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精编资料,供您参考一年级家长育儿心得实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“一年级家长育儿心得实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!一年级育儿心得1一、赏识教育关于赏识教育,我还特地买过碟子来看过,后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步,不仅影响到孩子学习和做事的效果,而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬,孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬,常给他们鼓励:“你很棒!我真替你感到骄傲!”当然,赏识教育并不意味道着拒绝批评,只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱,让他们知道我们有多爱他们!二、学会宽容,拒绝自私现在的孩子都是独生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心,从小到大,习惯于衣来伸手,饭来张口,什么事都无须其操心,因为父母会把一切安排的妥妥贴贴,有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事,打不得,说不得,由此一来就养成孩子自私的性格,不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感,让他们懂得与别人分享快乐,懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神,更要懂得孝敬父母,尊敬师长。我常常告诉儿子,在班上多交朋友,要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时,要懂得谢谢和感恩!都说独生子女是自私的一代,象他们这样从小缺少必要的磨练和经历,显然是人生一大缺憾和危机,而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足,确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。三、接受挫折和失败对于自己的女儿,我知道在这一点上我做得非常差。从她出生到现在,几乎没受过挫折,也没经历过失败。让我记忆最深刻的是女儿在学校由于不小心把同学撞倒了,从没被老师批评过的她由于太紧张而脸色大变,反倒把老师吓倒。由此可见,过于的呵护备至让她在面对这样的事情时没有承受能力,所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天女儿回来后告诉我说她今精编资料,供您参考天被老师罚站了,我问为什么她说因为上课讲话,在我还没来得及发表评论时她说:“妈妈,你不是说要让我接受挫折教育吗被老师罚站了算是接受挫折了吧!当时我就笑了,是啊,也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。四、承受委屈承受委屈是坚强、勇敢的表现,是更为成熟更为深沉的勇敢。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。也许将来我们不会为他们的学习担心,不会为他们的成绩担心,但却会为他们如何走向社会如何在社会中找到自己又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心!那么孩子在学校或是其他地方受了委屈,就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让,这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来,保持健康的心态和高尚的人格。五、养成良好的习惯能改变我们一生的,也许就是一些良好的习惯!