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被数学选中的人纪录片的观后感(精编5篇)【导读引言】网友为您整理收集的“被数学选中的人纪录片的观后感(精编5篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!数学难,在于它本身就是无比抽象的。数学是唯一一门需要用抽象概念去解释的学科。简单来说,如物理、化学、生物等学科,都是通过实验或根据实验进一步推断出结论;而数学,一个带字母的未知数等式,就包揽了世间万物。一个普通的字母x,可以用来假设一个数据,或表示一种数量关系。数学猜想可以说是世上最难解的问题了。它们看似简单,但用片中的话来说,“它本就是对抽象的事物进行概括”,而证明猜想需要更抽象的思维,来思考这个本身抽象的问题。抽象的层层递进,也许正是数学的难所在,也是数学的魅力所在。数学固然不简单。通过此片,我了解了数学的神秘与奇妙,再一次认识了数学对于我们的意义,同时也开始思考,究竟该以何种态度对待数学。在学习数学的过程中,尽管困难重重,但思考抽象的激情,总令人回味无穷,这就是唯有数学能带来的乐趣吧!被数学选中的人纪录片观后感2今天我又看了被数学选中的人的第三集。在这一集里,始终都在讨论一个问题:为什么我们要学数学?虽然最终也没有给出答案,但我要说说我的感想。首先,学数学应该是为了让我们思考起来方便点儿。因为当我们处理一件较为复杂的事情时,我们都会自发地调用头脑中的逻辑推理,以寻求一个最合理数学解决办法。其次,学数学能让我们的生活更有美感。里面提到了一个数学公式应用到现实生活的例子。比方说黄金分割(黄金比例),它被应用到了一些艺术品上,比如“蒙娜丽莎”,“断臂的维纳斯”。此外,16:9屏幕的电视机比4:3的看的更舒服,就是因为16:9的屏幕有像黄金分割的特征。最后,让孩子学习复杂的数学,是为一大堆小孩中选出热爱数学,并且有很好的思维能力的人。让那些聪明的人,成为国家的栋梁,让国家的生活更美好,科技更发达。而我呢,刚好就不是这种人。我不是被数学选中的人,而是被数学抛弃的人。但我在看了这几集《被数学选中的人》之后,突然也想以后好好学数学,更多地感受它的魅力。被数学选中的人纪录片观后感3这两天,我连续追了央视新出的纪录片《被数学选中的人》。一开始点开视频,是被纪录片的名字吸引,什么样的`人是“被数学选中的人”?被数学选中的他们做了哪些事?结果好奇心还未被完全满足,我又被片子里抛出的一个又一个问题吸引了,不仅舍不得倍速,好几个片段甚至把进度条拖回去反复看了好几遍。真的太赞了!毫无疑问,这部4集纪录片是一部数学大片。它回顾了数学从起源到现在的发展历史、数学对人类文明的意义,介绍了历史上那些伟大的数学家们,还有《九章算术》《几何原本》等数学著作,以及数学家们对一些非常有名的问题,比如π的数值、哥德巴赫猜想、费马大定理等前赴后继的探索和追求。但是它也很接地气。它用今天的眼光,从普通人也能理解的角度,去尝试回答那些让我们一直困惑又好奇的问题:数学是什么?数学家的工作是怎样的?我们学数学到底有什么用?的确,在很多场合我们都听到过类似问题的答案,但我们好像永远都不满足,总还想听更多不同的人给出他们的回答。把这部超棒的纪录片推荐给大家。这是孩子十几年甚至更长时间学习数学过程里,不可多得的数学影视资源。01数学是什么这一集是从历史长河的角度,从数学最初的起源到最近的发展回顾里,尝试回答什么是数学、数学和别的学科的关系、数学对人类文明进程的意义。我们平时接触最多的加减乘除或是课堂里的数学,只是数学全部样子中很小的一部分,当跳出这个局限,从更大的视角去看数学,或许才能更好地理解它。我觉得这一集给到我们的启发,在于孩子学习数学的过程里,他们所学的数学知识的背后,那些历史和文化也是非常重要的。如果课堂上没有,那么我们应该带孩子去体会数学发展的每个瓶颈,体会每一次数学危机让数学家们手忙脚乱的感觉,了解一些数学分支创立的动机,以及这个分支曲折的发展历程,体会每个全新理论的伟大之处。02数学家的工作虽然身为普通人,但我们也时不时会好奇:数学家平时做什么?他们眼里自己的工作是怎样的?数学家研究的东西到底有没有用?这一集回顾了一些从古到今著名的数学问题,以及数学家们对它们前赴后继探索的努力,在这个过程里,从多个角度一点一点向我们展现数学家工作的意义。我记录下来的一些内容:他们试图用数学逻辑,把复杂世界的确定性结构分析出来,找到那些隐藏在表象背后的底层规律。他们以一种特有的动力方式,往返穿梭于数学世界,现实世界和我们的感官世界。无数证明费马大定理不断失败的数学家,在探索这个迷宫的黑暗道路上,不断创造新的数学思想,不断开辟新的数学分支,那些因费马大定理而诞生的划时代研究,深远影响了现代数学,而这些数学知识成为其他学科改变我们真实世界的核心推动力。数学家在研究这些问题的时候并没有想过有什么用,不管是当时有什么用还是后来又什么用,他们都没有想过。