小学语文教案【热选4篇】

参考资料，少熬夜！小学语文教案【热选4篇】作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是网友帮大家分享的小学语文教案【热选4篇】，仅供参考，希望您喜欢下载。小学语文教案【第一篇】教学目标1.认识17个字，会写14个字，能正确规范的.书写汉字。2.朗读课文，在语言环境中理解词语，培养学生以学致用的能力。重难点1.会认、会写生字，理解新词意思。2.通过多元的识字方法，培养学生积累和运用词语的能力。乐学善思办法通过比一比，赛一赛激发学生的学习兴趣。教学流程一、激趣导入新课这节课是字词课，课前同学们已经预习了本单元内容，相信大家对字词已经有了初步的认识和了解。这节课老师来检测一下同学们对这一课字词的掌握情况。二、初读课文，认识字词1.请同学们读《爱国将领邓世昌》和《古诗》两文章，读准预习时所画的字词。2.组内交流预习字词的情况，互帮互学。学生交流词语，理解词义。结合课文语句来理解，也可以用自己的话来说，还可以通过字典查找词语的意思。3.全班展示，多元交流。（1）说一说两课文的主要内容个是什么？（2）学生汇报组内学习情况。（3）学生汇报字词。劈波斩浪奋勇向前屡中敌舰抢射慷慨激扬爆炸致远捐躯挣脱热忱逃命顽强视线（4）开火车给生字组词。（5）组内赛讲词语的意思。（6）以抢答的形式来理解词语。4.学生交流识记生字的方法。（1）师生共同找出易写错的生字。（2）以组字谜和儿歌的形式来识记字型。参考资料，少熬夜！（3）教师奖励最棒的小组“学习星”。三、重点指导，关注书写1.师生共同确定每个生字主笔的定位。2.教师提醒学生易错的字，书写时要注意。3.学生书写生字，教师巡视。4.师生共同本节课内容。5.布置作业。小学语文教案【第二篇】教学目标：1、理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。2、培养学生复述课文的能力。教学重难点：1、在理解课文的基础上理解寓意。2、培养学生复述课文的能力。教学时数：一课时教学过程：一、指名讲学过的寓言故事。《揠苗助长》、《亡羊补牢》二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。三、这个人傻不傻，傻在哪里？（他傻在不该捂住自身的耳朵去偷他人的铃铛。）四、给故事取个题目。板书课题：掩耳盗铃五、释题掩耳：捂住耳朵。盗：偷。掩耳盗铃：捂住自身的耳朵偷他人的铃铛。六、翻开课本读寓言故事。七、理解故事内容1、指名读第一自然段，结合插图板书“想偷铃铛”。2、读第二自然段，想想、议仪。1）偷铃铛的人明明知道只要用手一碰，那铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉，那他是想出一个什么方法去偷铃铛的？（结合插图板书“掩住耳朵”）2）他的想法对吗？为什么？3）那个人掩住自身的耳朵，伸手去偷铃铛，结果怎样了？（结合插图板书“被人发觉”）3、小结：结果当然会被他人发现了：掩住自身的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响的，不过只是自身听不见，他人还是照样听得见的。哪个偷铃铛的人只是自身欺骗自身。4、用一个成语说说偷铃人的行为。（自欺欺人）八、小结：这则寓言故事讽刺了那些想欺骗他人，结果只是欺骗了自身的人，所以说是自欺欺人。九、学生复述这个故事。参考资料，少熬夜！小学语文教案【第三篇】教学目的：1、学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。2、继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学重点：继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学过程：一、检查预习1、出示生字词，学生读一读。一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。2、学生互相提示易读错和易写错的字。（1）正音：呻吟吐痰（2）写法：肆（左半部）；肺（最后一笔是竖）；吟（不要多一点）3、解词。二、谈话导入课文大自然充满了神奇与奥妙，探索和了解大自然，充满了无穷无尽的乐趣。作者从自然界一些事物的联系中发现了一些道理。快速读读课文，想想课文讲了哪些事物的联系，这些事物是怎样联系起来的？1、指名按自然段读课文。2、读后说说课课文讲了哪些事物的联系，这些事物是怎样联系起来的？（蛇与庄稼，猫与苜蓿，下雨与地面，太阳与地面上的东西，火与水，吐痰与肺结核）边说边板书：蛇——田鼠——庄稼猫——苜蓿吐痰——肺结核3、默读课文，找出文章的重点段落，画出文中不懂的地方。（1）把找出的重点段指名读一读（文章的最后一段）。读后试着说一说你读懂了什么？还有什么不懂？（2）质疑（简单问题随机解决，重点问题进行梳理，下节课解决）三、听写本课的词语附：板书设计27蛇与庄稼蛇——田鼠——庄稼猫——苜蓿吐痰——肺结核27蛇与庄稼参考资料，少熬夜！小学语文教案【第四篇】教学目标1、会自己列提纲简要复述课文。2、能借助拼音读准生字的字音，理解词语的意思。3、懂得我国是个多民族的国家，要为促进民族团结作贡献。教学重点、难点重点：理解文成公主以民族团结为重的精神，自己列提纲复述课文。难点：自己列提纲复述课文。课前准备：课件板书与电教媒体设计：1、西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。2、为了藏汉两族人民能永远团结，文成公主乐意进藏。3、文成公主进西藏受到了热烈欢迎。4、藏族人民永远怀念文成公主。教学过程：一、谈话揭题。谈谈对文成公主、松赞干布和西藏的了解二、查自学：1、检查生字。拉萨大昭寺松赞干布吐蕃仰慕唐太宗嫁遥远陌生依恋书籍牦牛2、查词语，质疑解释。3、读课文。三、说课文大意，划分段落。1、指名说说课文大意。2、学生独立分段，说段意。3、交流评议。一（1）为了纪念文成公主进藏的事迹，西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。二（2、3）为了藏汉两族人民能永远团结，文成公主接受松赞干布的求婚，乐意进藏。三（4——6）文成公主进藏受到了热烈欢迎。四（7）文成公主为建设西藏做出贡献，藏族人民永远怀念她。四、按课后第1题要求学生自学课文。五、交流、评议，随即朗读有关课文。（1）文成公主为什么愿意嫁到遥远而又陌生的西藏？因为当时西藏首领松赞干布“仰慕唐朝文化，想和唐朝加强友好往来”于是“到长安向唐朝皇帝唐太宗求亲”，文成公主为了藏汉两族人民能永远团结，所以……（2）文成公主进藏时带去了什么？（理解所带的参考资料，少熬夜！人、物都是为了促进西藏经济文化的发展，不是为了个人享用。）（3）西藏人民是怎样欢迎文成公主的？先写（），接着写（）再写（）,最后写（）.。.写作顺序——由远到近（4）西藏人民为什么热爱文成公主？（根据课文最后一段回答）质疑问难。六、学生默读课文，列出复述提纲。七、交流提纲、评议。1、西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。2、为了藏汉两族人民能永远团结，文成公主乐意进藏。3、文成公主进西藏受到了热烈欢迎。4、藏族人民永远怀念文成公主。八、学生复述。1、各自准备。2、指名复述，评议。3、同桌复述