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小学文明礼仪活动方案(案例)【汇编8篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“小学文明礼仪活动方案(案例)【汇编8篇】”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学文明礼仪活动方案【第一篇】活动目的:1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动形式:小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式活动过程:一、活动开始(一)报告人数(二)出旗(三)唱队歌主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合:大家好!主持人1:在这樱花飘香,春暖花开的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中,争做文明礼貌好,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。主持人2:下面我宣布,一(4)班《文明礼仪伴我行》主题中队会现在开始!二、文明礼仪小知识主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)(队员进行文明用语表演)主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。三、小品《文明礼仪多重要》主持人2:礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?请看小品《文明礼仪多重要》。(小品表演:《文明礼仪多重要》)主持人1:看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法。(队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说)主持人2:大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。四、讲解小学生行为规范主持人1:对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听A同学为大家讲解文明礼仪规范。主持人2:我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。五、三句半《做文明好少年》主持人1:微笑是文明之花,属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》队员交流:朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?六、礼貌诗朗诵主持人2:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。主持人1:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员。下面请欣赏快板《假如》。主持人2:下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎!辅导员:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!七、集体表演主持人1:最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。八、结束部分(一)呼号(二)退旗主持人1和主持人2:文明礼仪伴我行主题中队会到此结束,谢谢大家!小学文明礼仪活动方案【第二篇】一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪之星”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养,也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。二、活动目标1、文明举止我先行:自觉遵守《小学生日常行为规范手册》,熟记手册内容。2、文明习惯我先行:改正校园内存在的不文明行为,提出鲜明的文明口号,塑造文明和谐的校园环境。3、尊长互敬我先行:从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手,不仅做到在校文明,而且能将文明礼仪的好风尚带回家中。4、表彰先进,学习先进:结合雏鹰争章活动,设计文明礼仪章,推选校“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之班”。三、活动主题人人争当礼仪之星,班班争创文明中队四、活动内容:1、第一阶段:学习宣传以“文明举止我先行”为口号,结合温馨教室的创建和雏鹰争章活动。通过升旗仪式的平台,启动文明礼仪教育月的活动宣传。学习《小学生日常行为规范》,观看行规教育视频,从思想上落实行规准则。结合温馨教室的创建,调查校园内的不文明现象,创建文明和谐的教室环境;结合雏鹰争章活动,自主设计“文明章”。2、第二阶段:学习实践落实文明章的考章要求:进行行规知识考试,力争人人达标。颁布文明章。根据第一阶段的不文明现象调查,建立班级文明宣言。从身边小事做起,用美化校园的实际行动(义务大扫除)来学习落于实处。3、第三阶段:学习总结进行班级、校级“文明之星”的评选,不仅参考文明礼仪教育月中的学习表现,而且将老师、同学甚至家长的评分,也列入文明之星的评选条件。通过文明之星的评选,树立身边的礼仪榜样,在校园中进行展示。五、活动具体安排:日期时间结点项目活动内容第一周文明举止我先行11/30升旗仪式1)国旗下讲话2)文明礼仪教育月启动。校班会课学习《手册》1)学习《小学生日常行为规范手册》。2)根据《手册》内容进行全员考核。陋习调查(1)调查自己或身边同学身上的不文明行为。第二周文明习惯我先行11日前陋习调查(2)1)各班汇总校内不文明显现调查报告。2)制作班级文明提醒卡(16K)。3)张贴学生十大不文明习惯。11日前设计文明章设计雏鹰争章校园活动特色章。第三周尊长互敬我先行15日中午义务劳动校园内扫除。16日前家校联系1)发放家校联系卡,了解学生行为表现。2)回收家校联系卡与文明之星评选挂钩。18日午会行规礼仪。知识竞赛各班进行行规竞赛,选派3人。校级礼仪竞赛。第四周21日校会。评选评选文明礼仪之星:各班推选班级文明礼仪之星5名。在此基础上评选文明礼仪之星10名。评选文明礼仪班。25日前展示成果。六、工作人员:xxxxxxxx小学文明礼仪活动方案【第三篇】一、活动意义:小学文明礼仪活动方案为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。二、活动目标:1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。三、组织机构:组长:林惠芬(校长)副组长:游敏峰(主任)罗建华(副主任)陈永中(副主任)组员:全体老师四、活动安排:1.宣传学习阶段A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。(1)利用教师业务对教师进行礼仪培训。(2)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。1(3)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)(4)各班多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。(5)召开文明礼仪主题队会(501班负责)。各班要以《文明礼仪教育》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。(6)每节课安排文明礼仪服务队员站岗(楼梯转角处)。3.考核评比表彰阶段(1)对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。(2)根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明学生”。(3)根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级(高段:1个班,中段:2个班,低段:2个班),评出文明礼仪之星每班20%,在学校公示栏公示。(4)学校“文明礼仪”检查组对学生不定时检查,将检查结果以书面形式公示并对存在问题进行整改。五、总结:1.要求各班全面总结活动开展情况,以书面形式于20xx月底上交。2.在六一节期间表彰文明礼仪班级,文明礼仪之星。小学文明礼仪活动方案【第四篇】一、活动意义:为贯彻XX市文明委《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神,切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止,构建和谐校园,我校把“文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容,通过宣传教育,形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平。二、活动目标:1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。三、活动安排:1、启动仪式阶段3月24日上午,学校将举行文明礼仪教育活动启动仪式,少先队向全体师生发出倡议,并举行签名活动。2、宣传学习阶段(1)、各班主任组织学生学习《XX市未成年人基本文明礼仪规范(试行)》。(2)、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。(3)、班级内设立文明礼仪宣传阵地。3、行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。(1)、利用课堂、晨会、班队会对学生“言谈之礼、行走之礼、待人之礼、仪式之礼”等进行强化训练。(2)、通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(3)、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。(4)、各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报,加深学生对文明礼仪的认识。(5)、召开文明礼仪主题班会。(6)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。4、考核评比表彰阶段(1)、少先队队各班文明礼仪进行测评,分年级组每月评选出文明班级。(2)、学校开展评选“文明礼仪之星”活动,每班推选出2名,学校将进行表彰。小学文明礼仪活动方案【第五篇】一、活动时间安排:20xx年5月27日上午8:30—10:30二、演出地点:百花小学操场。三、参加人员:1、教育局领导、兄弟单位代表2、全校师生、退休老师代表3、学生家长代表四、组织领导总指挥:华伟中副总指挥:林其法、俞品珠、周振华五、活动程序:1、5月15日节目审核(地点:四楼多媒体教室、时间:11:50开始)2、5月22日彩排。(地点:操场、学生方阵进场:8:00---8:20、节目彩排:8:30开始)3、5月27日8:10----8:25学生进场(各带班老师组织好学生到场,要求做到静、齐、快,场地安排人员在操场指挥学生就坐。)4、5月27日8:30校庆庆典正式开始六、庆典活动具体分工:(一)节目筹备1、要求:(1)每个节目的负责人抓紧时间强化训练,确保节目高质量。(各个年级组的其他老师,积极配合,并出谋划策)。(2)排练时间由各负责人自行安排。(3)演出服装、伴奏带、道具由节目负责人解决,如遇到问题及时沟通。(4)演出节目将在5月15日(周五)中午11:50在学校多功能室集合彩排验收。(二)演出筹备1、总指挥:华伟中(审查整个活动安排)2、节目单设计制作:戚正良3、舞台布置、横幅、彩旗:陆爱中4、邀
本文标题:小学文明礼仪活动方案(案例)【汇编8篇】
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