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参考资料,少熬夜!小学教导工作计划实用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学教导工作计划实用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教导工作计划1一、指导思想我校教育教学工作以xx区教育科研与发展中心的工作部署精神为指导,全面落实学校工作计划,以学校已有课题为抓手继续深化课堂教学改,努力提高教学质量,落实和践行社会主义核心价值观。主要工作有以下几点:二、加强领导,责任到人为了继续做好、做细教学改革工作,本学期继续成立学科教研组,负责各学科的教育教学工作。三、教研工作要点1、继续推行适合我校的教学模式,追踪不过关的课堂。学校现推行的教学模式(语数英三科)已基本成形,特别数学和英语有本身的课题在手,要从课题研究出发的角度,落实课堂教学,推门听课延续以往做法,由教研组的人进行推门听课,并对上课老师进行评分和评价,评价要在听课两天内公布出结果,对于某些不过关的课堂,要进行追踪,廖校和教导处多以反复听课和检查其教学班的单元试卷和作业为主,促使该教师成长。2、落实教学常规工作的精细管理本学期继续做好教学常规(作业检查、教案检查),作业检查方式以下班抽查为主,整个学期每班会跟踪两位学生的作业,其余的抽取一个组的学生作业进行常规检查,遇到问题要及时反馈。作业的格式同年级间要统一作业本和格式,另外每科作业要在每次做作业之前要写上几周几和第几次作业,本学期常规检查将纳入预习作业,一—五年级的预习作业做在书本上,科任老师要有盖章或者检查记录或有组长检查。3、加强单元监测监控管理单元检测由科任老师按教学进度自由组织,原则上同级同学科的单元测试应同步进行。测试卷可以使用区教科研中心下发的试卷,也可自主命题,测试完后一周内上交一份单元质量分析表或者PPT给科组长。科组长要根据科任老师提交的单元质量分析数据上报教导处,由教研组对于成绩差的班级进行整改。4、三科齐抓课堂表现和上交作业评价方法参考资料,少熬夜!本学期在全校推行了语数英课堂表现和上交作业的评价方法,具体实施已经在教师会议上学习、另外还有xx第四小学最具团队精神科组评价方案。已经晨诵和读书活动的评选活动。5、进一步推进读书活动,努力创建书香校园。继续抓好“晨诵、午读”读书活动的开展,培养学生读课外书的兴趣,引导学生从“要我读”变“我要读”。编印下册的“晨诵”读本,学生人手一册,借助晨诵提高学生诵读能力,另外会对辅导晨诵的教师进行奖励。继续开展读书分享会,让学生读得懂,说得出,把读书的乐趣与人分享,促进读书活动的开展,中午午读(1:50—2:00)改为教师和学生同读十分钟的书本,促使教师和学生爱上看书。6、开展丰富多彩的第二课堂活动本期继续开展绘画、仪仗队、音乐、书法、貔貅舞等兴趣小组,书法外聘教师来上课,其余由学校专业老师带队,请各位先制定本学期的兴趣小组计划和简单排期表。语数英三科科组长要安排至少一个全校学生参与的活动(语文科可以用读书活动这个主题)负责的老师要认真辅导兴趣小组的学生,拓宽学生的视野,积参加区级以上的相关竞赛活动。小学教导工作计划2针对上学期教学质量下滑的严峻现状,以及教育教学管理中存在的突出问题,变压力为动力,以校长室提出的“规范、质量、发展”为指导思想,在坚持严格规范教育教学常规管理,坚持“轻负担高质量”的一贯原则,坚持开展丰富多彩的学科、文体活动,提高学生综合能力、素养的基础上,加强过程管理,加强教学研究,提升教师队伍整体教学水平,以扎实提高各学科教学成绩为阶段性工作重点。结合学校工作计划,本学期教导工作设想如下:一、严格各项常规管理1、重申《溧水县实验小学教师日常行为规范20条》要求,重点抓好教师按时上下班、按时参加学校各种集会、认真进行值日护导三方面的管理,将教师执行情况认真记载,纳入考核,严肃工作纪律。2、每周对教师严格执行课程计划情况进行巡查,期中、期末期间第三至五节课每天巡查,努力杜绝未经教导处同意私自调课、让课、占课现象,确保课程计划的严格执行,对违反规定的教师严肃批评处理。