校园活动方案(案例)【热选5篇】

校园活动方案(案例)【热选5篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“校园活动方案(案例)【热选5篇】”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！校园活动方案【第一篇】一、指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。二、活动目标：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师，家长和学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推进阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的.建设。三、活动措施：1、建立组织机构。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织委员会，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。学校领导机构：组长：李丽霞副组长：崔俊丽侯子芳成员：班主任及语文教师⒉营造书香氛围。（1）加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。（2）班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。（1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、班会和阅读课间周，双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。（3）学校班级开展丰富多彩的阅读交流会，好书推荐，读后感征文等活动。a、每位学生要准备阅读记录本做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等）b、①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。②优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。③设立“校园读书月”。20xx年11月18日-----20xx年12月31日，各班学生结合每周的读书主题，办好读书手抄报和做好“好书推荐卡”。④在这读书月中，各年级举行一次“好书推荐”读书演讲竞赛。⑤举行“享受阅读，沐浴书香”读后感竞赛。⑥学校广播站开辟一个“书香校园”栏目，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。⒋落实评价。（1）学校要进行“书香班级”的评比活动，并给予适当的奖励。（2）开展“读书之星”推荐、表彰活动。原则上每班推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每学期四好少年”的依据之一。⑶开展好每学期一次的读书笔记展评活动。（4）各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。（5）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入班主任评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。四、时间安排：“书香校园”创建活动分三个阶段进行。第一阶段：20xx年11月中旬，为发动，准备阶段。主要任务是：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：20xx年11月下旬—20xx年12月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动。（“我爱读书”“好书推荐”演讲比赛；读书征文活动、读书笔记展评活动，“读书手抄报”“好书推荐卡”展评活动）第三阶段：20xx年12月底，为总结，评估阶段。主要任务是：总结本次活动的具体做法，（各班总结）好的经验在全校交流推广。五、活动要求：1、加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。2、规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。3、确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。校园活动方案【第二篇】一、活动背景教室是学生学习活动的重要场所，其清洁度直接影响着老师教学效果和学生的学习效果以及学生的身体健康。由于我校2B教学楼5楼部分教室打扫不彻底,桌子上乱涂乱画。所以我班将进行擦除桌子上的污迹，并且打扫好教室的活动。二、活动主题争文明，创美好学习环境三、活动目的(一)教室是我们学习的地方，其环境影响到教学质量。我们要维护“家”的整洁。(二)提高教学质量。还能增强学生的责任心、集体荣誉感、劳动最光荣的意识。(三)培养学生吃苦耐劳的精神。四、活动时间20xx年12月5日上午九点—十点半五、活动地点四川工商职业技术学院-教学楼2B50六、活动成员酒类与食品工程系——精化14302的54名成员(详见末页成员表)七、活动安排1)成员分成5个小组每个小组10人。2)第一小组人员打扫503，第二小组人员打扫504，第三小组人员打扫505，第四小组人员打扫506，第五小组人员打扫507.3)李芸，刘志江，班长，团支书负责分别看管各个小组以及采集好照片。4)活动中不能中途离开，严格按规定进行。5)不得损坏教室内教学仪器和座椅。八、前期准备a)组织班会，让同学们详细了解活动安排。b)提前准备好抹布等用具（保证每组至少五张抹布）c)准备好所需物品。