成功是一种习惯,失败也是种习惯;对孩子而言,养成良好的生活和学习习惯,受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样,要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运,那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯,让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。六、一分付出一分收获有朋友跟我说小学的孩子应该是在玩耍中度过,不应该整天学习。也许这话不错。能让孩子在他的童年想多快乐就多快乐,在他还是无忧少年时尽情享受快乐时光。可是,现实的教育却让我们不能这样。面对如此竟争激烈的社会,真恨不得教会孩子七十二变的本领,所以为了不输在起跑线,为了帮助孩子在未来的生活中更成功的地寻找幸福,作家长的只能是让他们学会更多的东西。当然,拨苗助长也不好,孩子的学习是一辈子的事。而那些对孩子的学习放任自流,实施“开放式”管理的家长,你只有付出了,才有可能获得你想要的结果。记得有这样一段话:假如你的孩子不能成长为参天大树,那就让他做一棵默默无闻的小草吧,他一样可以给你带来春天的美丽;假如你的孩子不能成为一片汪洋,那就让他做一朵最小的浪花吧,他同样可以带给你跳动的喜悦;假如你的孩子不能成为一位名人,那就让他做精编资料,供您参考一个平凡的人,无论是地地道道的农民,或是普普通通的工人,也无论是一名军人还是一位商人,只要他诚实、正直、善良、上进,为父母者都应感到骄傲,只要他是对社会有用的人,这就足够了。通过学习,我明白了家长要用一颗平常心去看待孩子,理解孩子,培养孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成长,成为一个对社会有用之人。同时作为家长也应注意自己的言行举止,努力营造良好的学习氛围,让孩子在温馨、快乐的环境里健康成长、轻松学习。一年级育儿心得2今天,非常荣幸有机会跟大家分享我们家的学习生活模式,在这里我就浅谈一下:首先是学习方面的。关于语文学习,我会天都看一下他的课本,了解他的进度,背下文章,空闲时就跟他上下句的接着背诵课文,课堂上他不能完全理解老师的讲课内容,我觉得也是正常的,先让他温习一下课堂上的内容,遇到不懂的要提出来,然后不能看书做一些习题,做完以后让他自己检查一次。让他自己能解决的问题就尽量不要问了。培养他独立完成作业,认真检查的习惯。.我们应该趁着现在学习不算紧张的时候多让他去认识字,家里备一本新华字典,学拼音的时候教他怎么用拼音去查字,还可以了解一下更多的同音字。学部首的时候,就换个方法,而且字典还有简单的组词和解释,平时也让他多用字典,尽快不要用拼音去代替字。关于阅读书籍,在识字期间不要限定他看书种类,投其所好,从他喜欢的开始,即使是小说漫画都有让他去学习的地方,带他去图书馆逛逛,各种各类的书,总有他喜欢的。慢慢的培养他的读书习惯,爱读书,才能好好读。关于数学,我们应该尽量把数学的思想融入到生活当中,多利用生活中处处碰到的数学算式去教导孩子,开发他们的思维能力。譬如,逢年过节我们的大人都会玩扑克,大人们那么兴致高昂想必小孩也有好奇心,他爸爸就用扑克玩钓鱼游戏顺带教他一些简单的数学计算方法,久而久之,他10以内的相加分解,都能一下就算出来。有时候,去超市,小孩子肯定有他想要买的东西,我们也是出一些算式,当遇到有小数点的计算,脑袋转不过来,回家我们也会在草纸上写算式,让他试着去理解。并且尽量让他用心算,。不要依赖手指算。多动动他脑袋想东西。每天作业后,我们都会去附近的球场做一些简单的运动,舒缓一下做作业时候的精神情绪,而且生命在于运动,每天有适量的运动不仅可以提高睡眠质量,对于精编资料,供您参考小孩的骨骼发育也是有很大的益处。关于个人品德方面,学会尊重,课堂上认真听讲,端正学习态度,不搞小动作是对授课老师最好的尊重。无论是学校的,还牛牛范文是课外班的。尊重同学,同学之间互相爱护,礼貌称呼,不因为小事而取笑,不因小事而告状,不粗言秽语。尊重父母,在父母面前杜绝谎言,坦言相对。学会分享,学会包容,对象无论是谁。在生活方面,培养孩子的独立性,回家自觉做作业。作业后,自觉收拾书桌。饭后,主动收拾碗筷。积极参加家庭劳动。让他按照自己生活喜好制定一个作息表,并由他严格执行,养成良好的作息习惯是很重要的,可以的话,每天保证他有午睡的时间,既可以缓解一下上午上课的压力也能让他有充足的精力去应对下午的课。作为家长我们还要给他提供一个良好的学习环境,当儿子放学回家,家里的电视是一直处于关闭状态,我也不会拿着手机出现在他面前走动,毕竟这两样东西对小孩有太大的吸引力了。