您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 教学工作汇报材料(参考5篇)
参考资料,少熬夜!教学工作汇报材料(参考5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教学工作汇报材料(参考5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教学工作汇报材料1各位专家﹑各位领导:你们好!我们阿戛小学是一所乡中心小学,位于阿戛乡的中心,是阿戛乡政治、经济的中心地域。现有14个教学班,有教职工38人,1位工人。其中小学高级教师21人,一级教师14人,二级教师2人。大专以上学历28人,中师学历9人,学历合格率为100﹪。现有学生730人,女生310人。我校全体教师在上级教育主管部门的正确领导下,勤奋工作,积极推行素质教育和新课程改革工作,努力改善办学条件,重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫,取得了很好的效果。我们学校领导班子团结协作,认真负责,狠抓学校内部管理,深受社会的广泛好评。现就我校的各项工作情况汇报如下:一、办学方向明确面向全体学生近年来,我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策;我校辖区内的适龄儿童全部入学;我们每学期制定了转化和帮助学习有困难的学生的计划,定期召开专题会议二次以上,各班班主任耐心地做好学生思想教育工作,学生家访人均一次以上,并有记录,通过家访,如:六年级的严王生、刘国义;三年级的王胜冉等同学进步很快。各年级各班的辍学率均为零。学生全面平衡发展,在实施素质教育中,教师每期有计划、有具体的工作措施,学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面发展。我们做到了因材施教,注重了培养学生的兴趣爱好,我校根据学生各自的兴趣爱好,成立了音乐、舞蹈等兴趣小组,在各组辅导老师的辅导下,取得了很好的成绩。舞蹈组的舞蹈分别于XX年和XX年获“水城县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖,得到了观众的阵阵掌声。二、办学条件优越做到环境育人我们学校占地面积5285平方米,校舍建筑面积2050平方米,硬化面积3401平方米,绿化面积916平方米;有普通教室16间,配有相关设备1套;图书室1间,图书藏量5900余册;有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间,配有相关设备各1套,基本能满足参考资料,少熬夜!教师和学生的实验需要,教师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上;少先队活动室1间,配有仪仗队设备1套;有远教室、微机室各一间,配有相关设备各一套。有符合标准的男女厕所。走进校园,环境舒适幽静,内设四层教学楼两栋,旗台一个,花池18个,橱窗四个,整个学校形成了一个鸟语花香的富有浓厚人文氛围的四合院。我校36位专任教师学历均合格,其中大专以上学历27人,中专中师9人,目前许多青年教师正在参加本科学习,有的即将毕业。教师班均2人,每班学生达到国家规定的开班人数以上。我校图书藏书6000余册,生均图书8册,平时我们加强了图书管理,在师生中充分发挥了作用,促进了师生的学习和老师的教学,做到了开放率高、制度严明、管理规范。教学仪器设备根据省级颁发的二类标准配齐,台账清楚,账物相符,总价值14000余元。在平时的工作中,我们能充分运用现有仪器设备,做到实验开出率﹑仪器使用率均达到了95﹪以上,且各类媒体教学有详细记载,借用设备手续齐全。我校办学经费情况较好,年均教育事业费逐年有所增长,校外没有向学校摊派费用的现象,没有发生由学校承担或向学生收取应由财政拨款的经费现象。三、学校管理规范整体工作平稳我们深刻认识到要搞好学校工作,必须有规范、严格的管理制度,我校制定了《教师工作量化考核方案》和《学校管理制度》等一系列制度,做到了有章可循,从而使学校各项工作井然有序,平稳办学。领导班子成员素质好,都能以身作则,勇于探索,积极改革,带头实干,民主管理,勇挑重担。