九、启动仪式A.12月5日上午九点在2B教学楼下集合。B.全体成员集合后，统一安排，并讲明相关注意事项。C.分发抹布等相关物品。十、安全预案1)同学们按照组的形式步行去教学楼2B。2)活动中每个成员必须严格遵守活动规则，若不听从安排，取消该成员活动资格。3)若活动中出现突发情况，因马上联系各组负责人。十一、活动经费预算无。十二、活动成员名单吴敏，李天梅，苟冰心，徐文君，李辛娟，邵剑玲，田慧，唐欢，张宇凤，姚咪，蒋金莉，王家琴，胡琴，郑攀，邵星，唐世萍，沈红，何发丽，李雨琴，王秋霞，彭慧，唐宪春，韩玲，龙瑞，王倩，张雪，李芸，杨倩，葛方艳，何悦，史德强，罗松，邝俊超，周兴国，王天平，文鹏举，曾晓峰，翁春林，何雨新，谢洪涛，李坤，刘志江，彭希希，李茜，许跃红，廖婷，陈晓翠，刘思茂，杨琴，李柏慧，陈细燕，余思鹏，代欢，多吉梅朵。校园活动方案【第三篇】一、时间：20xx年x月x日二、地点：教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任或学生干部五、主题：法律与我们同行六、目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。七、主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。2、强化，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。八、形式：印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。九、活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。画面三：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。4、班主任老师总结。5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！校园活动方案【第四篇】根据《xx省厅办公室关于组织参加全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》(x教厅办字〔20xx〕x号)精神，为落实国家“七五普法”规划和《青少年法治教育大纲》要求，进一步深化“国家宪法日”学习宣传教育活动，经研究，决定在校区、系学生中组织开展“学宪法讲宪法”主题教育活动。一、活动主题紧密围绕“学宪法讲宪法”活动主题，以弘扬宪法精神为宗旨，立足当代大学生思想、学习和生活实际，通过宪法晨读、主题班会、演讲比赛、主题征文、知识竞赛、远程学习等形式，广泛开展宪法宣传教育活动，使广大学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识。二、活动时间10月18日-11月5日三、活动内容(一)组织开展宪法知识宣传活动。各系要充分利用教育部全国少年普法网“网上学宪法”栏目的教育资源，充分利用各种多媒体平台，通过悬挂宣传、宣传挂图等形式，普及宪法知识，营造浓厚的教育氛围。(二)召开“宪法在我心中”的主题班会。各系要通过班干部提前到“网上学宪法”普法网搜集有关学习资料，做好主题班会的组织和策划，通过观看宪法知识宣传教育视频、播放宪法知识宣传课件等形式，认真学习讨论《宪法》、《中华人民共和国高等教育法》等与大学生息息相关的法律法规。(三)举办主题演讲比赛。在学习宪法的基础上，各系要全面动员和组织开展以讲宪法、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的演讲预赛，并根据自身情况推选1～2名选手参加校区、学院主办的“学宪法讲宪法”主题演讲比赛决赛。本次比赛由文法系承办，设置一、二、三等奖若干名，具体比赛时间另行通知。比赛结束后，学校将组织指导演讲比赛一等奖获得者录制5分钟宪法演讲视频报送省教育厅政党处。xx省择优推荐参加教育部举办的全国学生“学宪法讲宪法”主题演讲比赛，最终优胜者将代表全国学生通过网络和电视平台面向全国做宪法主题演讲。同时，教育部全国青少年普法网将开通网络“海选”，学生也可以自制5-10分钟的演讲视频上传，“海选”的优胜者也将参加最后的决赛。四、活动要求1.各系要高度重视，精心组织，广泛发动，以此次活动为契机，开展一次面向全体学生的法治教育，进一步强化培养学生的法治意识，弘扬宪法精神。2.各系要严格按照通知要求，充分利用好教育部全国青少年普法网提供的网络教育资源，深入开展宪法宣传教育活动，形成人人学习宪法、人人了解宪法、人人维护宪法的浓厚意识。3.各系根据自身情况可以推荐1～2名参加校区、学院演讲比赛的选手和指导教师,并将“学宪法讲宪法”主题演讲比赛报名表，于10月26日报文法系，联系人：xxx，联系电话：xxxxxxxxxx。校园活动方案【第五篇】一、指导思想营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长。二、目标真正地让小学生“多读书，读好书”，提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。三、具体内容1、阅读指导：主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；一、二年级写填空式读书笔记，三、四年级写摘录式读书笔记，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。2、读物推荐：小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。3、倡导师生同读，实现师生共进。书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识；无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传