中学二年级历史优秀教案2022

中学二年级历史优秀教案2022课件内容一般都比较丰富，我是这样进行考虑的，本身初中一课教学容量就比较多，而且现在的高中纲要教材的体系，也需要初中老师适当进行拓展补充，帮助学生形成完整的历史知识体系，同时家国情怀素养暗含其中，水到渠成。下面是网友分享的相关范文例子，供您参考研究，欢迎阅读！中学二年级历史优秀教案【一】【教学目标】。通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力；通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。通过本课的学习，使学生认识，我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。【教材分析】。本课主要讲述自唐朝晚期至两宋时期南方经济的发展及其对中国古代经济重心南移的影响。“南方商业的繁荣”是本课的重点。本课的难点是南方经济发展的原因。【教学过程】。导入：复习辽、北宋、西夏、金、南宋的建立。北宋与辽、西夏，南宋与金都发生过战争，战场主要在北方。这时，南方相对安定，在这种有利的环境下，南方经济迅速发展，并逐渐超过了北方。一、南方农业的发展出示《耕获图》指导学生看图，并回答：仔细观察《耕获图》，用自己的语言描绘宋朝农业生产的情况。①图画上有哪些人，他们在做什么?————这幅图反映了宋代南方地区田庄里的农民繁忙劳动的景象。图中的农民在从事犁地、车水、挑送、插秧、扬场、舂米、磨粉等劳动。②种植的主要作物是什么?————稻谷③插秧和扬场的场面同时出现，说明什么问题?————证明宋代已有了双季稻了。④为什么在宋朝时能够由一年一熟变为一年两熟?新引进的品种占城稻耕作周期短；南方气候温暖。总结南方农业的发展的表现：1、农作物品种的引进（占城稻）。2、以水稻为主的粮食产量的大幅提高（“苏湖熟、天下足”）。3、茶叶、棉花等经济作物种植的推广（棉花：从两广、x到长江流域）。学生思考：江南农业迅速发展的原因?1、经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验；2、自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长；南方自然条件保持较好。3、政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。二、南方手工业的兴旺思考“宋代南方手工业与前代相比有哪些发展?”学生回答后教师进行归纳：丝织业水平超过北方；棉织业首先在南方兴起并初步发展；江南地区成为制瓷业的重心，制瓷工艺取得新的突破；造船业发达，居世界首位。1、丝织业水平的提高（蜀地、江浙）。2、棉织业的兴起（x岛发展到东南沿海）。3、制瓷业的成就（哥窑的冰裂纹瓷器，瓷都：x）。4、造船业的发展（x、x）。（通过图片展示说明南方手工业的水平）。三、南方商业的繁荣1、南方商业都市的发展（商业都市：x、x）。强调x改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的x。2、海外贸易的发展（1）外贸港口：x、x；（2）市舶司的设立3、货币制度的变化（世界上最早的纸币：交子）。两宋时期，南方经济在中国经济中的地位已经超过了北方，对朝廷的财政收入起着重要作用，表明中国古代经济重心南移的进程最终完成。并在此基础上引导学生结合以前学过的知识，对中国古代经济重心南移的进程进行归纳、总结，对历史发展的脉络形成较为完整的认识。4、小结：类别发展成就农业的发展粮食作物占城稻的引进与推广；苏湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位经济作物棉花、茶树的种植和栽培得到推广手工业的发展纺织业南方丝织业胜过北方；棉织业发展到东南沿海地区制瓷业江南地区成为制瓷业重心；x哥窑烧制冰裂纹瓷；x成为瓷都造船业居世界首位，x、x造船业发达商业的繁荣商业都市x是南宋时最大的商业都市对外贸易在当时世界上占有重要地位；x、x是大商港；对外贸易范围扩大；外贸收入是朝廷财政收入的重要来源货币x地区出现世界上最早的纸币交子。5、作业：课后作业中学二年级历史优秀教案2022【二】教学目标知识目标：（1）了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论着（2）掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义能力目标：（1）通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。（2）通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。情感态度与价值观目标：（1）用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命（2）感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意义。教学重点新文化运动的基本内容及其意义教学难点新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教?教学准备多媒体课件教学过程导入：1898年，一个18岁的中国青年到x参加科举考试，考场里有个考生聚精会神地念着自己的八股文，每到得意处便大喝一声：“今科必中！”这个青年在一旁看得发呆，心想若是此等迂腐之人考中举人得了势，不知会把国家搞成什么样子。从此之后，他对封建制度深恶痛绝，踏上了寻求真理、救国救民的革命道路。1915年9月，这位曾投身于辛亥革命的志士在x创办了一本名为《青年杂志》的月刊，不久改名为《新青年》。正是这本杂志高举起“科学”与“民主”的大旗，拉开了一场思想启蒙运动的序幕，这场思想启蒙运动就是──我们今天要讲的新文化运动。出示课题。出示教学目标、重点、难点。为什么称为新文化运动呢?新文化是与旧文化相对而言，是对千百年来的历史沉积而成的封建文化的无情批判。那么为什么会在20世纪初的中国产生这样一场新文化运动呢?首先我们来看新文化运动的背景。1、新文化运动的背景学生们回忆一下辛亥革命最大的成果是什么?（使民主共和的观念深入人心）。师：中华民国成立后，从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念，受到知识阶层，尤其是青年学生的欢迎。