每个成员都担任了高年级课程,经常深入课堂听课,带领教师开展教研活动。校长经过岗位培训,已发合格证书,能认真抓管理工作,关心爱护每一个教职工,能深钻业务,重视积累和总结办学经验,学校领导班子配备合理,有健全的岗位责任制,分工明确,团结协作,作风民主,办事效率高,做到廉洁奉公。党员、干部均无违纪现象。各位专家﹑各位领导,以上汇报的不妥之处,敬请批评和指导。谢谢﹗教学工作汇报材料2尊敬的各位领导、各位专家:大家好!一学期以来,镇总校在各级领导的关心和支持下,以提高教学质量为中心,以确保安全稳定为前提,一心参考资料,少熬夜!一意搞教学,千方百计抓质量,在全镇干部教师的共同努力下,上学期各项工作齐头并进,教学成绩再创新高。一、建章立制,规范常规管理。上学期,镇总校完善了“备、讲、批、辅、考”教学五环节规定,对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求,通过制度约束和检查督导,规范教师的教学行为,提高教师的教学水平;建立了“周一例会制”:每周一上午8:30总校全体成员召开例会,总结上周工作,查摆遇到的问题,讨论解决的方法,同时布置本周工作,将任务细化到天,落实到人;建立了月工作汇报制:每月底总校召开全镇领导干部会,各单位一把手汇报月内工作,主要说工作亮点,谈工作方法,通过月工作汇报制,全镇干部在汇报中交流,在交流中学习,在学习中提高。二、深入学校,强化业务视导。总校一班人坚持深入一线,加强基层调研,下乡必听课,听课必反溃教学常规检查坚持“四查一听”,“四查”即查备课教案、查听课记录、查校本教研、查作业批改;“一听”即随堂听课,每一个环节都抓实、抓细,对发现的问题进行及时的处理,对好的提出表扬,对差的进行批评,并限期改正。总校一班人坚持带着任务下乡,带着问题下乡,做到专项检查与综合评估相结合,定期与不定期相结合,随机抽查与全面监测相结合,如:开学初,专项检查各校安全卫生工作;学期中,不定期抽查各校师生到岗到校情况,随机抽查薄弱学科课堂教学情况,学期末对各校进行综合评估。三、关注薄弱学科,抓课堂教学实效。提高教学质量,关键在课堂教学,注重过程管理,关键应抓薄弱学科。上学期,总校一班人理性分析各科教学成绩,经过多层次、全方位的立体对比,将“数学”确定为本镇“薄弱学科”,为提高薄弱学科课堂教学实效,总校实行推门听课制度,对数学教师进行两次以上的推门听课,并把听课结果作为对单位考评的依据。具体程序如下:①随机进课堂,主要听新授课,不听示范课、表演课;②当堂抓检测,主要查课堂教学实效,查学生对基础知识的掌握情况;③课后查备课,主要看备讲是否一致,是否存在不备课就上课现象。四、推行月考、联考,狠抓教学质量检测。上学期,总校在全镇范围内推行月考,鼓励各校联考,将“以考促教,以考促学”作为重要策略。首先,毕业班实行月考,考后及时召开教学质量分参考资料,少熬夜!析会,会前有提纲,会上有交流,会后有总结。其次,奖优罚劣,对月考成绩优胜的教师进行表彰奖励,对月考落后的教师进行个别谈话,令其定出奋斗目标,拿出改进措施。第三,统一组织期中考试,公示单位及教师的考试成绩排名,考后及时召开座谈会,组织干部教师交流教学管理经验,分析存在的问题,共同找寻解决问题的办法,责成教学成绩较差的教师,上交述职报告。第四,全镇教师根据个人教学实际抓单元测试,及时反馈教学疏漏,查找出存在的不足,并将试卷存档备查,警示今后的教学工作。五、实行单项评比,创设竞争环境。总校布置的各项工作,都坚持做到“四定四有”,四定即:定任务、定标准、定时限、定责任人;四有即:有反愧有总结、有评比、有通报;根据工作的质量和数量,做好详细的记录,在月工作汇报会上进行分析总结,表扬先进,弘扬正气。这样,强化了竞争氛围,无论单位还是个人,形成了事争一流,人争先进的良好局面。由于广大干部教师的敬业奉献,我们取得了点滴成绩,但也存在诸多不足,主要表现在:一是小学优质生源严重外流,制约中学优秀率提高,中学巩固率始终偏低,与先进学校存在较大差距。二是部分学校图书、仪器利用率不高,造成教育资源的闲置、浪费,个别教师缺乏团队意识,教学方法陈旧,课堂教学效果不理想。三是学校之间发展不平衡,在办学条件、师资队伍、教学质量等方面仍存在较大差距。