凡尔赛宫导游词（最新4篇）

凡尔赛宫导游词（最新4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“凡尔赛宫导游词（最新4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！凡尔赛宫教案【第一篇】凡尔赛宫教学目标：1.了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。2.学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。3.学习准确而富有文学性的语言。教学重点：学习抓住特征，突出重点进行说明的方法；学习准确而富有文学性的语言。课前准备1.预习课文，扫清文字障碍。2.查阅、搜集有关法国巴黎名胜古迹的图片、文字等资料。课时安排：一课时学习过程一、导入新课凡尔赛宫，是世界驰名的法国王宫，被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。我们虽不能一睹风采，大饱眼福。但我们可以跟随吉祖英的笔迹，去欣赏、想像凡尔赛宫的美妙。二、自主学习这是1篇介绍建筑物的说明文。下面自学课文，注意以下问题：1．认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以几个人轮读，选用自己喜欢的方式。2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。3．为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”?4．本文采用了哪些说明方法?请结合文章内容举例说明。5.介绍建筑物一般以空间变换为序，本文在介绍凡尔赛宫时是按什么具体顺序说明的？三、合作学习1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。2．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。四、反馈交流1．给加点字注音。2．为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中‘一颗灿烂的明珠”’?明确：一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜。驰名世界。二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。三是建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。3．本文采用了哪些说明方法?明确：列数字、举例子、作比较、打比方。4．介绍建筑物一般以空间变换为序，本文在介绍凡尔赛宫时是按什么具体顺序说明的？明确：全文第一段总说凡尔赛宫的方位和艺术价值，总领全文；第2至5段具体说明凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格，第6至7段说明凡尔赛宫在昔日和今日的重要地位，这两部分是分说；在介绍建筑特色和艺术风格时，又是以空间为序，由外而内地具体说明。5．重点研讨文中第1-3自然段。(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：①第1段交代了凡尔赛宫的__________，并用__________的说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。②第2段先交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用__________的方法说明了__________，从中可以看出凡尔赛宫分为__________和__________两大部分。③第3段用__________和__________的说明方法，这一段具体说明了凡尔赛宫的__________。明确：①地理位置，打比方。②列数字、面积，宫殿建筑和园林。③举例子、列数字、凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装璜富于魅力。五、争做讲解员跟随着作家的笔迹，我们欣赏了凡尔赛宫的美，但是还有很多人像我们一样不能一睹凡尔赛宫的风采，大饱眼福。今天就请同学们当一回凡尔赛宫的讲解员，把这座美不胜收的宫殿介绍给大家。请你选择最感兴趣的一个方面或者最喜欢的一处景点做具体介绍。要求：可以结合课前搜集的有关资料、图片，可适当加入自己的感受、看法。学生活动：1.学生口头完成后四人学习小组交流修改，推荐出一名代表2.选出2至3个小组进行全班交流，其他小组同学进行评价。评价标准：内容是否符合要求；口齿是否清楚；仪态是否自然；语言是否优美；六、比较分析，赏析语言凡尔赛宫的艺术魅力给我们留下了深刻的印象，这要归功于作者高超的驾驭语言的能力和精巧的构思。现在我们就一起来比较分析，赏析本文的语言特色1.有人说，第5段插入了凡尔赛宫修建的一段轶事没有必要。你是否同意这种观点？2.阅读下面语段，和文中第4小节作个比较，你认为哪一段文字更吸引人，为什么？正宫前面是宫殿园林中的大花园。花园东西宽约200m，南北长约1000m。中心有一对大水池。南半部是规则的绣花形花坛，最南部地坪下降约5m，是一处桔园。有对称的水池和盆栽大树。北半部有绣花形花坛和树林，最北端是面积2万平米的大水池和海神喷泉。向西一条宽大的人工河，在中点还有一条横向的人工河，两条人工河十字相交，如同十字架。河边全是高大的乔木林，树木郁郁葱葱。学生活动：1.学生分析比较，做笔记2.全班交流。3.老师总结：说明文的语言，在准确简明的同时，可以选用描述性语言和富有感情色彩的词句，并运用多种修辞手法来介绍事物的特征，使说明语言生动形象，富有文学性；还可以引用相关的历史轶事，增强说明语言的趣味性和可读性。七、现学现用通过分析比较，我们领会了说明语言的要求，下面就请同学们现学现用，进行说明文的写作练习。平时经常有很多的专家和老师到我们学校来参观学习，作为学校的小主人，该怎样向这些专家和老师来介绍我们的学校呢？请你选择学校中你喜欢的一处景点进行介绍。介绍时，别忘了运用刚才我们探究到的“法宝”，字数：150——200字。学生活动：1.学生自由书写。2.选择2至3位学生朗读所写的内容。3.组织其他学生进行评价。标准：内容是否符合事实；语言是否通顺；是否运用本文语言的特点。八、课后作业：请参观你喜欢的常州的一处名胜古迹，写一段300字左右的说明性文字，要求能抓住特征，突出重点的进行说明。《凡尔赛宫》教学设计【第二篇】学习目标：一、知识与能力1．理解在说明文中融合记叙、描写的作用，学习这种写法。2．把握说明方法和说明顺序。二、过程与方法1．通过对凡尔赛宫内部陈设和装潢，以及外部的大花园的了解，明确文章抓住凡尔赛宫艺术价值高这一特征进行说明。2．通过对本文的学习，掌握本文运用的说明方法，了解语言的准确、生动性。三、情感态度与价值观1．通过本文学习，明确凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。2．