袁世凯窃取革命果实以后又是怎样做的呢?（出示袁世凯登基、祭孔图片）。这些说明了什么?什么是孔子之道呢?指孔子学说为代表的儒家传统道德。其核心内容是三纲五常（三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指仁、义、礼、智、信）。历代统治者以此来束缚人们的思想。北洋军阀统治时期，在文化领域里推行尊孔复古的反动政策。引导学生思考：尊孔复古是反动的封建逆流，而帝国主义在当时处于先进的资本主义，它们为什么支持尊孔复古?教材中的“对内对外，两无遗憾”是什么意思?讨论：新文化运动是不是几个青年凭空造出来的呢?2、新文化运动的内容看影片片断同时思考下面几个问题：新文化运动开始的标志、口号、代表人物、内容。（多媒体先出示问题，然后播放影片）。看完影片后，提问：新文化运动开始的标志是什么?生回答后投影展示《青年杂志》、《新青年》，并简单介绍。新文化运动的口号是什么?（民主、科学）。新文化运动的代表人物有哪些?投影出示陈、李、胡、鲁四位人物。今天我们有幸请来了这四位人物，大家鼓掌欢迎，先请四位做自我介绍。然后我们请这几位新文化运动的主将来谈一下自己的观点。这是在《新青年》旗帜下聚集起来的一个生气勃勃的知识群体。新文化运动的基本内容是什么?（可以概括为四提倡、四反对）。（1）提倡民主，反对专制。也就是提倡资产阶级的民主制度和资产阶级的民主思想，反对封建独裁；（2）提倡科学，反对迷信。强调的是用自然科学一样的科学精神和科学方法来研究社会，反对封建愚昧；陈独秀《青年杂志》创刊号上，发表的《敬告青年》一文中提出“民主”和“科学”的口号，他说：“我们现在认定只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。什么是民主?什么是科学?民主：指西方资产阶级民主政治和民主思想。科学：指自然科学及看待客观事物的科学观点。（3）提倡新道德，反对旧道德。强调从个人有独立自主权利的观点出发，提倡独立思考，反对依附古人，反对盲从封建权威，反对做习惯势力的奴隶。要求从封建传统下解放人的个性与才能，使其能够得到自由的发展；新道德：指男女平等、个性解放等（4）提倡新文学，反对旧文学。主张用自己的话写自己的文章，反对模仿古人，反对言之无物。斗争锋芒直指孔教，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想潮流。民主和科学是新文化运动的两面旗帜，提倡民主和科学在今天过不过时呢?就让我们一起来重读新文化运动的主旨。（生齐读新文化运动的基本内容）。师：1914——1918第一次世界大战，四年大战后的欧洲人充满了忧虑和悲观，连西方人自己都对自身的文明表示怀疑。世界的形势和国内的现实使国人感到资产阶级思想不能解决中国的问题。是什么事件让中国的先进知识分子看到了“新世纪的曙光呢”?（俄国十月社会主义革命）。1917年，十月革命的炮声终于使马克思主义成为一种拥有事实的理论，具备了征服人心的说服力。越来越多的人看到，决定人类命运的已不是资产阶级，而是无产阶级，是社会主义。十月社会主义革命的胜利让新文化运动有了什么样新的发展呢?李大钊等人开始宣传马克思主义。中国革命进入到一个新时期。新文化运动有什么样的意义呢?生回答。中国新文化运动有着深远的历史意义。首先，它是我国历史上一次空前的思想大解放运动；第二，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。但是，新文化运动中也有对东西方文化绝对肯定或绝对否定的偏向，这一点一直影响到后来。我们的先辈们为了救国救民，追求真理不惜献出自己的生命，我们作为二十一世纪的青少年应该怎样做呢?让我们一起来宣誓。全体起立宣誓：我们作为二十一世纪的青少年，应当学习和继承新文化运动先驱者们那种勇于探索新思想和超前学习的精神，将民主和科学的两面大旗举得更高更高！我们作为未来祖国社会主义建设的参与者，应当学习和继承他们那种敏锐的政治眼光、为维护祖国的进步，积极创造新事物而不懈奋斗的精神，将我们的祖国建设成现代化的强大国家！让我们为之而努力奋斗吧！老师总结了一首歌谣，帮助同学们来记忆这一课的内容。出示歌谣。新文化运动歌谣新旧思潮起冲突，《青年杂志》运动搞。民主科学摇大旗，陈李胡鲁做代表。十月革命送曙光，马克思主义响中国。新文化运动载史册，人们思想大解放。中学二年级历史优秀教案2022【三】[课程标准]（1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。（2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。（3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。[教学目标]1.知识与技能：（1）通过本课学习，了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。（2）培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。（3）培养学生的历史发展观和进步观。（4）培养学生辩证思维的能力。2、过程与方法：（1）安排学生采访或社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料，作为课堂教学内容的补充。（2）利用多媒体展示一些制度，数据。用数字有力说服，实施探究式学习，从而培养学生的辩证思维能力。（3）采用“举办小型展览会”、“编写历史小报”等形式，培养学生的历史发展观和进步观。3.情感态度与价值观：（1）了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步，也是改革开放的胜利。（2）认识到国家关于就业制度的改革，打破铁饭碗是社会进步的要求，人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度，是适应社会发展的需要。[重点]改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。[难点]改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。[教学设计思路]教师组织学生有“节奏性”的活动，对比观察民国时期、近代的系列照片、社会调查、实物展示等，引导学生主动进入角色，深入理解变化现象及其内涵。[