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参考资料,少熬夜!高一述职述廉报告范例精选4篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“高一述职述廉报告范例精选4篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2016年高一语文教师述职报告【第一篇】高一语文教师述职报告本年度我担任高一年级的语文教学工作,同时担任高一语文备课组长的工作。根据以往的工作经验,在开学之初我首先对未来三年的语文教学工作进行了一个大概的规划,规划紧紧围绕现代文目标拓展阅读与强化文言诗文基础两个核心工作展开。在现代文拓展阅读方面规划并实施“万字时文阅读”三年行动计划,意在通过对有鲜明思想性和时代感时文阅读,一方面提升学生的阅读品质,一方面拓展学生的文化视野,积淀思想、提升认识,培养学生的思维理性,帮助学生以现代的、理性的眼光看待周围的人和事,本学期已为全年级学生推荐阅读时文1文章;在文言诗文的教学中,在抓好语文教材教学的同时,还利用学生的成语习得有计划地实施上海高考“300文言实词”的理解和记忆,我们还打算从高一下学期开始渗入古诗词的鉴赏,以期提升学生的高考应试能力,更重要的是通过这样的学习提升学生的文学、文化等人文素养。本年度主要担任预高、高一年级的语文教学工作。我所任教的高一(12)班属于xx内高班的学生,汉语基础相当薄弱,尤其是他们的古诗文学习几乎就是从零开始,经过预告一年的汉语学习,学生的汉语水平有了很大的提升。进入高一年级之后,已经能够跟上整个年级的学习进度。尽管因为语言积淀、语言应用等方面的原因,他们的应试阅读仍然存在很多障碍,但学生任然在慢慢地进步。本年度我结合内高班学生的学情,确立一个区级重点课题:《汉语成语习得在内高班汉语学习中的作用》;本年度共有论文先后获奖:《xx》在“黄埔杯”长三角城市群“新观念,好实践”征文评选中获三等奖;《xx》发表在《上海市中小学民族教育教学案例汇编》一书中;《xx》获xx区“文学教学内容的确立”征文一等奖;《xx》获xx区教育学会第三届优秀教育论文评选三等奖。参考资料,少熬夜!本年度11月16日由“xx工作室”牵头上了一节以探究“拓展阅读”为核心的校级公开课——《蒹葭——走近〈诗经〉》;12月8日在xx区高中写作教学探讨会议中做了《为学生搭建思想的阶梯》的交流发言。高一教师述职报告范文【第二篇】又一个学年接近尾声了!这是我在xx中学工作的第三个年头!在即将结束的这一个学年里,付出过,努力过,成功过,失败过,喜悦过,伤感过……现将本学年自己在思想、工作、学习方面的情况作如下汇报:一、思想上,“学高为师、身正为范”是我的教育理念。作为教师,我热爱自己的工作,愿意以身作则,也愿意与学生相处,希望给他们正确的引导,帮助他们成长。作为一名党员,我要求自己做一名合格的共产党员,并向更优秀的同志学习,保持先进性,与时俱进。虽然我不是最好的,但是我希望自己可以做最努力的那一个人。二、工作上,体味着酸甜苦辣。这一学年,我担任高一年级的生物老师兼一个班的班主任。每一次上课,我都要求自己必须理清思路,把每一个问题都将明白,并通过习题巩固,不敢马虎。在教学上,不同的班级往往需要不同的教学策略,甚至调整教学进度,放慢教学节奏。为了能让学生学好生物,我也经常找学生谈心,做他们的思想工作,希望他们正确对待生物课的学习。在我的努力之下,取得了一定的成绩,我也会继续努力。在班主任工作中,我认真完成学校布置的各项工作,也注意班级班风、学风的培养。经常与家长进行沟通,了解学生的学习和生活动态,并鼓励他们:失败的时候要爬起来继续努力,成功的时候要激励自己向更优秀的人看齐。虽然我的话并不新奇,但是学生需要不断地鼓励。我希望他们对自己有信心。三、学习上,我仍然要求自己进步。首先,为了提高自己的业务水平,我积极向同科组老师请教,也通过做练习题来提高自己的根底。其次,在专业发展上,也认真阅读教育著作,学习他人的先进经验。也通过继续教育不断提升自己。我坚信,只有不停下进步的脚步,我们才能够走的更远,才能有所收获。在本学年的教育教学工作中,我仍然有很多的不足。在工作中,我需要更加耐心和认真,才能保证把工作做得更好。在教师个人专业发展上,尤其是对于教学研究和论文写作上,我显得那么的苍白。在教学上,我仍然需要不断琢磨和钻研,才能让自己的教学水平更上一个台阶,才能胜任更高要求的工作。这些不足暴露我很多根深蒂固的缺点,我要坚持不懈的努力。加油!参考资料,少熬夜!年度高一英语教师述职报告【第三篇】本学年,我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作。在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤、上课、组织学生晨读,积极参加市里及学校组织的各种教学活动,严格要求自己,虚心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课、及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作总结如下:首先,我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语底子差,基础薄,所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。以此提高学生的学习兴趣,不断提高学习成绩。再次,我做到认真备课。