针对以上不足,我们拟采取的措施有:一是借势造势,中、小学广泛宣传本次考试所取得的成绩,争取家长的认可与支持,控制优质生源外流;二是抓校本培训,促进教师专业化成长;抓学生的养成教育,提高学生的综合素养;三是加大资金投入力度,加快布局调整步伐,充分利用各类教育资源,合理调配师资,力争学均衡发展。教学工作汇报材料3尊敬的各位领导、各位专家:大家好!本学年我们以区镇教育工作计划、镇联校教学工作计划为指导,以深化课堂教学改革为核心,积极实践以“阅读、体验、互动、巩固”八字为理念的课堂教学模式;以“抓实教学环节,提高教学质量”以及“全面落实《荫营联校教学工作计划》的要求”为目标。以开展校本教研活动为载体,以探索导学案教学法为重点,积参考资料,少熬夜!极开展教学研究活动,确保了各项工作求真务实、健康有效地推进。在本学期,我们做了以下工作:现汇报如下:一、明确目标,层层落实本学年,我校教学工作的总目标是:教学工作总评进入序列优秀行列。具体目标是:1、坚决杜绝不合格课,课堂教学合格率达100%;2、坚决杜绝不合格学科,学科教学合格率1——2年级达90%以上,3——4年级达85%以上,5——6年级达80以上。为了进一步提高我校教学质量管理水平,我们根据《阳泉市郊区九年义务教育阶段教学质量监控与评价方案》以及有关文件精神,通过校务会议、教职工会议、学习理解、明确要求、强化执行。并根据学校整体工作思路,科学合理制定学年度质量目标,并重新修改完善了《教学常规管理制度》。制度的完善及其实施,使我们工作目标明确,方法可行,有效地促进了学校管理走上科学化、规范化的轨道。学校成立“教学质量管理”实施领导小组,校长任组长,教导主任担任副组长,形成“校长——教导——教研组长——年级组长——教师”的五级管理模式,统一领导,分级管理,形成了有效的管理体系。明确工作职责,责任到人,层层有人抓,事事有人管。二、领导深入教学第一线,引领教师规范教学行为教学质量是学校工作的生命线,教学质量的高低直接影响到学校的声誉,因此,学校领导非常重视教学,经常深入教学第一线,通过兼课、上公开课,不断引领教师规范教学行为。并深入课堂听课、评课、指导教学,与教师研讨交流教学方法教学思想,针对学校教学工作存在的问题以及学校教学的薄弱环节,并结合导学案教学运用的问题进行了专题讲座,有效的指导了教学,受到了教师们的好评。本学期校长听课达到127节,上公开课5节,小讲座5次;蹲点语文教研组,参加教研活动21次。学校领导的率先垂范,引领了教师教学行为的不断规范。三、修改完善教学管理制度,严格教学环节的监控管理本学年,我们对《教学常规管理制度》进一步进行了修订、完善,使其更具合理性,实用性,指导性。在落实教学常规管理的过程中,我们立足从实际出发,不扎花架子,不搞形式主义,从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法:一是认真落实教学常规的月查工作,本学期我们采用以随时抽查为主,集中检查为辅的方式。对教师的备课上课、批改辅导、测试、反思等环节进行检查评价。参考资料,少熬夜!采用事先不打招呼,推门听课的形式,以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的教案,学生的作业批改等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象,好的做法,工作做的扎实、认真的教师,我们在教师例会上进行表扬,对在抽查中发现的问题,我们便提出批评和改进建议。二是重视基础学科的单元测试工作。本学期,要求教师认真及时组织单元测试,并在测试后要认真进行质量分析,学校统一组织期中测试,实行统一操作要求,统一安排监考,统一组织阅卷,统一登分统计的“四统一”要求,严格程序,严肃考纪,端正考风,确保了考试的公正公平,成绩客观真实。从而了解了我校各学科教学的真实的质量。本学年到目前为止,环节监控每月一次,总共6次,主要成绩是:经过全体教师的共同努力,我校语文、数学、英语学科教师在备课上能按照导学案的基本要求备课,在课上能有效运用学案,做到结合班级学生实际进行适当的增删修改,效果良好。四、以课堂教学改革为抓手,积极实施导学案教学法首先,学校领导把课堂教学改革作为学校工作的重中之重来
本文标题:教学工作汇报材料(参考5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9572514 .html