通用的小班音乐教案样例5篇

通用的小班音乐教案样例5篇【导读引言】网友为您整理收集的“通用的小班音乐教案样例5篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。2、萌发关爱小动物的情感。活动准备：多媒体活动过程：一、导入今天张老师带你们去参观农场，里面有很多小动物，你喜欢什么小动物？（小狗）小狗怎样叫？（汪汪汪）我爱的小狗，小狗怎样叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪（带节奏念）你还喜欢什么小动物，方法同上。二、学唱歌曲1、张老师很也很喜欢这些小动物，常常跟农场里的叔叔阿姨一起照顾他们（出示照顾小动物的图片），张老师还会唱好听的歌送给他们。教师演唱歌曲小猫、小狗2、你在歌曲里听到了什么（小猫）还有谁会唱小猫的歌？小狗，同理3、小动物的歌声真好听，我们也来学一学。（借助多媒体）4、呜呜呜呜，嘎嘎嘎，呜呜呜，咩咩咩。谁在哭？（小羊、小鸭）小羊和小鸭说“小朋友们都不喜欢我，都没唱我们的歌”谁愿意来安慰安慰他们，唱唱小鸭和小羊的歌？（个别）5、小羊和小鸭都是我们的好朋友，我们一起来安慰他们。三、音乐游戏（接唱）交代游戏要求。小动物们很喜欢你们的歌声，想跟你们做朋友，一起玩游戏。他们已经藏在你们的凳子下面喽，找出来，抱抱她，再把它粘在胸前，小猫在哪里？用小猫的叫声回答我。小朋友们都清楚自己变成谁了吧。那我们就要玩接唱的游戏了。如果张老师唱的是小猫，就请小猫们站起来接小猫的叫声，其他小动物可不能出声哦！四、歌曲创编小朋友刚才说了很多自己喜欢的小动物，那你会怎样照顾他们？（洗澡、抱······）那你像张老师一样唱歌给他们听好吗？你喜欢什么小动物？（小鸟）那小鸟怎么叫的？（喳喳喳）那你唱歌给小鸟听，好吗？五、结束谈话：这些小动物在张老师的照顾下，小朋友的陪伴下生活得很好，你见过没有人照顾的小动物吗？出示ppt今后遇见这样的小动物该怎么办？（培养幼儿爱心）我们一起想了很多办法，小朋友把这些办法告诉爸爸妈妈，叔叔阿姨，让她们一起来关爱小动物吧！小班音乐教案2活动目标：1．学习歌曲，初步尝试用对唱的形式演唱歌曲。2．尝试替换歌曲中的部分歌词，并想象自己是不同动物形象时的动作，并模仿动物的叫声。3．能有表情地演唱歌曲。活动准备：动物图片若干。重点难点：尝试替换歌曲中的部分歌词，并模仿小动物的叫声。活动过程：一、打招呼用《小幼儿鸡小鸡在哪里》的音乐和幼儿互相问好。二、学唱歌曲1．玩捉迷藏的游戏。师出示母鸡图片：母鸡可着急了，这边找，那边找，你们知道它在找什么吗？母鸡编找边喊“小鸡小鸡在哪里”，我们帮母鸡一起来找，好吗？2．幼儿模仿母鸡边喊边找。师出示小鸡：叽叽叽叽在这里。小鸡找到了。3．幼儿扮小鸡，老师扮母鸡，一起说歌词。4．交换角色。5．在琴声伴奏下，教师演唱歌曲，幼儿跟唱。6．老师带领幼儿随音乐一起演唱。7．尝试用对唱的形式演唱。师先扮演母鸡，幼儿扮演小鸡，边唱边模仿小鸡的动作。（注意前后衔接）8．交换角色。9．用不同的方式练习对唱。分小组、男女组对唱。三、创编歌词。1．师出示各种小动物的图片，启发幼儿模仿小动物的叫声，并填入歌曲中，唱出来。2．创编各种小动物的动作，边做边唱。3．请一幼儿看图片来问，其余幼儿回答。用对唱的方式演唱。活动应变与反思：在学唱歌曲前，我先用歌曲的音乐和幼儿来互相打招呼，这样就让幼儿对音乐有了一定的了解。在熟悉音乐后，我创设了几个小情境，将歌词填入歌曲中，让幼儿觉得在玩中学会了歌曲。因为一开始在打招呼时，就用了对唱的形式，所以演唱时，也就难不到大家了。在最后，我还请了个别幼儿来扮演动物妈妈问，其余幼儿回答，这样的方式幼儿很喜欢，积极性很高，大家还创编出了图片以外的其他小动物的叫声呢。小班音乐教案3活动名称：音乐活动——约翰弟弟活动目标：1、熟悉乐曲旋律，学唱歌曲。2、教育幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。活动准备：钢琴乐谱活动过程：一、律动、练声1、《这是小兵》2、《春天》3、《我们大家做得好》4、《小鸟醒来了》5、《蜜蜂做工》二、导入活动1、有一个外国小朋友叫约翰，他比我们更小，所以我们可以叫他约翰弟弟，约翰弟弟每天早上起床，妈妈都会唱一首好听的歌。2、歌曲的名字叫《约翰弟弟》，请小朋友仔细听一听约翰弟弟的妈妈是怎样叫醒他的?三、欣赏歌曲1、教师清唱歌曲示范，2、提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?3、歌曲里还唱了些什么?请小朋友再听一遍歌曲。(教师在琴声伴奏下再次范唱歌曲。)4、提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里还唱了些什么?晨钟是什么?晨钟是什么声音?5、教师按节奏完整朗诵歌词。四、学唱歌曲1、教师带领幼儿随琴声分句学念歌词：老师念一句小朋友念一句，老师念完小朋友再念。