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参考资料,少熬夜!中班数学教案:小动物排队精选5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班数学教案:小动物排队精选5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班数学教案:小动物排队【第一篇】活动目标:1、在游戏中,学习按从左到右,从下到上的方向确认物体的排列次序,并能用叙述词表示物体的排列次序。2、喜欢参加操作活动,能积极探索。活动准备:1、教师示范:小动物图片(小鸡,小鸭,小狗,小猫,小兔,小鸟),一幢5层的房子,火车图片,1——5的数字卡片。2、幼儿操作材料人手一张活动过程:一、给小动物排队,学习从左到右的方向确认物体的排列次序。1、今天,班上来了几个小动物来做客,看,一共有几个动物?它们是怎么排队的?从左往右数,谁排第一个?调皮的小动物又变换了排队的位置,这下,它们是怎么排队的?2、小动物去郊游天亮了,小动物们要一块坐火车出去玩。教师出示火车,“呜,火车进站了,小动物们高高兴兴地排着队准备上火车啦!小朋友请注意,这列火车有几节车厢呢?”小动物们谁排在第一?谁排在第二?谁排在第五?让幼儿回答。“小动物们要按排列的顺序去坐第几节车厢,可火车上没有号码,怎么办呢?”(请小朋友给火车编上号码)“请小朋友把小动物送上车厢”。请一个小朋友将小鸡送上第一节车厢,提问:“小兔排在第几?”小朋友说出小兔的排列序数,并把它送上第二节车厢,送完后,不按小动物的排列顺序及车厢顺序提问:“第一节车厢坐着谁?小鸟在第几节车厢?”(幼儿个别回答或集体回答)“小动物们都坐上火车了。呜——火车开了,小朋友跟小动物再见。”二、送小动物回家,学习从上到下的方向确认物体的排列次序。1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了,小动物要回家了,我们送它们回家吧。边说边出示参考资料,少熬夜!一幢5层的房子,让幼儿数一数是几层,并按从下到上的顺序编上层号(1——5)。2、教师把动物放进5层高楼里,这幢房子有几层?谁住在第几层?三、小组活动第一组:给小动物排队。第二组:给小动物安排层数。第三组:动物运动会,按要求把小动物送到指定的位置上。幼儿园小班社会小动物教案四:大家来抱抱【第二篇】活动目标:体会与老师、同伴拥抱的亲切感。活动准备:1、故事《想要抱抱的小猪》。2、曲调温馨的录音带。活动过程:1、体会与老师抱一抱的亲切感。提问:谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱,不可以勉强)2、欣赏故事《想要抱抱的小猪》。教师有感情地讲述故事。提问:小动物为什么不愿意和小猪抱一抱?3、讨论:抱抱的感觉。你喜欢跟什么人抱抱,不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。4、游戏:大家来抱抱。幼儿听背景音乐,自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。活动建议:幼儿念儿歌“我叫某某,我叫某某,点点头,笑一笑,亲一亲,抱一抱,大家乐陶陶,乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。1、离园时可跟老师或小朋友互相拥抱,说再见。2、提供故事《想要抱抱的小猪》。中班数学教案:小动物排队【第三篇】教案目的:让小朋友初步建立序数的概念,并且能够从不同的方位可以准确的说出小动物的位置。教案材料:小兔、小猫、小鸭、小狗、小鸡5个玩具,一块盖布。教案过程:参考资料,少熬夜!1、老师用可爱的玩具吸引小朋友的注意力,把小朋友带入情景环境中,引导小朋友说出这些动物玩具的名称,引出今天的主题—给小动物排队。2、老师把小动物排成不同的方向,引导小朋友观察发现并且能够说出哪一个位置的小动物是不同的。幼儿园大班教案然后老师在换一个方向,用不同的提问方式让小朋友学会从不同的方向确认小动物的位置。从而可以加深小朋友对方向的认识。教案拓展:可以让小朋友记清小动物的排列顺序后,用盖布将动物盖住,问孩子:“小动物来和我们捉迷藏;从前边数第一个动物是谁?”“从后边数第一个动物是谁?”孩子回答后揭开布检验是否正确,巩固孩子的序数概念,也可以讲小动物摆成列的形式,再让孩子确认动物的位置;幼儿园中班教案能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。中班数学教案:小动物排队【第四篇】活动目标:1、学习将两种实物进行a-或aa-b的方式排序,并能讲述排列的规律。2、初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序,喜欢排序活动。活动准备:1、蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2、每个幼儿一份动物图片学具。活动过程:1、在教师的引导下,复习a-b方式的排序规律,为动物排队。(1)出示图,教师:蝴蝶和蜜蜂出来排队了,我们来看一看它们是怎么排队的?(引导幼儿说出谁站在前面,谁站后面的a—b的排序规律)(2)师:谁能来接着排啊?(幼儿操作)2、学习a-或aa-b排序的规律为动物对应排队。(1)(出示a--a-形式排序)让幼儿感知并发现规律,引导幼儿用语言说出排序的规律。师:谁排在前面,有几只?谁排在后面,又有几只呢?它后面是谁啊,有几只?(2)与a-b对齐排,并引导幼儿比较(点数1,2)(3)让幼儿接着排3、启发幼儿想出另一种排序方式。(1)(请幼儿大胆地说出自己的想法,并能上来操作)师:小蝴蝶和小蜜蜂还想用一种新的方法排队,谁参考资料,少熬夜!来帮帮它们啊,还能怎么排呢?(2)教师小结,并引导幼儿与aa-b的规律比较。教师:大家看看现在又是怎么排的啦?(让幼儿发现并说出规律)(3)请幼儿接着排。4、幼儿操作学具,教师指导。师:碟子里的小动物也要按照刚才的排队方法排队,每一队从小红旗开始,你们去帮助小动物们正确的排队,好吗?5、活动结束,教师小结。教师:大家看看现在又是怎么排的啦?(让幼儿发现并说出规律)请幼儿接着排。6、幼儿操作学具,教师指导。师:碟子里的小动物也要按照刚才的排队方法排队,每一队从小红旗开始,你们去帮助小动物们正确的排队,好吗?活动结束,教师小结。小班数学教案:红、黄、绿、分一分【第五篇】活动目的:1、让幼儿复习大、小,认识红色、黄色、绿色并进行分类。2、通过活动,学习按指令向一个方向爬,并能做到正确、快速、不拥挤。3、通过对唱游戏,感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。活动准备:1、红、黄、绿小猫图贴,每个幼儿一个。2、红、黄、绿小鱼许多。3幼儿作业纸:每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子,4.磁带活动过程:—。问候时光:(1)听音乐开火车进教室,走线。(2)师生问候:挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候(3)出示大猫图贴和小猫图贴:请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)请幼儿区分大、小。(4)我们来和小猫做游戏:“宝贝们闭上眼睛,把你们变成小猫宝宝吧!我来做你们的妈妈吧!”(喵!)妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物,我们来把这些礼物分一分,大帽子、大裙子给谁?小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。二。运动时光:音乐游戏:《好看的颜色在这里》参考资料,少熬夜!(由《小猫小猫在这里改变》)今天的小猫真漂亮,小朋友看看都有哪几种颜色?——认识红、黄-绿(1)我们共同用好听的声音来问候吧!《好看的颜色在这里》一唱一答的形式,按颜色进行回答。(2)教师带幼儿复习巩固对颜色的认识(唱歌)三。快乐时光:游戏:《小猫捉鱼》(1)向指定方向爬,并取物。(2)巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。(3)进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。四:温馨时光:小猫玩累了需要回家休息,请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。
本文标题:中班数学教案:小动物排队精选5篇
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