工作必须自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。要围绕大局反映情况、报送信息，做“千里眼、顺风耳”，把贯彻落实局党组决策部署的意见和建议、干部群众关注的热点焦点问题等及时收集上来，归纳综合，分析研判，第一时间报送局班子，为科学决策提供重要依据。要围绕大局加强督办、促进落实，对局党组作出的重大决策、提出的原则性要求，上级领导的重要批示指示，通过建章立制、督促检查等手段，一个一个跟踪问效，推动各项工作部署落到实处。要围绕大局统筹协调、搞好保障，照应各方关切、协调调动各个科室力量，形成做好工作整体合力，积极为教育系统广大师生以及学生家长提供优质高效服务。第三，坚持精益求精的态度，锻造极端负责的工作作风。办公室工作无小事，常常是大事要事交织、急事难事叠加，任何思想上的麻痹松懈、行为上的偏差纰漏都可能影响工作运转，甚至影响大局。面对艰巨繁重的任务，办公室每一位同志都要以强烈的事业心和高度的使命感，兢兢业业做好各项工作，做到敬业守责、尽心尽力。特别是要坚持底线思维，保持如临深渊、如履薄冰的态度，尽可能把各种可能的情况想全想透，把各项措施制定得周详完善，确保安全、顺畅、可靠、稳固。要牢记“天下大事必作于细”、“慎易以避难，敬细以远大”的道理，无论办文办会办事，都要一丝不苟、严谨细致、精益求精，于细微之处见精神，在细节之间显水平。讲时效、讲质量、讲责任，永远是办公室人最基本的要求，也是永远不能停止的追求。第四，正确看待“三个关系”，坚持大奉献的崇高精神。栗战书同志所讲的“三个关系”，实质就是要正确看待和处理好“苦与乐、得与失、进步快与慢”的关系。办公室工作加班时间多、工作节奏快、心理压力大，节假日经常不休息，对此我们要有正确的心态，把付出当作个人学习进步的机遇;放弃了个人休息的时间，换来的却是工作的有序运转，得到的是领导的表扬和同事们的认可，只有这样，才会以苦为荣、以苦为乐。印度诗人泰戈尔曾说过一句话：“花朵的事业是美丽的，果实的事业是尊贵的，但我愿做一片绿叶，绿叶的事业是默默地垂着绿荫的。”办公室工作就要有这种绿叶精神，就需要多为机关同志们搞好服务，为来访群众指明详细办事流程，从每一个小奉献体现大奉献精神，从每一处小事获得群众的大满意。第五，坚持做到“四慎”，牢牢守住廉洁自律底线。报告中所讲的“四慎”第一个是慎独，人生最大的敌人是自己，最难战胜的敌人也是自己。一个人战胜不了自己，制度设计得再缜密，也会“法令滋彰，盗贼多有”。第二个是慎初，在面对诱惑的时候，最初的一闪念是非常重要的，一旦第一道“闸门”被打开，就会把一时之快变成一生之灾，把一时之利变成终生之悔。第三个是慎微，以“祸患常积于忽微”之心对待小事、小节、小利，时刻把自己的所作所为、一举一动同党员的形象联系起来，时刻以肩负的责任警醒和鞭策自己。第四个是慎友，在现实生活中，必要的人际交往是不可避免的，但交往要有原则、有界线、有规矩，低调为人、谨慎交友。只有坚持做到“四慎”，才能确保廉洁自律的底线不会突破。转观念转作风抓落实促提升自我剖析材料篇【第三篇】xx年2月28日，自治区召开转变干部作风加强机关行政效能建设电视电话会议，在全区内开展转变干部作风加强机关行政效能建设学习活动。3月3日，我院进行了开展此活动的动员大会，沈并昇院长在会上作了动员报告，并对开展此活动作了具体的部署。根据学院的部署和活动方案，作为部门的领导和外语系党支部书记，一方面我组织外语系和部门人员认真学习院长的动员报告，对开展此活动作了具体的布置和要求，一方面我认真学习有关文件和领导的讲话。透过集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，自我对干部作风好坏和机关效能建设的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到就应切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，努力树立机关干部的良好形象。一、开展学习活动的必要性4---行政，就要针对当前存在的问题整治机关作风，努力提高公务员的素质和潜力，尤其是要提高依法行政的水平，使广大公务员自觉做到严格按照法定权限和程序行使权力，履行职责，开展工作。