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教师学习心得体会范文热选【精选10篇】【引语】小编为您整理收集的“教师学习心得体会范文热选【精选10篇】”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。教师学习心得体会【第一篇】在我国偏远的山区,落后的小村,缺氧的高原,人烟稀少的岛上,生活条件艰苦,教学环境恶劣,工资待遇低下,却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘,孜孜不倦。他们就是最美乡村教师,在他们身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为我们广大教师树立了可亲可敬的榜样。作为一名乡村教师,我的感触很深,同样的软硬环境,人和人的差异差异确如此之大!我要向“最美教师”学习:最美老师,美在强烈的责任心。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度。向她们学习,就是视教育为自己神圣的职责,用满腔的热情、全身心投入到各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,把有形工作和无形工作用心做好,让我朴素的人生焕发出它应有的光辉,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。最美教师,美在大爱。这种爱就是视学生为自己的子女,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错事的时候,指导分析让学生知道做错的原因。用温馨的语言教育学生,用妈妈般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能够在快乐中学习,快乐中成长。最美乡村教师的学习也让我重新思考对于教师这个职业的理解,我觉得每个老师都应该向他们一样有爱心,有责任心。让爱与责任同行,让更多更美的大爱传遍全国各地并代代延续。教师学习心得体会【第二篇】最近通过“六弘扬、六反对”的学习,我的思想又进行了一次洗礼,更加坚定了奉献教育事业的信心。想想自己平时的工作,我认为还存在很多不足,比如在教学中急于求成,看到学生的成绩不理想,就感觉着急,上课带有情绪。再如在工作中虽然能积极参与教育改革,但是改革步伐不大,缺少足够的自信等。通过这次学习,我深刻认识到自身的不足,所以今后我一定努力做到以下几点:第一、进一步认真学习“六弘扬、六反对”的文件,提高自身的思想素质,热爱学生,为人师表。第二、更加严格要求自已,认真备课上课,加强与同学科之间的交流,寻求适合于学生的教学方法,更好地服务学生。第三、不断学习和研究新的教育理论,更新教育观念,积极进行教学改革,提高教育管理水平。第四、用公平,公正,公开的原则对待每一个学生。第五、与家长和其他科任老师的沟通和协作方面,教育、教学不是一个人的事,在这点上应该是能够做到与家长的及时沟通和联系的。尊重家长是教师与家长形成合力的前提。我多年的教学实践体会是:教师与家长是“一个战壕里的战友”代常用的一句话),是朋友,因此,必要的联系能让教师从学校到家庭、社会全方位、多角度的了解学生的生活背景、个性特点、学习生活的习惯、真正的优势劣势等等,而不仅仅是在学校我们观察到的一些表象上的东西(不否认老师对学生由表及里深入的观察)。只有这样子,才能真正的因材施教,同时向家长传授一定的科学的教育管理理念和方法,使得教育更有效率。第六、廉洁从教的要求。从“守道、守责、守业”的要求上看,安于工作,不为“熙来攘往”的名利所动,给我们极大的考验。不办班、不吃请、不利用职务索取回扣等,清正廉洁,保持教师这份职业的“清净、干净”,的确需要我们极好的定力总之,在今后的工作中,我将更加努力,使自己的思想素质和业务水平都得到进一步提高。将用科学的管理方法,提高工作效率,减轻学生负担,做一名优秀的人民教师。教师学习心得体会【第三篇】未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。作为培养人才的主体、推动教育事业发展的主体――教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光,引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而,教师并非生活在与世隔绝的孤岛上,教师置身于现实生活中,置身于市场经济的环境下,如何不受市场经济的负面影响,那只有具备严格的自律,高尚的师德水准,才能在现实的教育生涯中守身如玉,专心致志地做好本职工作。自学校按照上级要求,组织开展“师德师风教育月”活动以来,我深入学习了有关学校教育的法律、法规,党和国家的教育方针,认真进行自我反思,坚持自律、自省、自警、自励、自强,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点,紧密联系工作和思想实际,坚持批评和自我批评,发扬民主,虚心接纳全体教职工的意见和建议,有效地提高了个人思想政治素质,增强了法律意识,纯洁了个人教育行为,增强了科学而正确的世界观、人生观、价值观,进一步增强了管理育人的责任感和使命感,进一步形成了依法办事、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表的良好师德师风。下面我谈谈我的一些看法。如何有效的提高师德?每个人的观点都不一样,在学习和讨论中,我认为首先要从“爱岗、爱生、爱校”着手,抓师德建设。爱岗,就是要热爱教师岗位,珍惜教师这份工作。教师学习心得体会【第四篇】通过三年的开放教育也使我认识到21世纪一个显著特征是知识经济时代的到来,它意味着知识这一无形中具有强大推动力及影响的工具将作为社会发展的核心。二伴随着这一时代的到来,社会联系将日益密切,一体化过程的加速,国与国间的合作的深化,社会称愿的素质不断提高,知识经济将对人类社会发生着日益重大的影响,无论是现代人的知识观,知识经济对社会全方位的巨大影响,还是知识经济带来的一系列挑战与机遇,都令我们对其不容忽视。知识经济时代已经向我们敞开了大门,这是一个可以创造出过去想也不敢想的奇迹的时代。不单是科学技术能够转化为生产力,人类所有的精神财富无不可以转化为生产力。生活在知识经济时代,只要你敢于凭借自己的智慧大胆地开拓,只要你勇于不停顿的创新,那么你就可以比任何时候都容易创造出奇迹来。一个凭借知识来决定胜负的时代永远是一个不断创新的时代。