但是这样关起门来做的纯粹数学研究,后来被发现非常有用。所有人都感到困惑,但是不能解释这是为什么。如果孩子将来想从事基础数学研究,那么一定要看一看这一集的内容,会对数学家这份工作有更多的认识和了解。03数学教会了我们什么这也是从我们心底时不时会冒出来的一个问题:我们普通人从数学中学到了什么呢?从小学到中学到大学,数学当然教会了我们具体的知识,但这些知识绝大部分在日后的工作和生活中都不会被用到,那么,花那么漫长的时间学习它的意义何在?数学家们也给出了他们的答案:当你把所有的公式、图表,把这些具体的知识忘掉之后,最后能沉淀下来的东西,就是数学教育所赋予你的东西。通过数学训练,可以让一个人的逻辑思维变得比较强,推理能力变得比较强。其他学科没有,唯独数学学科有的,可以锻炼学生思维品质的有两个,一个是抽象,一个是推理。理科的其他学科没有研究抽象的。数学能够培育人们严谨的思考,培育人们理性的精神,培育人们独立思考的意识。这些观点融入在纪录片里,结合欧拉、伽罗瓦、拉马努金这些数学家的故事,《九章算术》《几何原本》等古典数学著作,以及数学对我们今天生活方方面面潜移默化的影响,很能引发我们自己的思考。04抽象的巨人数学当然是难的。它的难,很大一部分在于它主要的处理对象是非常抽象的数量关系。可能也正因为如此,数学之美,似乎只有少数人才能感受。这一集我反复看了好几遍的部分,是数学家们谈如何才能学好数学、学好数学和哪些因素有关。其中有一个回答给我的印象很深:“有一个因素跟数学成绩好坏的关系是比较稳定的,可以说发挥着比较大的决定作用,这个因素就是人的空间想象能力。因为你要解决这些抽象的数量关系,必定要把抽象的数量关系转换为一个空间结构。”和大家推荐这部超棒的央视数学纪录片。相信不管是孩子还是我们,看完都会非常有收获!被数学选中的人纪录片观后感4第4集一开始就抛出了这样一个好问题,数学到底难吗?几乎所有的人都觉得,数学是很难的,包括数学家。很多人因此为不学数学找理由。“因为数学很难,所以,我天生不是学数学的料,不是被数学选中的人。”但数学不仅需要天赋,更需要学习的热情,和不断努力。学数学像做菜,你在视频上看到菜是怎么做的,就一定能做出来吗?还得买它的原料,还要掌握火候,最后还得尝一尝味道。不然这道菜是做不成的。学数学也像一次旅行,当你在走的时候看到了一个灯火通明的地方,而你和这个地方相隔着一个草原。你又沿着这个草原走到那个地方。你就突然发现,诶,这不就是刚刚我走过的那条路吗?试着去做,每做一点都有一点的收获,试着去走,每前进一步都能看到新的风景。学数学,可以收获无尽的快乐。数学存在的意义不是成为一门折磨人的学科,它会变成为人类的智慧,指引我们前行的方向。如果被数学选中的人是一个集合的话,它与人类这个集合应该是一样大的。我以后不会再苦恼自己不够聪明了,每个人都能学数学,每个人也都能学好数学。就算我不是被数学选中的人了,我也愿意拥抱数学,成为一个选中数学的人。被数学选中的人纪录片观后感5最近看了一部纪录片叫“被数学选中的人”。这部纪录片从数学与人的关系出发,介绍了数学对于我们的意义,同时邀请了许多“被数学选中的人”谈了谈对于数学的看法。纪录片中我最感兴趣的部分就是关于生活中我们常常提到的无理数——π。圆在数学里可以说是一个“完美”的图形,在生活中也是一样。我们身边的许多建筑例如上海天文馆、上海物理研究所、东方明珠等,都是由圆作为建筑的一部分而构成的,这也使得这类建筑显得格外美观。圆上那优美的弧线和两个端点处毫无瑕疵的连接总能给人一种“完美无缺”的既视感。除了“圆”之外,由一个圆的周长除以它的直径所得出的“圆周率”也是数学界的一大热门。虽然π是一个无理数,但是古往今来仍有无数的数学家为了追寻它的“谜底”付出毕生心血。这就是因为,对于未知的无限追求,是人类存在于宇宙中的终极意义。有的时候我会觉得数学是有些枯燥的,大量的计算与几何图形的拼搭会让我感到乏味。当我听到纪录片里说的,“其实我们在课堂上学到的,可能真的不完全叫数学。”时,我就对这部纪录片产生了兴趣。既然我学到的不是真正的“数学”,那真正的“数学”是怎么样的呢?通过看纪录片我了解到,在这些“被数学选中的人”眼中,数学原来是美丽的、简单的、抽象的,甚至是让人欲罢不能的。正如其中一人所说,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”数学带给每个人的感受都是不同的。而这些人之所以能够成为“被数学选中的人”,自然是因为他们努力研究数学,对数学充满热情。我们也应当在学习数学的同时,多用心体会数学,把数学应用到实际生活中去。也许这样就能像那些“被数学选中的人”一样,感受到数学的美丽了吧!
本文标题:被数学选中的人纪录片的观后感(精编5篇)
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