3、每月最后一周星期五定期进行全校教学工作检查,了解教师认真备课(任教各科教案)、认真批改作业(学生须完成的各项作业)、认真进行单元测试及分参考资料,少熬夜!析情况,及时反馈,指导整改,确保教学“五认真”要求的贯彻执行。4、针对考务工作屡屡出现问题,制定《溧水县实验小学考务工作管理规定》,对期中期末考试、考核、考查学科的各项考务工作提出具体明确的要求,对重大违规、失职教师,期末考核一票否决,确保考试、考查、考核工作的严肃性。5、严格执行放学十五分钟内必须清校的规定,每日检查记录;不定期对各班学生各科作业量、中午是否进行整班教学或完成大量作业情况进行调查了解,切实减轻学生过重课业负担。6、每周对各教师办公室环境卫生进行检查,制定具体要求,继续开展“合格办公室”、“优秀办公室”评比,适当进行奖励。7、对教师因公事、私事外出的课务安排,实行尽可能调课的原则,对指定代课、非指定代课、自行调课、学校安排课务的费用进行调整,对教师因外出未完成教学课时达一定数量影响期末个人考核做出明确规定。8、对学生、家长问卷,及来人来电反映、投诉的各种问题,认真做好登记,及时、慎重进行调查核实,对查明属实的问题,严格按规定作出处理。二、狠抓教学质量提高1、调整行政领导随堂听课安排,增加部分骨干教师,集中精力,加强对非骨干教师,尤其是学科成绩落后班级任课教师的听课指导。2、结合学校教学实际,修改“优化学生课堂学习过程教学评价表”,引导课堂教学“精讲多练”,提高效率,保障常态课教学质量。3、要求各教研组确保每周至少一次集体备课活动(非周四业务、政治学习时间),加强组内教学交流;结合各类竞赛课、公开课,及送教下乡、教学联谊、校内专题教学研讨活动,立足课堂,深入开展教学研究,提高教师整体教学水平,为学科教学质量提高打下扎实基础。4、设计“班级、教研组单元测试分析册”,加强语数外学科单元测试管理。除三~五年级英语,其它年级语数外学科单元测试均须做到统一测试和阅卷(六年级三科试卷教导处统一保管),每单元测试均须认真统计分析,教研组长及时向教导处上报各项数据。5、设计《综合学科学生到课情况记载册》,控制语数外教师占用综合学科上课时间留学生补习或完成作业,特别确保科学、品社学科教学质量;设计《学生美术成绩记载册》,加强对美术学科教学质量的管理。6、组建科学、品社大教研组,将兼职教师兼教学参考资料,少熬夜!科教学常规工作、教学质量纳入期末考核;期初对综合学科兼职教师进行教材分析、教学方法介绍,积极开展教研活动,加强校内培训,提高综合学科任课教师课堂教学整体水平。7、教导处对综合学科实行课堂前十分钟听课督查,了解教师、学生课堂学习的准备,保障综合学科常态课教学质量;考核学科期末学生的成绩评定,必须提前上报考核方案,按方案认真实施,教导处抽查,教师同考试学科一样须完成学生学习成绩分析。8、期中对语数外、科学、品社学科进行质量抽测(六年级必测),期中期末对考查学科采取学生问卷形式调查了解教学情况,问卷反映的突出问题,认真调查核实,问卷情况纳入教师期末考核。9、高度重视六年级毕业班教学质量,学期初召开家长会、任课教师会,每月统一组织对县统测五门学科进行教学质量测试;英语单词竞赛及早制定计划,定人定时定地点及早进行辅导,加强过程督查。10、调整部分班级学科任课教师;对成绩落后班级任课教师,个别谈话了解原因,指导帮助;各年级认真建立语数外优生、后进生学习档案,上报教导处、校长室备案,高度重视提优补差工作。11、修改《教职工考核方案》,加大教学质量所占比重,对教师工作失责进行累计扣分,适当增加年级组长、教研组长对组内教师工作表现的考核分值;设立“教学质量奖”,对教学成绩突出、教学成绩进步明显的任课教师进行表彰奖励;修改《学生竞赛辅导奖励办法》,调动教师尽心尽力辅导的积极性,提高各科学生竞赛成绩。三、提升学生全面素质1、要求各科教师重视学生课堂学习常规训练,结合教导处检查、综合学科教师评价,开展“课堂学习常规优秀班级评比”活动。2、重视学生正确读写姿势的训练,一二年级重养成,三至六年级抓纠正,定期检查,纳入常规评比。