庆祝2022年度国庆节策划方案（实例）【最新4篇】

庆祝2022年度国庆节策划方案（实例）【最新4篇】庆祝2022年国庆节策划方案精选6篇方案一：欢乐国庆活动目标1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，表达对祖国妈妈的热爱。活动准备1、图片：烟花的图片、国庆节的图片。2、视频：国庆阅兵式的视频。3、绘画材料：国庆背景图、水彩笔、油画棒、颜料。活动过程一、观看阅兵式视频提问：你看到了什么?小结：这是国庆节的阅兵式，解放军叔叔们正步走来，展示着我们国家的强大！二、介绍国庆节1、提问：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日?小结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、看看大家会怎样庆祝国庆节呢?教师播放全国各地的人们庆祝国庆节的场景图片。三、幼儿绘画1、教师出示背景图。2、幼儿作画，添画烟花。3、将作品送给“祖国妈妈”，对祖国妈妈说“生日快乐！”活动效果小班幼儿对于国庆节并不了解，所以让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感受到国庆节的快乐气氛。方案二：红旗飘飘活动目标1.知道五星红旗是我国国旗，意识到升旗仪式的庄严。2.知道升国旗时不能讲话，学习向国旗行注目礼，愿意参加升旗仪式。活动准备挂图“红旗飘飘”，升旗仪式的相关视频。活动过程1.教师出示挂图“红旗飘飘”，播放升旗仪式的相关视频，引导幼儿认识国旗。2.组织幼儿排队在操场上观看中、大班幼儿的升旗仪式，提醒幼儿保持安静。3.引导幼儿观察升旗的过程和升旗手的动作，提醒幼儿立正站直，对国旗行注目礼。4.教师组织幼儿回班，分享参与升旗仪式的感受，表扬升旗仪式中表现好的幼儿。活动延伸让幼儿回家后与爸爸妈妈一起表演升旗仪式环节。方案三：国庆真热闹活动目标1.引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的著名标志——国旗、国徽，知道国歌的旋律。2.幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢乐气氛。活动准备1.经验准备：有国庆节外出游玩的经历。2.材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。活动过程1.谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。2.情景体验。教师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。3.鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。活动延伸1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。方案四：各族人民一家亲活动目标1.使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。2.幼儿能够尊重少数民族特有的风俗习惯。3.幼儿为祖国多元民族文化感到自豪。活动准备1.经验准备：幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有初步的认识。2.材料准备：少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。活动过程1.教师播放歌曲《爱我中华》，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问：“你是什么民族的?你知道哪些少数民族?”2.教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。3.引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。4.教师和幼儿共同总结经验，鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问：“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交朋友时我们该怎么做呢?”活动延伸1.在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。2.请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。方案五：我爱我的祖国活动目标1、知道十月一日是祖国的生日，理解国庆节的含义。2、知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的氛围。活动准备1、歌曲：《祝你生日快乐》2、图片：少数民族图片、中国地图活动过程一、歌曲《祝你生日快乐》提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗?谁要过生日了呢?小结：我们的祖国妈妈要过生日了，她的生日是国庆节。二、了解祖国1、提问：这是什么?是哪个国家的地图?小结：这就是我们中国的地图。2、提问：从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。三、了解少数民族庆祝国庆的方式1、播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。2、了解各民族庆祝国庆的方式。小结：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。活动效果小班幼儿对于国庆节并不了解，所以让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感受到国庆节的快乐气氛。方案六：我是人民解放军活动目标1.感受海、陆、空三军在和平年代执行任务的艰辛，引导幼儿对解放军产生崇敬之情。2.能与同伴合作，感受共同完成任务的快乐与成功。活动准备拱形门、爬网、平衡木、布条、垫子若干、解放军抢险救灾图片若干。活动过程1.教师与幼儿交谈，引导幼儿了解解放军有空军、海军、陆军三种军种。2.将幼儿分为海陆空3组，请幼儿根据自己喜好选择小组归队，每组选一名队长扮演司令，其他幼儿扮演队员和被困灾民，教师扮演三军总司令。3.教师出示解放军抢险救灾图片（抗洪、抗震、雪灾等），引导幼儿了解救灾任务。4.将户外场地布置成灾情现场，创设海陆空三军在和平年代执行任务的情境，请幼儿分组救灾：①地震导致山洞坍塌，“陆军队员”趴在垫子上匍匐爬过爬网，营救“被困灾民”；②发生海啸，“海军队员”用布条蒙眼走过平衡木的小桥，营救“被困灾民”；③“空军队员”钻过拱形门，向“被困灾民”运送救灾物资。5.鼓励幼儿分享当解放军的感受，总结成功救助“灾民”的经验。活动建议1.分组环节引导幼儿说出加入这个队伍的原因，鼓励幼儿自荐成为队长。2.游戏的过程中，教师重点关注幼儿的安全，提醒幼儿与同伴分工合作。