2、完整教唱歌曲：请小朋友和老师一起唱唱这首有趣的歌曲，老师大声唱，小朋友轻轻地学。3、小朋友大声地唱，刘老师轻轻地唱，我要听一听那个小朋友唱得最好听。4、请小朋友一起用好听的声音来唱唱这首歌。五、教育幼儿早睡早起1、约翰弟弟每天能按时起床，你们呢?2、我们每天晚上要早点睡觉，早上要按时起床，养成良好的生活习惯，这样身体才会更健康。六、复习歌曲《火车快飞》小班音乐教案4设计理念：《玩具进行曲》是小班上学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动的基础上进行了适度开发，设计了一节音乐活动。意图让孩子听音乐做模仿动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快、慢做出不同的反应。活动目标：1、根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐。2、体验歌曲表现出的轻松愉快的情趣。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的`音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：《玩具进行曲》音乐、铃鼓一个、PPT课件活动重难点：能根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐。活动策略：根据小班幼儿的年龄特点，本次活动主要运用观察法、模仿法、情景法、游戏法等教学方法开展活动，让幼儿在轻松愉快的情景和游戏中达成教学目标。活动过程：导入环节：创设意境，引导幼儿入场观看课件，欣赏歌曲，并观察吹喇叭和开汽车的动作，引导幼儿尝试模仿吹喇叭和开汽车的动作，鼓励幼儿大胆想象各种动作和表情，体会模仿的快乐。运用乐器练习不同的快慢变化，培养幼儿听节奏快慢反应的能力，初步完成了听音乐快慢节奏的不同做不同的动作。幼儿听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动的难点。玩《迎新娘》的游戏，运用游戏引导幼儿在轻松愉快的气氛中继续根据节奏的快慢变化做模仿动作，进一步激发幼儿的模仿兴趣，强化幼儿模仿经验，达成活动目标。结束：师幼随音乐结束活动。活动反思：这次的音乐课我首先是把乐曲里的歌词用动作和图片表示出来之后再让幼儿倾听歌曲的，因为事先幼儿在小班学习过，而且开始的图片也引起了孩子的兴趣，所以大部分的幼儿都乐意大胆演唱歌曲，在引导下也能尝试用坚定、神气的演唱方式表现歌曲。在我们学唱歌曲《玩具进行曲》时，我准备了小猫、小狗、小娃娃的图片等等来进行演唱表演，让孩子们始终沉浸在玩具音乐会的氛围之中，不但感受了歌曲活泼、快乐、幽默的情绪，而且在欣赏和活动中牢牢地记住了歌词。这样的安排自始至终都让孩子们在轻松愉快的学习氛围之中。小班音乐教案5目标1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、产生喜欢洗澡的情绪。准备1、《我爱洗澡》音乐磁带（自备）。2、娃娃玩偶一个，脸盆（代替浴缸）一个，香皂一块。过程1、娃娃洗澡。（1）夏天真热，妈妈给宝宝洗个澡，凉快凉快吧！（2）教师扮演妈妈，给娃娃洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”“卟噜噜！”妈妈把宝宝放进了浴缸里。“嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡沫满身跑。“嚓嚓、嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾！扑腾！”宝宝乐得玩起水来了。2、大家来洗澡。（1）娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作加以表达。（2）配上音乐，妈妈再为宝宝洗澡。（3）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现的逼真、有趣的幼儿。（4）重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用“嚓嚓，嚓嚓，搓搓脖子搓搓背，嚓嚓、嚓嚓，搓搓胳膊搓搓脚”等引导语带动幼儿跟上节奏。（5）在前奏部分教师喊“宝宝们，洗澡啦——”，边做拧水龙头饿动作，然后给每个幼儿“抹肥皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏的扭动。3、香宝宝来了。（1）刚刚洗完澡感觉怎么样？在家里洗完澡会抹一点什么？（2）表扬结束，给幼儿“抹香粉（水）”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。