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参考资料,少熬夜!心理游戏活动方案(案例)实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“心理游戏活动方案(案例)实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!心理游戏活动方案1活动背景:第_届心理健康周活动目的:现今学生学习压力大普遍存在于各大校园,很大一部分是由于缺乏人与人之间必要的沟通所造成的。心理社旨在通过本次以“人际沟通”为主题的心理健康周的活动,宣传心理的基本知识,调节学生学习压力,促进学生与老师、家长们更合理地沟通。活动时间:12月最后一个星期活动地点:详见活动构成与活动流程活动构成:1、宣传折页设计(类似于宣传小卡片)2、预约卡设计比赛3、广场心理游戏4、心理剧展示5、心理社宣传窗展示6、心理导报纪念周刊7、教室心理测试及讲座8、与华师大合作、挂牌9、心理辅导中心墙体设计活动流程:第_届心理健康周(十二月的最后一个礼拜)指导老师:_总负责人:_一、主题:人际沟通(师生、学生与学生、家长与孩子)二、参与人员:高中各班心理委员、心理社全体社员、兴宁初中部分学生指导老师:徐儿三、内容:1、宣传折页设计(类似于宣传小卡片)时间:12月初开始。大约12月中旬可展示成果组长:_组员:_参考资料,少熬夜!2、预约卡设计比赛(由各班的心理委员传达比赛详细规则。最终统一评比)参与形式:作品评比参与人员:高中各班3、广场心理游戏参与形式:游园活动时间:听从学校统一安排地点:三自广场组织人:_工作人员:_4、心理剧展示时间:迎新晚会上人员:待定5、心理社宣传窗展示6、心理导报纪念周刊7、教室心理测试及讲座8、与华师大合作、挂牌9、心理辅导中心墙体设计心理游戏活动方案2活动背景为了进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展,在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康,共同创造心理健康的良好氛围,促进大学生心理健康成长,以适应新时代、新环境需要,学院特以“我爱我”为契机,开展心理健康教育活动,帮忙大学生树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,培养大学生社会适应本事,拓展大学生心理素质。活动目的经过丰富多彩的心理健康宣传活动,帮忙大学生树立正确的'心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,提高大学生的心理健康水平,让更多的人开始或更深的了解心理知识,意识到心理健康的重要性,提高我校学生的自我心理保健意识,使我校学生在专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高,更深刻的认识自我,了解自我,呵护自我,爱惜自我,从而能够更勇敢、乐观地应对人生。活动主题爱自我——“活出生命的精彩”活动资料1、图片展及解说首先以一系列有关“生命的精彩”的图片并加以解说,引出活动的主题。2、ppt展示参考资料,少熬夜!以ppt的形式,穿插演讲、音乐和心理情景剧视频于其中,展现生命的精彩之处,呼吁同学们热爱生命,享受生命,追求生命的价值,活出生命的精彩。3、心灵图书展文字的力量是伟大的,阅读到一本好书是人生最幸福的事情。推荐同学们一些相关书籍,将书内的精华字句向同学们展示出来。4、畅所欲言最终,随机提问一些同学对本次活动主题的看法,将活动的主旨由被动转为同学们的主动,为此次活动画上一个句号。时间地点地点:教a3-101,晚自习教室时间:20__年5月16日7点-9点参与人员生科1501班全体成员活动准备申请教室检查设备试放拷贝的ppt,若出现故障,及时解决心理游戏活动方案3为进一步加强我区学生心理健康教育工作,在全社会营造关注自我、重视心理健康的良好氛围,引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展,普及心理健康知识,助力学生身心健康成长。按照市教委相关要求,全区各校要高度重视、精心准备,全力开展好我区今年学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下:一、活动主题:温暖你我阳光同行二、参加对象:全区各中小学、职校在校师生三、活动时间:20__年4月22日—月2日四、活动目标1、贯彻落实《市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育工作的实施意见》,坚持心理健康教育与思想道德教育相结合,积极引导学生参与心理健康教育活动,通过各种积极、生动、活泼的形式,鼓励学生进一步树立自信乐观的人生态度,培养阳光向上的积极品质,促进学生和谐健康成长。2、组织发动学生、教师及家长积极参与体验,推动学校和社会、家庭共同开展心理健康教育工作,实现学校开展心理健康教育工作和学生接受心理健康教育参考资料,少熬夜!的全员覆盖。提升“2”心理健康月的影响力。