体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。教学重难点1.重点：了解凡尔赛宫的建筑艺术价值。通过让学生阅读课文的第2-5段，了解凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。2.难点：理解在说明文中融合记叙、描写的作用，学习这种写法。教学过程：一、导入新课图片欣赏，同学们通过看这几幅图片，能说说是哪个建筑物吗？生齐答：凡尔赛宫师：今天就让我们一起走进这座中外闻名的宫廷建筑，去领略它的风采二、整体阅读，感知课文1.下面同学们自由朗读课文，把生字词用笔画下来（朗读之后解决PPT上的生字词）；学习说明文，我们脑海中应自然浮现出说明文学习的“十五字”方法，有谁知道的？你能为十五字找到相应的答案吗？（生明确15字，并PPT展示）2.刚刚我们已经在15字方法里说了关于凡尔赛宫的特征，但通过阅读课文我们知道文章中有一句抓住了凡尔赛总的特征，是那句话？明确：它时人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠师：由此可见，凡尔赛宫具有极高的艺术价值和艺术魅力3.凡尔赛宫为什么是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”呢？引导学生进入文本的整体感知明确：①宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜，驰名世界；②外围环境优美。正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园；③建筑历史悠久。有着许多动人的历史轶事；④在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地4.理清文章结构层次§1方位和艺术价值；§2建筑时间、占地面积和建筑特色；§3内部陈设和装璜富于艺术魅力；§4宫前的法兰西式大花园；§5历史轶事；§6历史与现今的地位师：因此本文的结构是总——分——总三、精读课文，合作探究1.师：本文是1篇说明文，自然就离不开说明方法的使用，现在请同学们精读课文，从中找出使用了哪些说明方法，并试着说说其作用是什么。2.师：同学们找出了这么多优美的语言，可见虽然是1篇说明文，但是语言却很生动准确。但是文章有一段似乎与本篇介绍凡尔赛的特点没有多大的关系，同学们知道是哪一段吗？（生明确第5节插入历史轶事）同学们分四人小组快速地讨论一下，这儿插入历史轶事有何作用？明确：①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙。突出其富丽堂皇的特征；②在结构上起着承上启下作用；③增强文章的趣味性和可读性。四、拓展提高到现在为止，我们已经学习了3篇说明文，领会到写说明文必须首先明确说明对象，然后抓住对象特征，安排合理说明顺序，运用恰当的说明方法及语言是写好1篇说明文的关键。下面就请同学抓住这几点，进行说明文的写作练习。《凡尔赛宫》教案【第三篇】《凡尔赛宫》教案课文分析：本文是苏教版七年级下册第三单元的1篇自读课文。整个单元都是介绍建筑的说明文，意在让学生进一步掌握事物说明文的学习方法，以及培养学生观察描写事物特点的能力，并体会说明文语言的特点。该篇课文编排在本单元第三课，篇幅短小，内容简单，作者思路清晰。在之前几篇课文学习的基础上，学生已掌握建筑物说明文的一些写作规律和学习方法，本文学起来比较简单，适合学生自学。教学目标知识与技能：1．在熟悉说明文学习方法的基础上学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。2．学习准确而富有文学性的语言。3．了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。过程与方法：运用学习说明文的“十五字”方法，学生自主学习、合作探究为主。情感态度与价值观体会人类的勤劳智慧，培养学生对美的追求。教学重点：学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。教学难点：学习说明文准确而富有文学性的语言。课时安排：一课时。教学过程：一、导入新课世界有五大宫殿，大家知道是哪些吗？多媒体展示图片：北京故宫，、英国白金汉宫、俄罗斯克里姆林宫以及法国的凡尔赛宫。凡尔赛宫，是世界驰名的法国王宫，被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。我们虽不能一睹风采，大饱眼福。但我们可以跟随吉祖英的笔迹，去欣赏、想像凡尔赛宫的美妙。二、自主学习（一）整体阅读，感知课文。1.凡尔赛宫是美的殿堂，更是一座艺术的宝库。老师这儿有几张介绍凡尔赛宫的图片，请同学们欣赏后自由朗读课文。朗读时划出自己认为要掌握的词语，完成练习册词语部分。2.学生自读课文，分小组合作，运用学习说明文的“十五字”法，自主学习。找出说明对象，对象特征，说明顺序和各段落说明方法，在课本上勾画标注。提问：（1）本文也是1篇介绍建筑类的说明文，同学们还记得学习说明文的方法吗？明确：学习说明文“十五字”法明对象抓特征理顺序找方法品语言明对象----凡尔赛宫;抓特征----艺术价值高;理顺序----空间顺序;找方法-----打比方列数字等;品语言----准确、生动（2）明确介绍了说明对象的哪几方面，分别用了什么说明方法。（逐段）（3）课文结构（总-----分----总）三、研读课文1.作者从哪些方面说明凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠？注意圈画文中重要的词句（宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢富于艺术魅力；外围环境优美，特别是风格独特的法兰西式大花园；建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事；曾是法国的政治、文化中心）2.请同学们快速浏览板书，思考本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明？（结合说明方法的作用，小组讨论）（1）、第一段交代了凡尔赛宫的地位，并用了打比方的说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。（2）、第二段用了列数字的方法，交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间及历史，说明了历史悠久；还介绍了建筑面积，从中可以看出凡尔赛宫分为宫殿和园林两大部分。（3）、第三段用了列数字和举例子和说明方法，这一段具体说明了凡尔赛宫的内部陈设和装潢富于艺术魅力（艺术价值高）。（4）、法兰西式大花园“风格独特”具体体现在哪些地方？主要运用什么说明方法？树木花草栽植别具匠心，景色优美恬静。由远及近3.第5段作者插入这段历史轶事有何作用？（趣味）四、课堂小结无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。这种“抓住特征，突出重点进行说明的方法”