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参考资料,少熬夜!教师求职信(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师求职信(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师求职信【第一篇】尊敬的xx各学校领导:您好!真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此,请允许我向您毛遂自荐。我叫xxx,XX年7月5日,我毕业于湖北恩施职业技术学院英语教育专业,在学校我在一所补习班担任英语教师和数学教师。从任教以来,我学到了很多东西,现在我简单的谈一下我的小小观点吧:一、教学方面:从教以来,本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神,以全部精力投入到教学中去。在从事教学工作的过程中,为了提高教学效果,我注意把现代教育技术与历史教学结合起来,为此,我边钻研教材边学习制作多媒体课件,所作课件多次在州、省、国家获奖。二、教育方面:XX年以来开始担任班主任工作,所带班级学习成绩优秀,同时开展一些主题引起学生强烈反响,如:“班主任能和学生成为朋友吗?”、“怎样对待上网玩通宵的学生?”、“学生个案分析”等主题,是学生们经常回复的主题,通过网上交流,使老师更加了解了学生的心理活动,也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流,对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。三、继续教育:鉴于毕业前几年来的教育、教学实践经历,我相信自己能够从事好重点高中的英语教学和班主任工作。特别是多年制作课件和网站的经历,使我一定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。如果您给我一个发展的机会,我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,我期待着能为成为贵校的一名历史教员!参考资料,少熬夜!若承蒙赏识,请拨打电话(xxxx)xxxxxxx,或用电子邮件xxxx@与我联系,查看下面网址,您可以进一步了解我,恭盼回音。最后,衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上!教师求职书【第二篇】尊敬的领导:您好!我欲应聘贵校数学教师一职,以下是个人的读书经历和个人能力的简述。贵校要求应届生须为重点本科师范院校,我正好不是,然《金刚经》有云:一切相,皆虚妄相。岂可因“重点”一词而蒙蔽人才?众人皆言不能一考定终身,却又以重点之虚像将人分做三六九等,似乎于理不合?当然,重点与能力存在很大关系,但也许不适合于评判每一个人。重点院校之所以获得认可,乃是人才受到严格训练,并且有较好的人文素养,有大师谆谆教诲,有益友诤言督促,所以个人能力提高很快,但我在四年读书过程中,同样在这几个方面做了努力,并且不一定比他们差。复旦大学哲学教授王德峰笑言:真正的人才不会被制度扼杀。为学之事,在于勤奋和悟性,并非简单的一纸文凭就能证明。大多数人认为应届生缺乏教学经验,不过萨特也说,经验不可复制。一个教师的教学经验完全是一步步走出来的,正如学习游泳的过程便是游泳一样,教学的过程便是教学。教学经验本质上是一种体验和感悟,观摩他人的教育工作带不来实质经验的增长,单纯学习书本更是纸上谈兵,。四年来,由于家庭经济缘故,我勤工俭学,半工半读(曾带家教三年,给各种培训机构代课,并且将教学过程中所遇到的问题总结分析,写了许多教学方法探讨以及论文),教过各类科目,如高等数学,中学数学,物理,统计学,乃至政治,历史。对中学数学、物理课程均熟悉异常,大学四年的数学学习使我的逻辑思维严谨缜密,同时在课余时间阅读了大量的哲学和文学著作,受海德格尔哲学以及《庄子》影响较深,曾细心研读过《金刚经》以及存在主义的哲学和文学作品,热爱文学,读了大量的古典和现代作品,且喜好音乐,从披头士到巴赫无所不爱,也写了大量的诗歌,常有悲天悯人之心,虽厚积而未薄发。所以在教学经验和知识积累方面并不像涉世未久的应届生。相反,经验十分丰富,有时兼做学生心理辅导,各种叛逆,抑郁,五花八门的问题都碰到过,有时还要处理学生和家长之间的微妙关系,可谓身兼数职,并非单纯教书。现代的理工科学生普遍缺乏人文素养,而我正好在参考资料,少熬夜!这方面素养较好,由于受家庭影响,从小熟读古典文学,对古典文化了解较深,十三经虽不敢言皆通,但对《庄子》,《论语》皆熟读。大学时期又涉猎大量西方文学、哲学、佛学。教书育人主要在精神上给予关怀,试想一个缺乏人文素养的人如何关怀?__讲终极关怀,即对人从本质上给予爱,如同《悲惨世界》里的卞福汝主教对冉阿让一样,不抛弃,不放弃。尼采言:现代社会之特点即为抹杀个人特性,平庸后即所谓适应社会。教育当以个人身心平衡发展为终极目标,而非一猫一狗式填鸭教育,读书当以明事理,学做人为目标,而非贪慕虚荣、盲目浮躁。子曰:文质彬彬,然后君子。若能熟读经典,谦逊谨慎,焉有考试不过之理?舍本而逐末实为浪费生命。提高学生的认识水平和文化积淀,对于学习成绩的提高是非常有效的,单纯为考试而学习,反而效果奇差。关于专业知识这一点,前文已言,曾在培训班当过高等数学的代课老师,并且在08年9月是用《数学是什么》(R.柯朗著,著名的数学科普书籍,包括中等数学大部分范围和少量微积分)为一高中学生讲授四十余天,期间穿插讲授康德哲学和认识论,学生接受良好,并且真正从账房先生式的数学学习模式中摆脱,几年来,我教过的学生都接受了我的一条信念:教师不是教授知识,而是教会你自己学习。