活动方案(案例)（最新5篇）

活动方案(案例)（最新5篇）【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“活动方案(案例)（最新5篇）”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！活动方案【第一篇】一、活动主题：团结合作、运动健身二、活动地点：龙泉阳光城三、活动时间：XX年3月27日(人数：47人)四、活动具体时间安排：09：00——各队队长清点人数(名单见附件二)09：05——从公司出发10：00——到达目的地10：05——开始集体趣味游戏活动(规则详见附件一)a、火车赛跑公司春游策划方案b、跳长绳比赛c、过龙门12：00——午餐观湖餐厅(颁发XX年度全勤奖)3：30——体育活动保龄球1个道(2小时13：30)羽毛球2个场地(各1小时13：30)乒乓球2个桌(各1小时13：30)网球1个场地(2小时13：30)壁球1个场地(1小时13：30)18：00——晚餐18：30——返回成都五、注意事项：1、因本次活动以健身运动为主体，请大家穿运动鞋、着方便运动装(千万不要穿高跟鞋、着裙装)。2、羽毛球、网球项目需付租拍费(羽毛球：6元/只、网球：8元/只)，有拍者建议自带。活动方案【第二篇】为了我们秀丽的家园不再受到环境污染的摧残，让我们从身边小事做起，从娃娃抓起，都来支持环保、关爱环境和珍爱生命，让绿色环保贯穿日常生活的方方面面。环保一向是我们秋瑾幼儿园的特色，秋瑾幼儿园一向秉承“绿色、自主、创新、共享”的办园理念，用心将园本环保特色做深、做透。本学期借着秀丽校园建设的契机，结合我园的环保特色活动，我们将第12周定为“环保教育特色周”，开展一系列环保教育特色活动，并制订本活动方案。一、指导思想：环境保护，教育为本。环境教育是终身教育，教育孩子从小树立作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境，是学前教育工作者的紧迫任务。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。二、活动目标：透过本次活动，起到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的效果。三、活动组织：为确保此次活动圆满完成，特成立领导小组，组长为傅丽芳，副组长为金惠娣、金海英，成员为戴月红、董蕾、各年段长和各班班主任。四、具体措施：(一)提高教育者对环境保护的认识收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，透过小组学习、讨论，使自己获得必须的环保知识，增强保护环境的职责感、紧迫感，对“环境教育务必从娃娃抓起”构成共识。制定好各班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。(二)在主题活动中渗透环保教育在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中，结合“水”、“声音”“空气”等等，能够告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，能够用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，能够保护庄稼，我们要爱护它。教师还可根据环境的广泛资料，创编一些环境教育的教材，并用心开展班级特色环保活动。1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，各班用心开展不同的环保活动。2、结合主题活动的资料，与幼儿一齐布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。3、结合季节的特征丰富自然角资料，幼儿透过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。4、结合幼儿园环保周计划资料，以培养幼儿良好的环保习惯为主，明白基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。5、坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿爱惜粮食、珍惜水资源、爱护动物、不制造噪音等行为。6、从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。(三)在生活和游戏中渗透环保教育环境教育除了在教学中进行外，还能够结合日常生活和游戏让幼儿进一步得到更好的引导。生活中的教育契机无处不在，教师应抓住各一日生活各环节，适时渗透环保教育。也可利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的好处。(四)发挥家长的教育资源家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，我们准备开展以下工作：召开、家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。1、发放环保倡议书，多方面呼吁家长带动孩子实行绿色环保。2、在班级设置垃圾回收站，鼓励家长幼儿利用回收的垃圾进行手工制作，变废为宝。3、与孩子讨论有关垃圾的问题或疑问。五、活动安排及分工：幼儿园及教师层面：(1)制定一份“绿色环保我实行”环保教育特色周活动总方案，由副园办负责。(2)发放一份家长倡议书，由副园办负责。活动方案【第三篇】1、活动目标：经过议定展开“红领巾寻访江苏创设”少先队员采访活动，让少先队员逼真感觉到南通翻江倒海的变化和江苏创设的巨大结果，教诲指导广大少先队员们存眷故乡当代化构筑奇迹，弘扬创业、立异、创优精神，培养少先队员们对党和社会主义故国的质朴感情，鼓励少年儿童争当“四好少年”,将来报效故国，为故乡的构筑贡献本身的一份气力。