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讲故事比赛活动方案(案例)【汇集8篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“讲故事比赛活动方案(案例)【汇集8篇】”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!讲故事比赛活动方案【第一篇】一、活动目的:为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,学校结合读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。二、比赛时间和地点:20xx年4月22日下午1点30分多媒体教室三、参加对象:小学低段学生(1—2年级)四、活动步骤:本次活动分为三个阶段:第一阶段:各班级内部发动每位同学开展“故事大搜索”活动,内容可以是浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事等;第二阶段:各班级内部进行“讲故事比赛”,每位同学都有参与初赛的机会,然后各班选拔出2名同学代表班级参加第三阶段比赛;第三阶段:以班级为单位参加低段决赛。五、比赛要求:1、故事内容健康,格调清新,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌;2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点,主要以世界名著、民间童话故事为内容,可以尝试有创意的表演形式;3、参赛选手服装要朴素、大方、得体;4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成;5、要求普通话标准、表情丰富。六、评分标准:1、思想性:2分内容充实具体,健康向上。2、艺术性:4分脱稿演讲,精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂,能打动听众。3、普通话:2分口齿清晰,表达流畅,语音标准。4、舞台形象:2分着装大方,符合身份特征,台风端正七、名额分配及设奖项:一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。八、评委:小学语文教研组讲故事比赛活动方案【第二篇】一、活动宗旨:为了提高学生的语言表达能力,展示学生的表演才艺,丰富学生的课余生活,根据学校“读书节”活动工作计划安排,决定在低年级组举行讲故事比赛活动。二、参赛对象:每个班级选派一名参赛选手参与年级组比赛,一二年级组长自行安排组织。三、活动时间:20xx年3月25日下午两节课后四、活动地点:报告厅五、活动说明:1、参赛故事的内容要健康、富有童趣。2、评分标准:内容(30分):主题鲜明,中心突出,故事完整、生动,具有思想性、教育性。形象(20分):要求服饰得体,举止自然大方,上下场致意、答谢。仪表端庄,体现学生的朝气蓬勃的风貌。口才(30分):要求脱稿讲述,普通话标准、流畅,口语化特点明显。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。感情丰富、语速处理得当,富有表现力。表达(20分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯完整,生动有趣。3、评奖办法:一等奖、二等奖若干名。4、评委组:低、中、高三名语文教研组长。5、各班主任赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各位选手在讲故事时尽量脱稿。市文化小学教导处20xx年3月23日讲故事比赛活动方案【第三篇】一、活动目的深入推进素质教育,增强学生暑期活动的系统性、实践性、科学性。通过各种活动,鼓励学生热爱劳动、崇尚科学,增强爱家乡、爱祖国、爱社会的情感,提高主动学习、勇于创新、积极实践的能力,确保学生过一个安全、愉快、有意义的假期。二、活动主题:七彩的夏日三、参加对象:全校学生四、活动内容1、引导广大学生暑期自觉走上街头,走进社区,参与清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动,为社区孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供力所能及的服务,解决他们的实际困难。参加活动的同学要求填写暑期社区活动记载表,开学后各班上交2份至政教处。(班主任)2、鼓励学生假期走入社会,开展社会调查活动,如常州文化名人寻访、社会问题调查研究等,并形成调查报告,开学初各班择优上交两份调查报告(电子小报或手抄报)参加校级评比展示。(班主任)3、开展感恩教育活动。提倡学生利用暑假时间主动为父母分担家务,帮父母做力所能及的事情;引导学生孝顺父母,尊敬长辈,培养孝心,学会感恩。填写“我爱我家”活动登记表,开学后各班交2份至政教处。(班主任)4、结合市“龙城行·中国梦”主题教育活动开展“常州历史文化寻访”综合实践活动,开学初组织校级评比展示,择优参加市级比赛。(历史组)5、各班自主选择参加有关德育基地(XX市中小学生暑期校外活动德育基地导航已上传至校园网“德育天地”中)。(班主任)6、“与文明同行”暑期社会志愿服务实践活动。(盛飞负责)7、暑假学校小记者站开展小记者采风活动。(孙银芬负责)8、参加江苏省第六届中小学网络读书活动和“好书伴我成长”全市中小学生暑期读书活动。(语文组负责)9、鼓励学生积极参加锻炼,每天坚持锻炼至少一小时,并积极参加“开心暑假XX市青少年体育夏令营”活动。(体育组负责)9、“金钥匙”科技竞赛辅导。(徐毅负责)五、活动评奖1、各班按照要求参加上述各项活动,学校将评选出若干学生先进个人和先进班级。2、各班选择其中某一项,创造性地展开活动,并形成有创意的活动案例一份(①视频或ppt,②300字左右文字介绍,包括活动的名称、过程、亮点及成效等)。学校将组织评比,对获得学校奖项的班级的班主任,学校将颁发“综合实践优秀指导老师”证书。讲故事比赛活动方案【第四篇】一、活动目的:为进一步加强幼儿教师基本功训练,提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,促进教师专业水平发展,提升幼儿教师的综合素质,我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。二、参赛对象:全园教师三、比赛规则和要求:1、故事题材不限,参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事,内容健康,主题鲜明。2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。3、讲故事时间为5分钟左右。四、比赛时间:20xx年4月10日晚上7点。五、比赛评分标准:1、内容(30分):要求所选故事主题突出、鲜明,健康、向上,可读性强,有推荐的价值。2、形象(20分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。3、口才(30分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。