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参考资料,少熬夜!幼儿园小班安全教案3篇2022年度【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班安全教案3篇2022年度【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班安全教育教案【第一篇】活动目标1、懂得离园时要等自己的家长来接,不能跟别人走,2、能对不同的行为作出是否安全的判断,并做正确标记。3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备1、水彩笔人手一盒。2、成人女性和小女孩木偶各一。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、教师简单介绍情境。教师:(1)小朋友们,放学的时候谁来接你们呀?(2)如果妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎么办?2、教师使用木偶表演故事情景。(1)教师:有一个小朋友就遇到了这样的事,我们看看她是怎么做的。(2)教师操作木偶表演:旁白:很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨。陌生阿姨:妮妮,我是你妈妈的同事。你妈妈加班,她让我来接你。来,我带你去找妈妈。妮妮:你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?(3)教师:①小朋友们,你们说妮妮该怎么办呢?②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具了。3、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的情景表演。(1)情景创设:参考资料,少熬夜!旁白:__小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时,一位不认识的阿姨悄悄地靠过来,跟这个小朋友说话。别班教师扮演的陌生阿姨:你叫__吧,你妈妈让我来接你。(2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演,请幼儿观看、评价他们的反应。(3)组织幼儿讨论:你觉得他们做得对吗,为什么?(4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。①遇到这样的情况,我们可以对这个不认识的阿姨说:我不跟你走,我要等妈妈。②我们也可以告诉老师,对老师说:老师,这个阿姨要接我。③我们一起学说这两句话。4、幼儿阅读、操作幼儿用书。(1)教师:说一说图上小朋友哪种做法是对的,在那幅图上打√。(2)幼儿操作,教师指导。教学反思:作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。小班安全教案【第二篇】保护自己的安全走丢了怎样办活动目标:1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。重点与难点:重点:帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。难点:培养幼儿关心他人的情感。材料创设:走丢录象3段,事先环境创设活动过程:一、感知经验:师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一齐去帮忙她们。播放马路走丢的情景(十字路口)l提问:某某小朋友在哪?他怎样了?接下来怎样办参考资料,少熬夜!呢?我们一齐帮忙他。指导:1、引导幼儿帮忙朋友,激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行)二、讲述经验:l播放小区走丢的情景小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。三、提升经验:l播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里,然之后领你。(继续看录像,某某小朋友是怎样做的)四、延伸:走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)幼儿园小班安全教育教案【第三篇】活动目标:1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。活动过程:一、教师讲述故事《小猴哭了》二、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。教师:“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)三、讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的?尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。四、观看表演,比较不同行为的性质。请幼儿观看表演,组织幼儿讨论:怎样做才不会让参考资料,少熬夜!自己受伤害?1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。2、小猴在玩树枝。3、小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。五、教师小结。教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。小班安全教案【第四篇】我不挖耳朵活动目标:1、明白耳朵能够听见声音,明白耳朵的重要性。2、透过教师的讲解以及群众讨论,掌握一些保护耳朵的方法。3、构成必须的自我保护意识。活动准备:耳朵谜语活动过程:一、猜谜语导入。师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。师:左一片,右一片,到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师:你的耳朵长在哪里呀?2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看身旁小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样貌的?3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎样样呢?三、讨论保护耳朵的方法。1、师:耳朵能够听见声音,耳朵很重要,我们就应怎样保护自己的耳朵呢?(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。)2、教师小结:不能往耳朵里放东西,不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏:请你猜猜我是谁。1、师:我们来玩一个游戏,看看你的耳朵灵不灵!2、介绍游戏玩法:请一幼儿弯腰趴在教师腿上,蒙上眼睛,再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置,然后参考资料,少熬夜!请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,再换幼儿继续玩猜人游戏。(游戏玩熟后,能够让说话的人变换声调,加深游戏的难度。)
本文标题:幼儿园小班安全教案3篇2022年度【范例4篇】
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