2、活动筹办：1、肯定活动方案和活动参加东西；2、关联社区和采访东西。3、活动内容：1、忆古思今话成长关联启秀社区，请工作人员关联社区里的白叟，找落发里的一些老照片，集结到社区办公室，让小记者和给他们零间隔兵戈。小记者们以照片为话题，计划好题目，请白叟们谈古论今，一路感觉社会的成长，故乡的进步。2、我和劳模有个约会构造部分门生走进全国劳模六（6）班吴亦平卉的家，采访她被选为全国工作榜样的爸爸，和他一路探讨平凡的人如何创设出不平凡，感觉工作的宏大和工作者的可爱，从而建立精确的人生观。3、日新月异新城区构造门生走进新城区，经过议定看、问、听、拍等方法，感觉新城区日新月异的成长变化，感觉南通的飞快成长。4、火车快快向前跑构造门生去南通火车站，拍照、采访旅客及工作人员，感觉南通铁路给南通带来的便利、快捷等好处，为南通的经济起飞立下汗马功劳果。4、活动注意事变:1、各班可以从以上选题中拔取一项作为活动内容，也能够很据本身班级的实际环境别的安排活动内容；2、班主任要经心构造，必定要有教授或家长带队，包管活动的安定；3、活动进程中要注意留下一手资料（照片、灌音、录相等）；4、参加活动的门生每人要撰写1篇日记，主题要表现“江苏创设”；5、班主任做好总结工作。活动方案【第四篇】为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。一、社团的组织1、时间：每周二下午第二节课后(3：30---4：10)。2、成员：以五年级为主，每班5至8人。3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。二、社团活动的具体工作安排第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。第四周：种子发芽实验计划及观察记录。第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。第六周：国庆放假。第七周：做一个生态瓶并观察记录。第八周：学习叶脉标本制作方法。第九周：采集制作叶脉标本的叶子。第十周：制作叶脉标本(原色)。第十一周：制作叶脉标本(彩色)。第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。第十四周：学习叶的标本制作方法。第十五周：采集、压制。第十六周：上台纸、固定、贴标签。第十七周：自制叶的标本展示、评比。第十八周：读一本科普知识书籍或文章。第十九周：写1篇读科普书或文章的.心得。第二十周：学做一件科技小作品活动方案【第五篇】一、活动要求1、各班要广泛宣传，做到精心组织、积极参与、讲究实效。2、各班要将有关活动进行分解，早准备、早落实，责任到人；无故不参与活动者，将取消其剩余的所有比赛资格。3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科技节活动，借此提高学校科技创新水平，逐步发展、形成特色项目。4、各类比赛公平、公正、公开。要尊重现场评委的工作，要服从管理，不得起哄，更不得扰乱现场秩序。二、具体活动安排（一）纸牌建塔比赛1、参赛对象：七年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。2、报名截止时间：20xx年12月1日前3、比赛地点：学生食堂4、比赛要求：每支代表队只能利用一副扑克牌和一支固体胶棒，搭建成一个有一定高度的能稳定放置的建筑物，形状不限。（现场制作，限时30分钟，材料由学校统一提供，纸牌可以弯折、不得剪损。）5、评分标准：根据每组建筑物的高度进行综合评比排名。6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。（二）鸡蛋软着陆1、参赛对象：八年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。2、报名截止时间：20xx年12月1日前3、比赛地点：教学楼八（5）八（6）班教室前4、比赛要求：①自制一个装置，利用此装置保证一个从三楼处（高度约7米左右）下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内，且保证鸡蛋安然无恙。②作品由学生自行回家完成，作品的长、宽、高都控制在50厘米以内，比赛当天带到场地直接进行软着陆比赛。③在开始投放前，先由老师称量作品质量并记录，同时检测作品的长宽高。④不允许使用海绵、泡沫塑料作为材料。5、评分标准：①完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。②最后评奖等级标准：a、使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格；b、鸡蛋不破的作品入围c、鸡蛋不破且结构越轻巧的等级越高d、鸡蛋不破结构设计越有创意的等级越高6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。（三）纸桥承重比赛1、参赛对象：九年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。2、报名截止时间：20xx年12月1日前3、比赛地点：教学楼办公楼之间的雕塑旁4、比赛要求：①每支代表队只能利用废旧报纸（与温州都市报材质相同）和胶水设计制作一座纸桥。②作品由学生自行回家完成，整个纸桥质量在200克以内；桥面必须为水平面，桥面长不得小于40厘米，宽度不得小于15厘米，桥面架空离地不得小于10厘米，跨度（两桥墩之间的距离）不得小于25厘米。5、评分标准：①由队员在纸桥正中央开始叠放重物，手离开作品及操作物后开始计时，能维持3秒钟则可继续叠加，直到桥梁倒塌或碰到桌面为止。②按纸桥在破坏前的最大承载质量评出一、二、三等奖。6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。