五四活动方案(案例)最新5篇

参考资料，少熬夜！五四活动方案(案例)最新5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“五四活动方案(案例)最新5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！五四青年节活动策划方案【第一篇】各团总支、团支部：为继承和发扬“五四”精神，大力加强我院学生的思想道德建设，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进学生健康成长，营造良好的校园文化氛围。经团委研究，决定在今年“五四”青年节期间开展系列教育活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想。以纪念“五四”运动97周年为契机，以马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和核心价值观为统领，引导青年学生永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。二、活动主题。传承五四精神放飞青春梦想。三、活动时间。20xx年4—5月。四、活动内容。1、开展主题团日活动。以“弘扬五四精神”为主题开展爱国教育、感恩教育、法制教育的团日活动，活动形式可以为座谈、讨论、演讲、朗诵、聆听报告、故事讲述、知识竞赛等，引导青年坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，自觉为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。活动时间：4—5月。实施单位：各团总支、团支部。2、“中国梦、xx梦、我的梦”青春励志座右铭（原创）征集评选活动。激发青春才华，培养创新意识；交流人生感悟，汇集智慧言语；彰显个性魅力，展现xx学子风采。通过对“中国梦、xx梦”的学习理解，结合“我的梦”书写青春励志座右铭。活动时间：4月7日-15日。实施单位：团委、各团总支、各团支部。3、五四文艺演出。以系（部)团总支组织参加学院举行的五四文艺演出，各团总支根据自身特色选择表演方式(歌曲演唱、参考资料，少熬夜！舞蹈、朗诵、情景剧、器乐演奏等），讴歌新时代，进一步激发广大团员青年爱国之情，促进青年学生提高政治思想素质。每个节目参演人数5人及以上。活动时间：4—5月（演出时间前后）。实施单位：团委、各系(部)团总支。4、开展志愿服务活动。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，广泛开展各类环境保护、扶贫帮困、法制宣传、文明倡导、关爱农民工子女、慰问孤寡空巢老人等志愿服务活动。活动时间：4—5月。实施部门：各团总支、团支部、学生社团。五、活动要求。1、精心组织，高度重视。各团总支要充分认识开展“五四”系列活动的重大意义，要按照学院团委提出方案结合本总支实际精心组织，充分调动广大青年的积极性和创造性，展示新时期我院青年的时代风貌，引导青年健康成长。2、加大宣传，营造氛围。各团总支要结合实际，尤其要运用网络、qq群、微博、微信等新媒体广泛宣传和发动，传递正能量，营造好氛围，增强影响力，扩大覆盖面。3、突出主题，务求实效。各团总支要突出“五四”活动主题，使活动贴近实际、贴近青年，使活动的针对性强、实效性强、可操作性强，通过活动切实增强团员的先进性意识和团组织的凝聚力。各团总支于5月31日前将有关活动的开展情况（含图片资料、音频视频资料和文字资料等）上报学院团委。活动方案【第二篇】纪念“五四”青年节94周年----牢记“五四”精神，承担振兴祖国重任八年级12班语文特色课活动目标:1接受传统、前途、理想教育，接受健康的道德熏陶。2训练听、说、读、写，提升语文综合能力。3拓展阅读、写作思路。活动过程：1小记者（董遇林）引领这一天“五四”（贾成林介绍五四国内情境）“那一年”（王莹介绍国际情景）2主持人（赵森）宣布议程3诗歌朗诵4引亢高歌。参考资料，少熬夜！5小组互动交流（主持人对交流情形进行评价与引文的衔接）6小记者采访7班主任点评8领导总结设计者：赵克礼活动方案【第三篇】一、指导思想：新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水平，不断发展和超越自我。二、参赛对象：30周岁（含30周岁）以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。三、活动内容：1、粉笔字比赛参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整规范，大小适中，结构匀称，整齐美观。2、教案设计评比参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程体现课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。3、“我与新课程”演讲比赛参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程中的所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。