作为一名新教师,我的体会是:上好一堂课很难,但是要备好一堂课更难。在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考大量相关资料,认真钻研教材,确定重难点,同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法,备教学手段;除此之外,更要备学生,根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案,对每一节课都做到“有备而来”,课后及时对授课做出反思,总结其中不足。并按照单元内容整理重点短语,归纳分发给学生,以便记忆。多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心授课之后,做到精讲精练。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题,复印后供学生演练。认真批改作业。坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。每隔两天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教,教学相长。单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中重视词汇教学,狠抓单词的记参考资料,少熬夜!忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习,直接把单词放到具体的语境中去。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。以上就是本人这学期的工作述职,希望能发扬优点,克服其中的不足之处,总结经验教训,以便在下个学年提高自我,共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会一如既往,多学习,勤反思,多向前辈学习,以促进教学工作更上一层楼。高一英语教师述职报告高一年级主任述职报告2016【第四篇】我就高一年级部的情况做一总结,主要分三个方面来谈。一、亮点高一年级有一支年青有为的教师队伍,有一支优秀精干的班主任队伍,在所有老师的共同努力下,在教育和教学上取得了一定成绩:1、教学亮点。高一学生进校时整体基础非常薄弱。虽然大部分的学生学生学习态度较为端正,但整体来看学习成绩普遍较差差。不少家长是抱着拿一本高中毕业证的态度送孩子来读书的。面对如此严峻的形势,高一年级部还是在学校的领导下,在高一全体同仁的共同努力下,严把教学质量关,开展集体备课和公开课,积极准备和参加教师教学基本功大赛。日常教学过程中,全体同仁认真备课上课,并且在课后热情关心和辅导学生。高一年级部积极组织培优班,认真开展培优教学,加强培优管理,让好生成绩更上一层楼。另外,本着全面提升学生素质和决不让一个学生落伍的原则,高一年级积极组织特长教学,并抓好特长管理。有些家长和学生对年级部抓特长工作很不理解,以为这是学校在赚钱。有一次我在高一八班随口提到高三有一位学生美术专业课考了全省第11名,马上就有学生说这是老师在做广告。面对这样的情况,高一年级部专门召开家长会,宣传特长高考的强大优势。同时,高一的班主任也积极与学生和家长交流,从家长和孩子的前途大计出发,晓之以理,得到了绝大多数家长和学生的认可。高一特长一开始共有45人,经过动员,下学期学特长人数估计能达到80多人。2、管理上各种工作有条不紊,扎实推进。参考资料,少熬夜!在所有老师特别是各班班任的共同努力下,高一年级各班已经和正在形成一种较好的班风和学风,学生的学习习惯和行为习惯的养成取得了一定的效果,学生学习的自觉性大大增强,有不少学生正在理性地设计着自己的高中生活。高一正在平稳、有序、扎实地前进着。3、改革取得了初步的成效。本学期以来,学校深入推进改革,学校面貌日新月异。高一年级部坚决拥护并积极落实学校各项改革方案,各项工作上了一个新的台阶。学校发展目标明确,教师们更有奔头了。二、工作中的不足和今后努力的方向。虽然如此,仍然有不少工作需要继续努力,加以改进。有以下几方面:1、学生养成教育上还需加大力度。虽然高一整体上有一种较好的风气,但仍存在一些不容忽视的现象,有的学生不会与人和谐相处,有的学生不懂得文明礼貌,有的学生思想境界低下,有的学生的追求、世界观、人生观粗俗不堪,还有少数学生道德败坏。针对这些不好的现象,第一应加强管理,第二应在这些方面开展一些有针对性的教育工作。2、因材施教,分层评价,力求使每一个学生树立对学习的自信心。我们应努力克服过去常出现的一种现象,高一所有学生都在学,高二有百分之六十的学生在学,而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。这或许也是我们学校这几年高一成绩还较好,而一到高三就不行了的主要原因。对此,我们应在分类型教学、分层次教学和评价模式多样化上作点文章。3、积极探索,大胆试验,深化课堂教学模式的改革。在课堂教学的改革上,高一已经迈出了第一步,准确讲,主要是在形式上作了一些简单的模仿,下一步迫切需要深入思考和探索,把这种模式和我校的实际情况、和我校面临的外部环境结合起来,把对这种模式的思考沿伸到每一个细节,并大胆启用一些新的评价模式,最终形成适合我校的一种模式。总之,我们还有很多工作要做,还有很长的路要走。20**-1-28高一年级主任述职报告范文
本文标题:高一述职述廉报告范例精选4篇
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