正如梯子,在达到顶点是就不再需要他了。西方教育最成功的一点便是经典知识的基础教育,我曾读过一本讲美国高中教育的书籍,提到高中教育的重点在人文素养方面,而这一切均需教师自身积淀深厚,这点我非常自信,知识虽然不简单等同于读书多少,但大量的阅读是重要过程。我在省图书馆读书李泽厚的《批判哲学的批判》时,有一老者问我读懂否?当时信口发挥,不料老者摇头,说我仅懂皮毛。遂引我去其家,我才知道老者乃是建筑科技大学的教授,除了建筑专业精通,在俄罗斯文学和哲学方面造诣颇深,年轻时还翻译过《叶普盖尼奥涅金》,老者写一书单送我,要我从《四书集注》开始,读到《传习录》,从《精神现象学》读到《海德格尔》才能有所悟。这几年来我一直在经典中跋涉,对西方思想史和中国古典文化涉猎甚广,内心也非常充实,现在学生,仅读名著缩写,经典知识仅一知半解,专业知识照猫画虎毫无创新,临考则熟读讲义,考得过关便忘得一干二净,试问这种人如何为人师?大学四年仅考得四级二级证,其余时间毫无进步,虚荣浮躁,何以为师?自谓传道授业,不知道之不存久已!昌黎先生所叹之事今日依然如故。大师之所以为大师,就在于有一颗纯粹知识分子的心灵,以智慧为最高的追求目标,而非一所房子一辆汽参考资料,少熬夜!车,贵校校友中精英很多,院士专家皆有,足见贵校对于科学精神和人文素养培养的重视程度和效果,在这方面在下觉得还是有一定的能力,虽不敢言功力深厚,但至少不打诳语,不信口雌黄误人子弟,为学与做人为一生之事,岂能因几本书而沾沾自喜?愿与学生共同进步,教学相长,藉此真正做到为人师表。李泽厚说未来的核心在教育上,越来越多的人成了他人思维模式下的奴隶,在享受一切现有的东西时便放弃了自身的思考,比如网络,这是个危险的地方,当技术变成权利时,你的趣味,爱好,乃至生活方式都会受到控制,我们剪贴着别人的艺术创造,抄袭着别人的热情文字,咀嚼着他人的伤感故事,被批发的流行文化填饱,然后在街上炫耀着批发来的个性词语,实际上,我们已经完全丧失自己了,柏拉图说,教育就是唤醒沉睡的自我,在被感官蒙蔽的心灵上开启理性的沉思,那么,现在该开始了吧?我们决不希望我们的学生变成毫无生气的人,他们是鲜活的生命,需要知识,也需要爱。希望贵校领导可以给我一个努力的机会,我热爱教育事业,并将其视为实现人生价值的途径,四年来所做的一切就是为了做一个不平庸的教育工作者,而非教书匠,陶行知曾言:教育是艺术,艺术不是固定模式下的工业产品,艺术要激情和灵感并行,全身心投入事业。一旦学生懂得治学的道理,教师才算功德圆满,否则仅是知识贩子而已。以上是我个人对教育事业的看法,希望贵校领导认真考虑,真正招聘到一切为学生,为教育的人才。若被录取,定当与贵校老师同心协力,尽自己一切能力做好分内工作,以勤奋和努力获得他人尊重和认可。教师求职信【第三篇】尊敬的领导:您好!感谢您能在百忙之中翻阅我的求职信!我叫***,男,26岁,**大学数学教育本科学历,高中数学教学资格,现任教于**省**县三中(**市示范性高中),担任高三两个理科班的数学教学并任班主任。在教育教学中,我兢兢业业、踏踏实实、一丝不苟。我已经连续三年担任高三理科毕业班的数学教学并任班主任,20xx年、20xx年连续两年被岳阳县教育局评为高考先进工作者,培养出了吴齐(考入中南大学)、喻丁(考入空军飞行学院)、陈正朝(考入内蒙古大学)、付磊曹(考入西安美术学院)等等一批品学兼优的学生。我勤于钻研、勇于创新、富于潜力。20xx年12月我撰写的论文《浅谈新课程下的高考数学走向》一文被湖南省教育学会评定为湖南省20xx年教育教学科研论参考资料,少熬夜!文一等奖;我在20xx年度岳阳县高中教师教学竞赛中荣获二等奖;论文《构造法在高中数学解题中的应用》、《法向量,解立体几何的利器》双双荣获岳阳县教师教学论文竞赛一等奖。在20xx年岳阳县高三数学教学研讨会上,我成功教出《不等式》公开课,受到市、县教科室领导和与会教师的一致好评。我的成长和发展离不开您的信任,如有幸成为贵校的一员,我一定竭尽全力勤奋工作,为贵校的腾飞和发展奉献我的力量!联系电话:13574020xx*求职人:***教师求职信【第四篇】尊敬的校领导:您好!首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是xxx师范大学xxx学院20xx届的一名学生,~毕业至今已经经历了四年的教师生活,面对新的机遇和挑战,我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。我所在的师范院校是很好的人材培养基地,素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下,我切身地体会到了学习的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给教育事业,无论是在知识能力,还是在素质修养方面,我都受益匪浅。“学高为师,身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴,我不断充实自我,调整自我。我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中。工作中我屡获殊荣:曾于~年取得教师资格证书。20xx年9月纪念第二十个教师节全县“书法一等奖”;20xx年9月“镇级模范教师”;20xx年4月“全县中小学作文经验交流大会一等奖”;20xx年6月获得省关心下一代工作委员会颁发的省读书活动优秀辅导员荣誉称号;20xx年9月被评为镇级模范班主任。此致敬礼!求职人:xxx20xx年xx月xx日参考资料,少熬夜!
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