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通用的小学教学工作计划样例锦集【范例5篇】【导读引言】网友为您整理收集的“通用的小学教学工作计划样例锦集【范例5篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学教学工作计划【第一篇】、指导思想进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,通过训练发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术,了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在片比赛中获得好的成绩,同时为校足球梯队建设打好基础。二、训练对象小学四至六年级。三、训练地点校足球场四、训练时间1.周二和周四下午(3:30—5:00)。五、训练的基本任务,内容要求及手段1.制定严格的队伍管理制度与纪律。2.培养荣誉感、责任感,树立为队、为校争光的信念。3.形成梯队队伍。4.培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理能力。5.保持并提高队员的训练比赛作风。训练作风方面:1.严格的组织纪律性2.严格的训练自觉性六、主要训练手段身体训练手段:比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。技术训练手段:踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练:各种一对一、二对二、三对二攻守,二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛七、训练分段:、培养低年级学生对足球运动的兴趣;b、培养和发展球感和控制球基本能力;c、学习基本的运、传、接、射门等技术动;d、培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力;e、通过分队比赛领会进球与阻止对方进球这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识B:a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好;b、继续熟悉球性和控运球基本技术;c、学习与掌握比赛相关的技术:运、传、接、射、抢和头顶球技术;d、在提高基本技术熟练性的基础上,形成技术定型,并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化,逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力小学教学工作计划【第二篇】20xx年已像风一样悄然而过,20xx年如花般迎面扑来。我们带着满腔的希望,美好的憧憬雄心悖悖地规化着20xx年的工作。经讨论,20xx年我校的工作要点是:一、坚持不懈地培植儒雅人文思想,张扬国粹,弘扬礼仪,利用一切可以利用的机会向师生和校区内的群众宣讲“五常”理论,灌注敬业、克已、塑形象、争奉献的先进人生观。引导教师树立共同的价值追求,对学校的将来有深思熟虑的梦想,并能明确自己在学校发展中的地位和作用。提炼全校师生认同并自觉践行的学校精神和相应的校风、校训。二、以最简朴的方式、最实在的行动、最诚实的心态、最无私的爱心,谋求素质教育的新突破。努力让原创性手法与现代技术相结合,全力打造无愧于人民的教育质量。三、依法治校,质量立校,礼仪树校,特色强校。因校制宜,走特色强校之路。四、利用一些人脉资源,为学校添置一套校园广播系统。筹措资金改善老师们的办公条件。五、进行一些小的改革,对班主任进行选聘,让班主任对课任老师进行适当的评定,在条件许可的情况下,进行班主任与课任老师双向选择。六、在经费许可的条件下,对校园进行一次美化、亮化、文化。七、鼓励老师大胆创新,对能力强、业务精、好服务的同志除进行正常的精神与物质奖励外,将报请总校予以重用。培养富有个性风采的教师,为他们的成才、“出名”创造条件,从而带动全体教师的专业化发展,形成一支有特长的教师队伍。八、配合总校做好有关调研测试工作,坚决狠刹弄虚作假之风,唯实唯真。九、加大安全的监控力度,完善监控措施。十、广结善缘、与强势联手,本着有所为,有所不为的想法,精心打造一两个“盆景式”的板块,以期推动学校无形资产的迅猛升值。小学教学工作计划【第三篇】指导思想:我校在中心校的领导下,认真贯彻上级的指示精神,按照构建社会主义和谐社会的要求,以办好人民满意的教育为宗旨,以构建和谐校园为抓手,以学校管理规范年为主题,深入学习贯彻新修订的,推进教育创新,深化课堂改革,全面提升我校的各项工作。本学期要做的'几项工作:一加强德育教育,构建和谐校园1构建和谐领导班子。学校领导班子是学校工作的领头羊风向标。这个班子人员的一言一行,一举一动,都至关重要。班子人员要讲团结,讲奉献,讲民主,识大体,顾大局,真正起到模范带头作用。2同事之间要互帮互助,互敬互爱,互相学习,相互理解,宽宏大量。教师是人类灵魂的工程师,教师要为人师表。每位教师要从小事做起,从我做起,从身边做起。尊重同事,尊重学生,和平相处。3创新德育载体,进一步规范学生的行为。加强少先队阵地建设,办好学校少先队报宣传栏。开展创文明班级,当文明学生等活动,发挥少先队组织教育功能。结合本地实际,充分挖掘地方人文历史社会德育资源,丰富学校德育内容。积极开展社会实践活动,组织学生走出校园,走向社会,体验真实,回归自然,强化自律意识责任意识,让学生在和谐中健康成长。4在学校工作中要树立一种正气,要坚持德育为首,育人为先的原则。要在困难面前见行动,荣誉面前讲成绩,坚决杜绝见困难就躲,见荣誉就要的现象发生。二脚踏实地抓教学,一心一意求质量。1加强教学常规管理。认真学习和贯彻区教研室颁发的。在教案方面,杜绝翻版盗版。要结合新一届学生,新的教学理念,写出新教案,要有创新。每篇课文或每个单元要写教学反思。作业布置上要数量适中,要题型多样,要讲质量;杜绝题型单一,数量多多。作业批改要及时认真,提倡当堂批改,当天批改。杜绝学生代改或一阅了之。2坚持教学常规检查。开学初细查,认真检查每位教师的计划是否切实可行,作业设置是否全面,班主任工作是否到位。学期末全面检查,查看一学期教师工作情况。