让他安静的做练习,读书。工作更忙,我们也不要忽略孩子,尽量多抽时间陪伴他,多参与孩子的生活,让他认识到自己在家的义务和权利。做事,做决定前,多征求孩子的意见,站在他们的角度去思考,毕竟我们都是从那个年纪过来的,我们在跟孩子做朋友的同时,更应该要督促自己做好家长的本分,以榜样的身份来教导孩子,养成良好的个人品德和良好的生活习惯。到今天为止,我们的小孩已经度过了3个月的小学生活,无论孩子还是我们家长都还处于适应阶段,作为家长,我们应该紧跟老师的进度,多方面关注孩子。并且激励孩子在学校要积极参加学校开展的活动,好好表现,只有在各种活动中,才能体现和磨练一个人为人处事的态度和行为方式。作为家长,如果时间允许的话,我们也应该积极参与学校开展的活动,让我们有更多更好的机会作出家庭教育交流,配合学校老师的教学教育工作。小学一年级家长教育孩子的心得体会3孩子上小学一年级以后,如何陪伴、引导并做好他们的坚强后盾成为我们这些家长的一门新课程。学校很负责任,给每位一年级同学的家长开办家长学校,每月精心准备教育讲座,从不同角度讨论孩子的身心发展问题,一年下来,很有启发,我们和孩子一起在学习。首先我想感谢两位班主任老师给孩子们营造了这么好的学习环境,孩子从幼儿园走进一年级的教室,陌生和好奇的复杂心情参杂,看到老师亲和的笑脸和温馨的教室布置,孩子在心理上很快认同了小学生活,每天精编资料,供您参考带着愉悦和期待的心情走进教室是很快乐的事情,在学习上首先建立了积极的心态。这是学校和老师共同为孩子所作出的努力,我们家长感同身受,很是欣慰。其次我想总结几点孩子在这一年的学习中各方面的变化:1、良好的生活和学习习惯的培养。相对于学习成绩来说,在一年级这样的低年级阶段,我觉得生活和学习习惯的培养更为重要,良好的生活自理能力是踏实学习的基础,反过来,正确的学习习惯养成也能保证形成有规律的生活习惯。我们在一年级上学期开始,就请孩子在吃晚饭之前做完学校布置的作业,一年级都是口头作业,所以负担不是很重,孩子有能力在这段时间内完成,久而久之,她养成了这种意识,回到家稍事休息就坐到书桌前了。然后晚饭后有足够的时间用来阅读课外书和练字、练琴,随机安排,不至于手忙脚乱。有段时间孩子也出现过学习上的惰性,突然迷上手工,回到家,忍不住兴致勃勃去折纸了,做家长的第一反应是生气,但是发现指责有副作用,匆匆忙忙做了今天的作业,第二天难免又犯。于是坐下来商量,如果能在规定时间内完成学校作业,额外安排一部分时间给孩子快乐做手工,果然作业完成的效率高了,玩的也比较尽兴。回顾这一年孩子的学习习惯,总体还是满意的,是孩子一年级学习生活的一大进步。2、上进心的培养。如果一个孩子对学习不用心,只有在老师和家长的催促下才肯学习,对待兴趣爱好不上心,对待班级活动不热心,那么这个孩子需要特别培养上进心了。事实上,有位数学专家说过这样一段话:如果一个孩子上进心比较强能够一直保持下去,那么即使智商不太够,他也能取得令众人瞩目的成绩;但如果一个孩子很聪明,却缺少上进心,那他的一生将注定在忙碌无为中度过。可见,上进心对一个学龄阶段的孩子来说是一件法宝。其实在小学阶段,大多数孩子是有上进心的,他们会很在意自己的表现被别人肯定,喜欢被欣赏被表扬,但是这种上进心又很脆弱,如果经常遭受挫折,上进心就会锐减。回顾这一年的学习,我家孩子品尝过被肯定的喜悦,也不可避免遭遇过被否定的挫折。有一个很明显的例子,学琴对于这个年龄段爱动的孩子来说,确实枯燥了一些,因为他们还没有充分享受到音乐对心灵启迪的乐趣,作为家长,一门心思的鞭策和督促,反而激发了孩子的逆反心理,在学琴之路上走到了瓶颈,感觉不到被肯定的快乐,孩子的学琴上进心被磨灭了。可是孩子确实不喜欢音乐吗,也不是,她喜欢唱歌,喜欢听音乐,不时哼哼小谱子,所以我在思考,怎样换种思路保护她的学习精编资料,供您参考上进心。在学书法的过程中,我特意放慢了脚步,让她在学中琢磨,孩子全神贯注写出一个漂亮的字体时,送给她惊喜的目光,然后告诉她古代书法大家如何挥洒笔豪,肆意人生,孩子眼里流露的羡慕的小光束也许能激发一星上进心的火苗。同样,在学校课程中,我也发现过多的参与和人为创造压力反而压制了孩子的主动性。比如口算过关是这学期较重要的一项任务,开始计时计算时,孩子的速度和正确率都有问题,我也比较担心,于是展开地狱式训练,两天的练习给孩子造成了压力,看的出她有些紧张了,小错误不断。我觉得自己的态度影响到孩子了,及时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