您好,欢迎访问三七文档
参考资料,少熬夜!幼儿园安全教案3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园安全教案3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园安全教案1一、活动目的:1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。二、活动重难点:1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。三、活动准备:1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;四、活动过程:(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;3、小孩独自在家时,家里突然着火了;4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友参考资料,少熬夜!及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。(七)活动小结:1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;(八)活动延伸:激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。五、活动反思:活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。安全课《安全的玩》1、提高幼儿的'自我保护能力。2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点一、导入活动,引出话题1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小朋友应该在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有参考资料,少熬夜!在没有障碍的空地玩球才是安全的。二、故事受伤的皮皮1、故事里有谁,讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏:传球玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。四、集体讲评:今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。幼儿园安全教案2活动目标:1、知道简单的地震知识。2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。活动准备:1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、课件:家庭、学校、户外、公共场所避险视频,活动过程:一、出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。1、师启发幼儿:小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。3、小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?二、播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。1、看完后教师引导:地震是怎么产生的?2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。3、小结:哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?4、幼儿自由发表。5、师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面参考资料,少熬夜!晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。三、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作。提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、活动结束幼儿园安全教育教案3活动目标:1、明白不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备:1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程:一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在参考资料,少熬夜!院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎样走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人十分感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:沙沙,你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈:还有什么事情就应注意的呢?2、幼儿讨论:①妈妈为什么说沙沙做得对?②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3、出示图片:图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。图三:陌生人要去你家时,你不能带路。图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:小朋友你真可爱,我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。幼儿讨论:能不能要陌生人的礼物,应该怎样对他说?情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:我是你妈妈的好朋友,她这天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。幼儿讨论:能不能跟她走?应该怎么做?教师提醒:①你认识她吗?②如果你不认识她,能不能轻信她的话。③那你就应怎样对这位阿姨说。教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。三、选择游戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)1、陌生人就是坏人吗?A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。2、能不能跟陌生人走?A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。3、有个认识的阿姨想带你出去玩。A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。4、有个不认识的叔叔给你东西吃。A、巧克力、果冻不能吃,饮料能够喝。B、什么都参考资料,少熬夜!不能吃。5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A、先说谢谢再上车。B、不能上车。6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他?A、只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。四、结束活动。提醒幼儿外出时不要离开群体和成人,遇到陌生人不能轻信。
本文标题:幼儿园安全教案3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9576393 .html