4、表达(20分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。六、奖项设置:一等奖一名、二等奖两名、讲故事比赛活动方案【第五篇】活动目的:为了全面推进素质教育,激发学生的课外阅读兴趣,提高学生对语言的感受能力和表达能力,决定举行20xx年一、二、三年级小学生讲故事比赛活动。一、参赛对象及名额1.参赛对象:小学一至三年级在读学生2.名额:每班级推荐1名参赛二、活动时间:20xx年11月三、比赛地点:音乐教室。四、比赛要求1.各班通过相应的比赛活动选拔参加全校比赛的学生。2.故事可自编或自选,内容应充分体现积极进取、健康向上的精神,取材符合小学生年龄特征和心理特点,鼓励有创意的表现方式。3.故事的文本打印一式7份,于报名时送交范仁干老师。五、评分标准1.故事主题鲜明,内容连贯,情节感人。(40%)2.口齿清晰,普通话标准,表达流畅,语言生动。(40%)3.仪表大方、自然,穿着得体,精神饱满。(10%)4.在5分钟内独立完成。(10%)六、奖项设置各赛组一等奖:2名、二等奖3、三等奖5名讲故事比赛活动方案【第六篇】为培养儿童活泼开朗、自信大方的性格,提高儿童对语言的感受能力、表达能力,无为县图书馆决定开展亲子阅读讲故事比赛活动,旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强儿童讲故事的兴趣,提高家长对儿童阅读的关注。通过讲故事推广亲子阅读,培养孩子早期阅读好习惯。具体安排如下:一、大赛主题:爱孩子爱生活爱阅读大赛宗旨:推广阅读、培养兴趣、增强信心、展示风采二、主承办单位:主办单位:无为县图书馆承办单位:无为县悠贝亲子图书馆、无为广播电视台星辰艺术中心三、参加对象:幼儿组(中大班幼儿)少儿组(小学生)四、比赛时间:20xx.11.11—20xx.11.25五、比赛地点:无为县图书馆一楼多功能厅。六、参赛方式:本次活动分为两个阶段:第一阶段:初赛幼儿组选拔前十二名,少儿组选拔前十二名。第二阶段:决赛七、比赛要求:1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、绘本故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手限定在3-6分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,须配置音乐,也可适当布置道具。4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。八、奖项设置和评奖办法本次比赛设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干名,比赛实行十分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)九、活动评分标准1、主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、表现形式新颖,有创意,对剧情熟悉。(2分)2、有道具准备,服装符合人物性格,表情自然大方。(2分)3、精心设计,表演细节,动作到位,富于想象力。(2分)4、声音响亮、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好。(2分)5、充分展现创造能力。(1分)6、组织有序,道具、音乐的选取与节目内容整体搭配好。(1分)报名时间:即日起至11月10日报名联系方式:汪老师13xxxxxxxx讲故事比赛活动方案【第七篇】一、活动目的:通过本次活动,推广普通话,提高小学1—2年级学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。二、活动内容:可以是看过的光盘,看过的故事书,改编或者是原创等童话色彩的内容。三、活动时间:暂定为XX年4月1日——4月2日4月1日下午三四节为一年级组比赛时间4月2日下午三四节为二年级比赛时间四、活动地点:多媒体教室五、参加对象:一、二年级全体同学六、活动过程:本次活动分为两个阶段:第一阶段:每位同学都有参赛机会,经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。第二阶段:本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛注:每人讲故事时间控制在3—5分钟。七、评分标准:满分为100分制。1、普通话标准,语言流畅。(50分)语音:普通话发音规范,字正腔圆,20分语速:抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分声音响亮清晰10分2、精神饱满、感情真挚,有创意的.表演形式,表演得体。(40分)3、仪态大方、表情自然。(10分)八、奖项设置:一年级一等奖6名,二等奖若干二年级一等奖7—8人,二等奖若干每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。讲故事比赛活动方案【第八篇】一、活动目的:家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖、最安全的港湾,父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命,更是孩子温暖的依靠,母亲是伟大无私的,感谢母亲,让孩子参与到感恩活动中,到学着体会爱,进而初步表达爱,萌发从关心亲人到关心他人的意识,知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶、外婆阿姨等女性的节日。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。尊敬、关心妈妈,并通过各种方式表达对妈妈的爱。同时结合20xx年4月23日是第18个“世界读书日”。读书使人明理,读书使人高尚。为了进一步激发全体师生、家长浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,我们小一班开展了家长讲故事比赛,本次活动的主题是“听妈妈讲故事”。二、工作人员安排负责人:王燕平、陈欢教师评委:主持人:金晶(宗展毅妈妈)会场布置:小一班教师、生活老师音响与摄像:史海华三、准备:1.歌曲磁带,如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。2.通知妈妈参加活动。3.鲜花、礼品四、具体事项1.参赛对象:小一班全体家长2.参赛内容:自选一则幼儿故事(讲述时间限定2~3分钟)。3.比赛时间:20xx年3月7日上午9:30。4.评比标准:10分制。A.主题突出,故事内容健康有趣,符合儿童年龄特点。(1分)B.普通话标准,语气自然、流畅。(3分)C.紧扣故事情节,语感丰富、语速处理得当,富有表现力。(3分)D.口齿清楚,表达连贯、完整,生动有趣。(1分)E.精神饱满,衣着得体、自然。(1分
本文标题:讲故事比赛活动方案(案例)【汇集8篇】
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