平时一月一次,针对具体情况,确定检查项目。3抓好课堂教学,提高教学成绩。发挥好学校的青年骨干教师的模范带头作用,开好校级示范课。本学期不少于4节课,语文数学英语体育各一节。学校教师全员参与,骨干教师讲课说课,听课教师评课,做到畅所欲言,共同提高。同时,还要开展教师间互听课活动,使每位教师的听课次数不少于20节。4开展好教研活动,提高教师的业务水平。教研活动仍以课堂教学为主,并和单元备课相结合。重视过程的管理,不走过场,不流于形式。三调整教师评估机制。落实好任城区,为暑期的教师聘任做好准备工作。从制度上要和上级主管部门保持一致,运用多元多样的评价方式,体现公平公正公开的原则,增加操作的透明度。四搞好绿化美化。春天是绿化美化的大好时节,一定要抓住这一时机,在校园的空地上栽好花,种好草,植好树,美化好校园,净化好空气,为师生营造舒心的学习环境。五安全工作不放松。牢固树立安全第一的思想,要警钟长鸣,建立长期的防范机制,决不可掉以轻心。要利用校会班会国旗下讲话等形式经常讲,利用好黑板报手抄报定期宣传。同时,还要结合时令做好预防工作。结合我校情况要特别注意交通安全。六做好春季运动会的准备工作。我校设有专职的体育教师,我们要充分发挥好这一优势,提前做好各项准备工作。附月份工作安排三月份:1。开学2。制定各种计划3。学校业务自查4。迎接上级督导评估5。参加镇级教学基本功比赛6。搞好校园绿化美化工作四月份:1。校级骨干教师示范课2。学校中高年级手抄报比赛3。校园安全工作检查4。电教优质课电教论文推荐5。组织期中考试6。举办学校春季运动会五月份:1。五一劳动节2。召开家长会3。开展红五月读书活动4。参加全镇英语口语比赛5。学校业务自查六月份:1。六一儿童节2。参加全镇交流集体备课活动3。学校组织六年级摸底考试4。迎接镇教学常规视导5。组织1~6年级期末考试七月份:1。写出各种工作总结2。做好各种资料的收集和整理工作3。对学生做好暑期的安全教育4。做好暑期的各项工作小学教学工作计划【第四篇】一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主学习活动,培养他们好奇心和探究欲,发展他们对科学本质理解,使他们学会探究解决问题策略,为他们终身学习和生活打好基础。二、整体感知《科学》四年级上册由“热”、“变化天气”、“振动声音”、三个单元组成。在三年级上、下册基础上,本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值科学探究活动,使他们获得更多学习体验,加深对科学理解,增进科学探究能力。“热”单元是一种常见自然现象,本单元主要是从学生生活经验入手,通过对一些常见现象提出问题,然后安排一系列有趣而又意义探究活动,让学生意识到生活中处处有科学,并进一步激发学生爱科学、学科学、用科学兴趣和乐趣。本单元是由“冷和热”、“温度计”、“热往哪里传”“热对物质状态影响”5部分13个活动组成。天气观察与测量从天空中云形状和变化开始,对构成天气四个基本要素分别进行观测。其中包括云量观察和测定、雨量观察和测定、风方向和等级观察和测定以及气温测定。这一部分活动中,还包括尝试记录各种天气情况,观察生物预告天气行为以及学习获得天气信息多种方法。对声音探究从倾听周围声音开始,通过对发声物体观察和实验,研究和探讨声音是怎样产生、声音是怎样传播,以及如何控制物体发出声音。在这一单元结尾设计“制作我们小乐器”活动,将由学生自由取材,利用身边材料制作一件能发出不同音调小乐器,并尝试着奏出简单乐曲。这些活动教育意义和价值是多方面。我们在新学期教学中需要特别关注是这些活动在科学探究方面对教学提出新目标。1、要求学生提高观察准确性和精确性。三年级观察认识活动以定性为主,很少涉及物质量。而在四年级活动设计中,不仅要求学生更为准确和细致地观察物体,而且在很多情况下,要求使用测量方法,并选择适当词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如,云量和雨量、气温、天气、声音高低等。2、要求学生不仅关注收集和解事实,而且要学会对事实进行简单加工、整理、抽象和概括。这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出新要求。观察和收集事实上只是探究活动一部分,在此基础上,对搜集到事实进行加工、整理、抽象和概括,以形成新认识才是科学探究活动全部。学生科学探究能力提高,以及对科学探究理解是渐进,需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义探究性学习活动,才能逐渐获得发展。在新学期教学中,希望老师们勇于探索,积累更多经验,将以探究为核心小学科学教学提高到一个新水平。三、教学目标:通过学习,使学生:1、知道与周围常见事物有关浅显科学知识,并能音乐于日常生活,逐渐养成科学行为习惯和生活习惯2、解科学探究过程和方法,尝试于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题3、保持和发展对周围世界好奇心与取知欲,形成大胆相信、着重证据、敢于重新科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国情感;4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境保护,关心科技写发展。四、学情分析:1、整体学习状况:四年级学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识掌握往往只停留在解上,理解不甚深刻,运用能力差。2、已有知识、经验:学生由于各种条件限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象物体,而我们科学课程内容贴近小学生生活,强调用符合小学生年龄特点方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚兴趣。五、德育目标:1.通过观察实验等教学活动,培养学生认真、细致、实事求是与人合作不怕困难等各方面科学态度。2.通过天气变化,向学生进行看图听懂天气变化知识。六、教学重难点1.归纳、概括同类物体共同特征,并建立初步概念。2.归纳、
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