4、课堂教学能力评比参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么？怎么学？学到什么程度？”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展示。5、课件制作评比四、操作办法：1、评分办法总分500分，其中粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学能力占140分，课件制作占100分。2、评分细则参考资料，少熬夜！3、评委组成（1）粉笔字评比评委库（2）教案设计评比评委库（3）“我与新课程”演讲评比评委库（4）课堂教学能力、课件制作评比评委库4、奖项设立：按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元；二等奖5名，各奖200元；三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。五、时间安排：六、活动结束：撰写“活动促发展”练兵后记。七、备注：1．“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。2．本次比赛一等奖获得者，在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛，同时可以优先参加高一级各类评比活动。活动方案【第四篇】一、活动安排：1、各系以系为单位派队参加，各参赛队人数最少20人，最多50人；2、每个参赛队需演唱歌曲两首，伴奏形式不限；3、各参赛队比赛顺序5月18日下午三点在院团委办公室抽取；4、比赛时间：20xx年5月22日星期五下午4：30；5、比赛地点：学院主楼前。二、活动要求：1、所有参赛队要求统一服装；2、所有参赛队应按照抽签顺序准时参加比赛；3、所有参赛队需注意赛场秩序。三、评分标准：比赛采取10分制。去掉一个最高分和一个最低分后，取平均值保留两位小数。若遇分数相同，看第三位小数决定胜出。１、指挥标准，动作和乐律和谐；（1分）２、音准律动感强，节奏准确；（2分）３、声音洪亮，音乐优美；（2分）４、服装整齐，上下场队形有创意、新颖；（1分）５、声情并茂，强弱对比得当；（2分）６、舞台形象，感情投入，整体效果，歌曲完整性；参考资料，少熬夜！（2分）四、评奖等次：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。活动方案【第五篇】一、指导思想：以纪念五四运动91周年、建国60周年、改革开放30周年，为进一步继承和弘扬青少年“五四精神”，切实加强校园文化艺术建设，构建文明和谐的校园氛围，展示我校青少年新时代风采。学校决定在五四期间开展一系列活动。二、主题：青春和谐四、活动组织领导：组长：俞进波副组长：徐应平石尚宏成员：王兴田胡术俊、卢健、金述义、袁文永、喻正林、各班班主任五、活动计划：（一）、五四文艺联欢会1、报名时间：各班在20xx年4月27日（周一）前将本班节目报校音体美组桂尚平老师处，节目以歌、舞、曲艺、器乐等为表现形式，报节目时需注明班级、节目形式、节目名称、表演者。2、演出时间：20xx年5月4日下午2点。3、演出地点：古碑镇中心学校校本部。4、演出顺序：以节目单为序。5、本次文艺联欢会在演出的同时对每个节目进行评分，根据分数评出单项奖。6、评分细则：见评分表7、计分方法：评委由12位教师组成，打分实行10分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的评分的总分，即为该节目的最终得分。8、奖项设置：（1）单项奖：根据节目得分高低评出一等奖、二等奖、三等奖。9、工作人员安排：评委：俞进波、徐应平、石尚宏、卢健、胡述俊、袁文永、汪燕、胡晓霞、俞能华、许静、桂尚平、袁自云、统分：袁文坤、丁显富权良胜会场布置：王兴田、付瑜、杨兴、陈昊、喻正林维持秩序：政教处、各班班主任音响：金述义、付刚、程东胜袁文菊主持人：袁丹阳、王露、王磊、付淑君跑分：胡睿生10、此活动由桂尚平老师负总责。（二）学生书画作品展参考资料，少熬夜！1、作品内容：以庆五四为主题，以绘画、书法等体裁的美术形式为主。2、负责人：许静、杨兴、各班班主任5、刊头设计：杨兴、付瑜6、张贴：许静、邓正亭、程东胜7、学校组织评委对各班作品进行综合评分，评出6个优胜奖。8、评委：俞进波、徐应平、石尚宏、卢健、付瑜、许静、杨兴、喻正林、9此活动由许静静老师负总责。（三）五四专刊1、内容要求：以纪念、弘扬五四精神，歌颂改革开放，赞美家乡、学校巨大变化为基本内容。内容朴素、真实、感人，以学生作品为主2、稿件征集：张启舜3、誊写：付瑜权良胜汪显同叶宏张邦健4、张贴：邓正亭胡睿生喻正林5、次活动由张启舜老师负总责。（四）篮球比赛1、参赛范围：八、九年级以班为单位3、比赛组织：陈浩4、裁判员：陈浩付昊汪林5、奖项设置：以成绩前三名为冠亚季军，一个道德风尚奖6、具体事宜见比赛规程。7、此活动由陈浩老师负总责。（五）、团员赴敬老院慰问活动1、活动地点：古碑镇敬老院2、参加人员：团委会成员、七八年级各班团小组组长、部分班级节目演出同学。3、活动内容：为敬老院打扫卫生、为敬老院老人慰问演出。4、此活动由喻正林老师负总责。（六）、新团员入团宣誓活动1、推优入团：团委会在七八年级中发展一批新团员。2、入团宣誓：新团员在五四文艺联欢会前进行入团宣誓。3、此活动由喻正林老师负总责。六、以上活动奖在中考总结会上一并颁发。