总之,在新的社会发中,知识经济需要创新,民族需要创新,大学也需要创新,唯有创新,才会补以新鲜的血液,才会增强它的生命力和活力,才会给予它竞争力。开放教育正是适应了当前社会发展的需要。要办好开放教育就要争创一流学府,就要不断创新,不断出新成果,新技术,新人才。学生是校园的半边天,这里更多活跃着的是学生倩影。新时代的骄子要敢于大胆提出自己的见解,敢于向旧事物挑战,敢于解放思想,敢于梦想明天。三者的结合最终将托起祖国旺盛的明天!教师学习心得体会【第五篇】20xx年3月1日至20xx年4月1日,在县教育局的安排下,我有幸在泉州市惠安实验小学进行为期一个月教育教学能力提升跟班学习。跟班学习期间,惠安实小师生热忱的帮助与关怀,学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象,我受益非浅。学校领导根据本校和本人的实际情况,有计划、有步骤地为我安排跟班学习班级和培训活动。学习期间我积极参与了实小各项活动,参加全体教师例会,了解学校的办学理念,教师团队的建设,教学管理,学生管理等一系列的理论。总之,此次跟班学习,开阔了视野,增长了见识,提升了境界,为今后工作指明了方向。为了进一步提高自己的教育教学综合水平,现将跟班学习情况如下:一、学者型的领导,是学校发展的指航灯踏入惠安实小学校大门,便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。校园内舞台、旗台、花圃、洁净而错落有次;一个弟子规墙和孔子塑像让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。惠安实小在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界,特别一个分管教育教学的林副校长给我留下很深的印象,他负责学校的省级立项课题:国学教育研究。每周二下午第三节课都有课题组成员集中学习时间。一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。二、科研型的教师,是学校前进的发动机一个月的跟班学习中,给我感受最深的印象之一惠安实小教师的工作态度与责任。从校领导到各科教师,他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨,从备课到上课,从班级日常管理到学校日常活动,他们从没有半点儿的马虎与懈慢,尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习期间参加了学校的教学研究活动,在学校校本教研活动中,他们要求每一个教师做到。(一)加强学习,提升理论水平,促进自身提高。1、读书、反思提升,以教师自我反思为主,同伴互助为辅,坚持读书,学习内容以学习教育名著和新课程理论为主,与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主,与集体学习结合;学习时间以业余为主,与课余学习相结合。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中,主要检查自学笔记、听课笔记、教学反思等。2、专业引领成长通过在职学历进修,“走出去、请进来”、外出观摩学习和请专家、名师来校引领指导,以会代训,以研代培,以赛促长,多途径地提高广大教师的专业素质、课程实施水平和教育教学能力,培养推出一批具有专业水准的研究性、创新型教师。一是对五年内新上岗的青年教师,开展传、帮、带活动,鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨,尽快胜任教育教学工作。二是对于五年以上的中青年教师,通过建梯队、抓重点、压担子的方法,不断为骨干教师提供条件、搭建舞台,加快成长脚步,争取有更多的青年教师脱颖而出。结合市、县各级教育教学研究论文、教学案例等评比活动,开展校内教育教学论文、优秀课例评比活动,进一步提高与完善教师的专业水平。(二)规范课题管理,突出科研的实效性。学校现有三个省级立项课题,两个市级立项课题,六个县级立项课题。本学期学校将继续对立项的省、市、县科研课题进行整体部署,加强规范管理,精心组织实施。1、所有课题组成员开学初要根据本学期的研究内容及研究重点制订个人课题研究计划,进行研讨。2、课题组集中活动每学期不少于5次,内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等,每个课题组要上好课题研讨课,开展好相关的实践活动,确保在实践中研究,在研究中反思,期末撰写课题阶段总结及课题经验论文。(三)围绕打造高效课堂,开展校本教研活动。在开展以课例研究为载体的校本教研活动中,结合开展“高效课堂”活动。根据学期初各教研组拟定的课例研究主题,由同一学科所有任课教师共同商讨,在集体备课中交流与研究,利用公开课或教研课汇报研究成果。1、每周一次集体备课。(星期三下午第二节课为语文教师集体备课时间,星期三下午第三节课为数学教师集体备课时间。)各备课组要认真组织全体教师进行认真备课,提前2-3天研究处理教材,备出一节高质量的教案或导学案,其他教师要补充发言,共同备好的教案任课教师要进行第二次加工即复备,根据本班学生实际及自己的教学风格进行批注,备好课之后必须按要求进行上课。2、两周一次教研活动、主要围绕高效课堂方面的经验及困惑。在打造高效课堂备课、上课、作业设计、考试等环节中会遇到各种各样的问题,在组内进行研讨交流,使大家形成共识。(语数教研组每双周星期一晚上8:00—9:00网上研修活动,技能常识科教研组每周星期一上午第一节为集体备课时间,每双周星期一上午第二节为教研活动时间。)3、除学校安排的一些主题研讨课、同课异构课、汇报交流课,各备课组要结合“教育质量月”活动开展学习《课程标准》活动,解决一些实际问题。学校每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨课,课后还要进行充分的评课和反思,评教学思路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破,反思教前准备,反思教学中得与失等等,整个活动氛围既严肃又融洽,其中的实在与认真让你不得不身受触动,身受感染,身受启迪。我想,像惠安实小教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。三、健全的管理制度,以人为本的管理模式是学校凝聚力的基础在惠安实小无论周一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