小班社会玩皮球教案（精选5篇）

小班社会玩皮球教案（精选5篇）【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“小班社会玩皮球教案（精选5篇）”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！小班社会玩皮球教案【第一篇】活动目标1．教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节。2．提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。3．在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系，使幼儿手眼协调。4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。教学重点、难点教学重点：掌握拍球的技能。教学难点：学会连续拍球。活动准备1．幼儿人手一个球。2．录音机、轻音乐。活动过程1．开始部分玩游戏“捡皮球”。幼儿四散站在场地上，教师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻，站在大圆的点子上。2．基本部分（1）教师示范讲解拍球的动作。要求用手拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散习，教师巡回辅导。（2）教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起来后，再接着一下一下地拍。幼儿练习，教师注重个别辅导，帮助幼儿掌握拍球的方法。（3）游戏“看谁拍得多”。幼儿听教师的口令拍球。（4）小结。教师表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。3．结束部分幼儿听音乐跟着老师做动作，放松全身，活动自然结束。活动延伸：在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。教学反思通过活动，提高了幼儿对球类活动的兴趣，但孩子第一次学拍球，手眼协调能力不是很好，不能很好地控制住球。小百科：皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。小班社会玩皮球教案【第二篇】活动名称：拍皮球比赛活动目标：1、能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展。2、用左右手轮流拍皮球，可以促进左右脑的平衡发展，为今后的逻辑思维和形象思维的发展打好基础。活动准备：场地、皮球。活动过程：1、各班整齐队伍，分别站在四面。2、然后进行拍皮球比赛。3、最后整队回班。活动规则：1、每班每次选出2名选手进行比赛。2、每班最多选出20名选手进行比赛分10轮进行。3、每次拍皮球的时间为1分钟。4、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮胜利者。5、最后选出个人拍皮球前10名，班级排名.人员分配：主持人：徐建东裁判：各班老师（大三班与大四班老师交叉裁判，大五班与大六班交叉裁判）裁判员负责数小朋友排球的个数顺便负责记录。小班社会玩皮球教案【第三篇】游戏名称：运皮球游戏目标：1、培养幼儿的合作能力。2、锻炼幼儿的手、脚协调性。3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。游戏准备：大筐子2个，皮球若干游戏玩法：幼儿分成两组，听到口令后，幼儿拿到皮球小跑步送到指定筐子里，并返回来说出下一个幼儿名字，被叫到名字的幼儿继续送皮球，哪组最后一名幼儿回来，作为胜出的一方，给予奖励。游戏反思游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。小班社会玩皮球教案【第四篇】一、预设目标尝试向下掷球并在球弹回时抱住球。二、活动资源大皮球人手一个。户外宽敞的活动场地。三、示例活动：1、出示大皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。师：宝宝有没有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的？大皮球是我们的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戏。2、边念儿歌边示范抱球的方法。师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。向下掷球，当球弹回时立即双手抱住。多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。请宝宝散开，不要挤到同伴。如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下掷，不要向远处掷。4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接球、踢球、拍球等。请宝宝将皮球送回家。（一）重点、难点本活动重点让宝宝学会接球。（二）资源利用充分利用宝宝对球的喜爱。（三）活动形式活动的形式集体参加。（四）方法建议建议在活动中多运用观察法、比较法。（五）注意事项活动时注意带动宝宝参与活动的积极性。四、活动观察与评价各关键能力表现突出表现较好表现一般备注参加活动的积极性小班社会玩皮球教案【第五篇】一、活动目标1、引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。2、让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。二、活动准备1、人手1份皮球，体操圈；2、指偶1个。三、活动过程1、游戏小鸭拍皮球师：小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。2、引导幼儿用多种方法玩皮球（1）幼儿独自玩皮球师：你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？师：你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。（幼儿练习）师：还可以怎么玩呢？谁来说？幼儿练习抛接球，夹球走，接球。（2）两个人合作玩球师：刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？师：请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？幼儿练习滚接球，合作抱球走等。师：我们变成小火车吧！（3）借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）师：你们看，这是什么呀？（皮球）师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？1名幼儿示范，其余幼儿练习。3、结束活动开火车游戏反思游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。