通过程、活动、服务等多元载体,把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导、心理咨询等融入心理健康教育内涵及外延。活动结束,及时总结巩固成果。五、活动要求:1、各单位要根据实际,在“2”学生心理健康教育活动月期间,着力搞好知识普及,认真安排活动项目,科学制定活动计划。2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点,拓展和创新心理健康教育途径,切实把心理健康知识融入到各种活动中,努力吸引广大学生踊跃参加,以达到预期效果。要加大宣传力度,充利用广播、网络及升旗仪式等宣传舆论工具和工作时机,宣传心理健康教育知识及活动开展情况,推动活动在学生中间渐进深入,不断扩大活动影响力。4、在积极开展心理健康教育活动的基础上,及时总结,并于心理健康教育月活动结束一周内,将亮点活动报道(rd档粘贴照片)发送到德育科公邮。心理游戏活动方案4一、活动主题:“拥有健康,从心开始”二、活动时间:20__。—20__.三、组织单位:德化陶瓷学院学生处四、活动目的:通过倡导心理健康意识、普及心理健康常识,在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的。氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体,宣传大学生心理健康知识,普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,从而帮助大学生正确认识自己,激发潜能,培养良好的个性心理品质,增强社会适应能力,促进大学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展。五、活动方式:举办“6个一”活动一份倡议书一期主题广播一次现场咨询一次主题讲座参考资料,少熬夜!一次心理测试一部心理电影六、具体活动安排①、“一份倡议书”1、主办:团委2、时间:3、内容及形式:将一份倡议书以海报形式张贴到宣传栏,拉开活动的序幕②一期主题广播1、主办:团委协办:凤凰广播台2、时间:3、内容:活动的简介;我校本届活动的主题及活动内容;大学生心理健康相关资料及心理学小品文。③一次现场咨询与现场心理测试1、主办:心理健康教育与咨询中心协办:院学生会2、时间:5月26日下午3、内容:现场咨询,进行现场心理测试,进行“拥有健康,从心开始”签名活动。4、问卷调查④一次主题讲座1、主办:学生处2、时间:5月24日晚3、主题:心理健康讲座4、主讲人:陈晓明5、地点:学院多媒体会议室⑤一部心理电影1、主办:院学生会2、时间:5月25日晚3、内容:《美丽心灵》4、地点:学院多媒体会议室心理游戏活动方案5小学生的胆怯心理普遍存在,在必须程度上影响了学校教学质量的提升。有的学生因为胆怯,会的题目不敢举手;有的学生因为胆怯,不敢参加班级竞选;有的学生因为胆怯,害怕与同学和教师交流……这些都会影响到学生的健康成长。尤其是体育课,胆怯会直接导致学生技能的掌握。为此,培养学生位于品质之首的“勇敢”有进取的作用。设计过程如下:活动主题:勇敢伴我行指导思想:支持人本主义观,体现心理健康指导活参考资料,少熬夜!动不在于说教,而是强调学生的体验和与学生的交流。活动目的:克服学生存在的胆怯心理,克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异常,甚至是局促不安、手足无措,培养学生勇敢顽强的意志。活动过程:活动一:兔子舞游戏方法:每组四人,播放音乐进行热身练习,稍做几遍后鼓励学生二组合并练习,甚至是更多小组的合作练习。这个游戏作为破冰游戏,目的在于提高学生的积性,低层次的克服胆怯心理,勇敢地与同伴参与到练习中。在练习过程中教师要鼓励学生要敢于挑战自我,体验到自我付出努力后的不断提高。活动二:越过小河勇敢来自于自我的亲身经历与体验到的成功的欢乐。所以设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。越过小河根据学生的实际情景贴合设计目标。游戏方法:八人一小组,鱼贯进行跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。活动三:跨越障碍具有胆怯心理的学生,其实内心十分渴望成为一个大胆、勇敢的人。此活动为学生设置障碍场所,一小组为单位,不让一个孩子掉队,让每一个孩子的活动中体验,在活动中提高,变为我能行的主角。活动方法:每组八人,利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材,学生进行设置后进行跨越或穿过。此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。提议学生采用多种灵活有实效的方法进行。活动四:合唱《男儿当自强》以歌曲《男儿当自强》来结束本次心理健康活动课,带领学生再次感受勇敢的意义,鼓励学生自信勇敢地应对每一天,必须会收获属于自我的春天。
本文标题:心理游戏活动方案(案例)实用5篇
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