3、结合学生清明扫墓、春游,认真安排组织好学生的社会实践活动,让学生在经历活动过程中道德情操得到教育陶冶,能力得到锻炼提高。4、及早筹划,结合兴趣小组活动,在认真进行“庆六一暨13届红领巾艺术节”准备及活动过程中,加强对学生的艺术教育,锻炼学生的才艺;音乐组协助各年级开展好组内各班学生间的小型文娱竞赛活动。5、各体育运动队及早认真训练,确保学生各项体育竞赛成绩;认真组织好校春季运动会,增设开幕式,对各项目冠军公开表扬奖励;认真组织好每日学生大课参考资料,少熬夜!间体育活动,在跳绳项目上初步做出特色;体育组协助各年级开展好组内各班学生间的体育小型竞赛活动,丰富学生课余生活,增强学生体质。6、结合“读书月”,组织开展好系列丰富多彩的读书活动,培养学生读书的兴趣。加强对学生午读的管理,设计、发放“学生读书登记单”,评比表彰读书积极分子。鼓励学生在广泛阅读的基础上,勤于动笔,评选实小“校园小作家”。7、加强对少儿艺校的日常教学管理,抓好艺校教学质量,尝试“少儿艺校优秀教学班级、少儿艺校优秀授课教师、少儿艺校优秀学员”评比;进一步做好学生书法、计算机考级工作。8、各年级针对学生情况、教学实际,积极开展如一年级讲故事、二年级百词过关、三年级口算比赛、四年级作文奖赛、五年级数学竞赛、小发明创造等学科小型竞赛活动,积极开展如“做生活、学习自理的学生”、“做有孝心的好孩子”、“做乐于助人的好少年”、“做严格自律的好学生”等有特色的思想教育、评比活动;六年级开展“首届实小优秀毕业生”评比活动。小学教导工作计划3一、指导思想:本期以学校《开学工作报告》为指导思想,以课程改革理念为引领,以全面推进素质教育为目标,以新课程改革为突破口;围绕学校期初对教导工作提出的工作目标和二月十九日教导、教研工作专题会议精神为重点,进一步强化质量意识,进一步严格课堂教学常规管理,聚焦课堂教学,通过自主学习,扎实规范管理,在“实”上下功夫,在“研”中求发展,为全面提高教师素质,不断提高教育教学质量而努力。二、工作重点、难点:(一)工作重点1、规范管理。目前,我校有一套完整的教育教学管理规范制度,本学期的工作重点之一是落实、执行和规范这一制度。并加强常识艺体科的教学、检测和评估。2、提高质量。以深化“教学研讨”活动为基础,提高四十分钟的课堂效益,减负增效,提高各年级各学科的及格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。3、名师培养。通过培养,使我们的教师具备专家型名师的基本素质,具有成熟的课堂教学模式,形成鲜明独特的教学风格,能发挥骨干、示范和辐射作用的专家型名师,初步成长为各级各类优秀教师。4、打造特色。通过课外活动,继续加强我校“传参考资料,少熬夜!统特色”建设,进一步深化“经典诵读”活动。加强书法课的教学和航模班课外活动小组的管理,并争取在相应的各级竞赛获奖。5、深化研究。加强教科研工作,至少开展一次全校性的教研竞赛活动,做好新课题的申报工作、继续开展好推门听课、加强校际交流活动、送教下乡等活动。(二)工作难点:1、提高学科质量,尤其是毕业班的学科质量要在原来基础上再上一个位次。2、重点做好各教研组教研活动的管理。3、学生良好学习习惯的养成,尤其是学困生的转变工作。三、具体措施:(一)教师培养:培养名师、超越发展1、课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。根据二月十九日教导、教研工作专题会议精神,各教研组要开展形式多样的课堂教学研讨活动,如:骨干教师示范课、青年教师优秀课、新上岗教师汇报课、外校名师引领课等,加强学科组之间的相互听课交流,促进学科组之间的互动提高,加快教师的专业发展。2、名师培养活动。(1)利用现代信息技术和网络资源以及骨干教师,对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践能力、教学评价能力、教学研究能力等方面的培训,做好教师基本功提高和培训工
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