、党的作风建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党员世界观、人生观、价值观的外在表现，是关系我们党和国家生死存亡的大事。这次干部作风集中整顿活动正是抓好党的作风建设的体现。在宣传学习阶段，透过认真学习《党章》，学习党的十五届六中全会透过的《中共中央关于加强和改善党的作风建设的决定》，使我更好地体会党的作风建设的重要性、必要性、迫切性，并获得一些具有操作性的思路。、明确了开展干部作风集中整顿活动的指导思想和总体目标。这次全校性的干部作风集中整顿活动，是加强和改善党的作风建设，实践三个代表重要思想的重要举措。要坚持以***6---动配合，不弄虚，不做假，服从领导，听从指挥。三、批评与自我批评当前，知识以迅猛的速度更新，一日不学，就会跟不上形势变化。回顾自身的学习状况，主要还存在以下不足：一是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看快餐式的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看业务性方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想的触动不够。二是学习的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的读报、读文章的形式，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和回头看转观念转作风抓落实促提升自我剖析材料篇【第四篇】自10月中旬盐湖区开展的“严纪律、转作风、强素质、树形象”活动以来，按照中心党组的统一部署和本次活动的有关要求，中心在动员会后，组织了专项辅导会，通过《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等内容学习，特别是王吉敏书记在全区动员会上的讲话以及中心在作风纪律方面存在的四方面突出问题的学习讨论，重点围绕转变工作作风、严格执行纪律、责任落实履职能力等方面，结合自己的实际情况，认真进行了自我反思，现将有关情况剖析如下：一、存在的主要问题1、重眼前轻长远，业务工作存在偏差办公室工作多而复杂，有限的工作能力面对无限的头绪问题，往往工作效率不能稳定持续，在这个过程中对易出成绩的工作抓得实，对基础性、长远性的工作落实力度小，存在重效益、重眼球的现象，对涉及长远的基础工作停留在口头上，总想通过短期速成的方式达到效果，离中心领导的要求还存在一定的距离。2、只求过去不求过硬，只求做过不求做好没有把党的路线、方针、政策和上级的决策部署与工作实践有机结合，习惯于照抄照搬上级部署，没有创造性地开展工作，没有主动根据岗位去接受新知识、分析新情况、把握新规律，整日忙于具体工作事务，虽然把各项工作都安排了，但效果却不尽人意，在谋划开展工作上缺乏新亮点。3、按部就班，安于现状工作满足现状，只求工作正常推进，不求工作超常突破。随着年龄的不断增长，工作激情有所弱化，工作中只求平安无事，不求质量高低，只求完成任务，不管结果如何。工作中习惯用老经验，老办法处理，或者坐等指示，被动应付的情况时有发生。有一种看住门，不出事，不添乱就行的心态，贪图安逸，求稳怕乱，不愿创新、不敢创新和不会创新。4、拼劲不足，缺乏攻坚克难劲头在新的环境和新的任务面前，瞻前顾后，心存顾虑，谨慎有余，拼劲不足，工作标准有所降低，没有创造性开展工作的动力和干劲。在工作中有时存在多干多错，少干少错，不干没错的思想，只求贪图安稳过得去，缺少了开拓进取责任心、缺少了高标准严要求的责任感。5、理论学习不深入，学习主动性差工作中学习的主观能动性不足，学习下的功夫不够，存在实用主义，要用什才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学，满足于对理论政策的一知半解，学习形式和方法单一。对于理论知识的学习，没有良好的持久性，在思想上对学习的重视程度不够，存在着应付业务需要，浅尝辄止，不求甚解，以看电视新闻、报纸代替系统的政治理论学习。上级要求学什么，我就学什么，自己喜好什么学什么。往往是工作上有需要则紧急查看，导致对党的理论路线方针政策和业务知识学习不深不透，导致