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精编资料,供您参考精编班主任先进事迹实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“精编班主任先进事迹实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!优秀班主任事迹材料1田老师,20XX年参加工作,从20XX年至今一向担任班主任工作。在工作中,尤其是班主任工作中,他一向把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在他的努力下,他所带的班班风正、学风浓,班级的各项活动和教学成果始终名列年级前矛,得到了学生和校领导的一致好评。自从担任班主任以来,他就一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间他付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,应对这些充实的工作生活,他真的无怨无悔!一、善于组织和管理学生作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,他都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己,这样不仅仅班主任简单,而且还培养了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧,此刻班里的一般事情都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。二、善于做学生的思想工作他一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!他所带的班级班风正学风浓,从未出过一齐严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。三、用爱心感染学生作为班主任,他关心学生就像关心自己的小孩一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心具体体现:例如每一天早上巡视教室,看看学生有没有有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同精编资料,供您参考学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。群众活动前都要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面,他认为班主任的工作就是:1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。他首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。五、科学的方法是做好班主任工作的关键做好班主任工作的关键是用科学的方法,在做班主任工作以来,他虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。透过竞选产生班干部,指订职责目标,定期评议考核。2、建立日常家访制度。由于农村中学留守孩比较多,利用校讯通不定期地与家长联系,促进了家长与老师教育孩子的配合。3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的状况,又争取了他们的协助,十分有利用班级管理。4、树立学生典型,建立德育档案。因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。几年来,他确实取得了一些成绩。但他深深的明白,这些成绩的取得离不开学校领导对他的大力支持和帮忙,离不开全县大力发展教育的大环境,他坚信他会继续努力把工作做的更好。优秀班主任主要事迹材料2一、具备优秀班主任的主要条件。工作11年,当了10年的班主任(其中2006至2007年度既当完小教导又当课改实验班的语文老师兼班主任)具备优秀班主任的主要条件:(1)爱岗敬业,具有高度的责任感和强烈的事业心,自觉贯彻党的教育方针,认真落实上级教育部门和学校的工作要求,在思想道德和文明行为等方面成为学生的表率,受到领导、同事、学生、学生家长的一致好评。精编资料,供您参考(2)教育与督促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《净峰中心小学在校一日常规》,班级管理工作扎实,学生的文明习惯养成教育良好。认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。本人平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。(3)注意培养学生干部的独立工作能力,积极组织学生参加公益劳动和社会实践活动,认真指导班级开展丰富多彩的活动,形成奋发向上、团结友爱的班集体。班级工作开展有特色,08至09学年开展的书香班级具有浓浓的书香味道(其中的近百本杂志是我从我家里拿到班级的)学生爱看书了,作文水平得到提高,既养成阅读习惯又无形中提高了作文水平,真是一举两得。(4)经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养良好的学习习惯。所任班级的学风端正,学生学习成绩不断提高,其中06至07学年春季学区统一命题的成绩综合比率在原有的基础上进步了四名,07至08学年春季期末成绩在原有的基础上进步了三名,08至09学年春季期末成绩在原有的基础上进步了四名,名列前茅。(5)关注每一位学生的全面发展,善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况,及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。定期召开家长会,经常与家长联系,争取家长、社会和有关方面的配合,形成教育网络。尊重学生人格,努力做好本班学生思想转化工作,转化后进生取得了良好的成效。08至09学年把三名前三年学习成绩“大红灯笼高高挂起”辅导到成绩良好,得到家长的高度赞扬。本人认真做好学生思想品德评定,教育效果显著。07年秋季接手的班级由原来的四项评比光头到本学年的四项评比同年段最高分,荣获先进班集体,取得的成效可见一斑。(6)注重班主任工作研究,善于学习,掌握教育规律,认真总结工作经验,所带班级的主题班(队)会曾经接受过校级以上公开观摩,并能联系实际撰写德育论文,有较高的教育理论水平。如经常举行特色班级展示,举行了特色中队观摩活动,受到同行、家长的一致赞扬。二、取得的一些成绩工作整11年,当了10年的班主任。虽然有时候被人说成是在荣誉面前不算是个成功者,但是说思想上进,精编资料,供您参考工作努力,做事积极,带的学生一拨又一拨,辅导的学生获奖的不计其数,个人也取得了一些成绩----(一)教学成绩显著自己带的班级学习成绩名列前茅,接手的班级在原有的基础上都取得了很大的进步,有些可以见上,不再重复。(二)班级管理取得了同行、学生家长的赞同。2010年所任班级被评为惠安县优秀班集体。(三)辅导班级学生参加各种赛事均取得了好成绩如刚毕业利用自己的长处(写作)辅导一个学生(三年级)参加学区作文比赛就荣获第一名,06年辅导学生参加全国获奖作文大赛三人入编于书并出版。其中两人分别获得一等奖、二等奖。08年秋季辅导学生参加第六届全国农运会、泉州教育局、泉州宣传部、泉州德育网举办的“迎农运、讲礼仪”知识比赛就有6个获奖。09年春季辅导几个学生参加海峡。冰心杯作文比赛就有4个入围3个获奖,同年辅导学生参加环保征文比赛荣获学区第一名。2009年12月指导曾梅芳同学参加泉州市教育局主办的“宽带创造生活”征文比赛获得三等奖等。(四)个人及时总结经验,经常撰写论文也取得了一些成绩经常撰写班主任工作方面的论文:如《提高班级学生学习效率和质量的几点看法》、《“三心二意”转化后进生》、《一次难忘的家访》、《家访札记》、《怎样培养学生的集体荣誉感》、《“一波三折”话留级》在福建论坛上交流有些并获奖。个人品德与社会教学设计《我们是亲人》参加“中华创新教育论坛”论文评选荣获一等奖。语文论文《朗读、演讲、编排、想像-----探索口语能力训练的几个方面》入编于《文苑》(CN)级。教学论文《浅谈小学阅读教学的几个对话关系》汇编于泉州教育。语文教学设计论文《牵动你的心,带走我的情---一张朋友卡片教学设计》入编于《福建教育》,教学论文《开放、灵动而有引力——谈四年级的语文特色作业设计》、《磨刀不误砍柴工——浅谈课前预习》荣获第四届“创造杯”全国小学教育教学论文比赛一、二等奖。《对语文课上激励性评价的思考》荣获教育教学论文大赛一等奖等等。2009年12月年撰写论文《欲穷千里目更上一层楼——浅谈精彩的课堂生成》参加福建省小语会、快乐语文主办的征文比赛获“三等奖”等。一份耕耘,一份收获。相信我会在班主任工作道路上走得更好,更远。精编资料,供您参考优秀班主任事迹材料3张艳,女,37岁,本科学历,中学一级教师,现任教于河南省灵宝市大王镇第五初级中学。1993年参加工作,现已任教19年,始终战斗在教学一线。任教以来,已连续担任九年级毕业班教学工作15年、九年级班主任工作10年、学校语文教研组长工作9年,是学校的骨干教师、乡镇的学科带头人、班主任模范标兵。今年,她又因为领导的信任再一次担任九年级的班主任。农村初中的班主任,工作琐细而繁重,学生大部分是住宿,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。一上班,从星期一到星期五,从清晨到深夜,她坚持比学生要起得早,比学生睡得晚,每天工作一般是十一个小时。繁重的工作虽然很累,但是她认识到:班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长,双手履行义务;我不可能干出惊天动地的业绩,但我可以为教好学生付出一颗爱心,为学生们的健康成长作出我的奉献。一、乐于奉献,用爱心感化学生“爱”是人类社会永恒的主题,更是浇灌心灵的甘泉。作为一名班主任,更要有一颗真诚的爱心,对每一位学生的包容之心。如他们班有一位同学,原本性格开朗,但近段时间上课经常分神,也不爱说话了,成绩大幅度退步。于是张艳找到他了解情况,告诉他可以把老师当作朋友交流且非常希望能帮助他。一段时间内,她都当他是好朋友一般关心他。不久,他告诉她,由于父母离异给他造成极大的伤害,他的情绪很低落,不知今后的生活该怎么办,甚至连学也不想上了。她带着理解和帮助的态度和他进行了多次谈话,告诉他,人生会有很多坎坷,只有敢于面对现实,以积极的心态迎接生活的人,才能拥有完美丰富的人生,况且还有老师在背后默默的帮助他走出感情的低谷,并答应为他保密这件事。真诚的引导,真诚的爱心,使她赢得了他的信任,她们成了无话不谈的好朋友。他的成绩提高很快,性格也恢复到以前那样活泼开朗了!张艳说:用一颗真诚的心去对待学生,能够放下老师的“架子”,与他们一起欢笑,一起承受苦恼,理解学生、尊重学生,这样才能真正成为他们中的一员,才能让其“亲其师而信其道”!同学们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐,张艳几乎事事关心。学生生病时,她带他去看病。家长感激,学生感动。可她认为:作为班主任,关心学生就应该像关心自己的孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。二、形成文明健康的班风精编资料,供您参考对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜。一个优秀的班集体,首先要有良好的班风。今年刚开学的一次主题班会,张艳就以《爱》展开讨论。由爱自己到爱他人,再到爱集体,由如何爱到讲究爱的艺术和技巧,为创建和谐班级树立良好开端。为了鼓励学生珍惜美好时光,努力学习,她以《生活告诉我》为主题,邀请了学校领导和其他班主任以及家长代表,根据本班实际,邀请几名学生讲述自己典型事例,以感染其他同学。如困境中能愈挫愈勇的李国强同学,他没有父亲,家境贫寒,却能品学兼优;如自立自强的李双宁同学,他远离父母,但生活自理能力很强,成绩优秀;
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