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精编资料,供您参考幼儿故事大王活动方案(案例)精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿故事大王活动方案(案例)精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿故事大王活动方案1为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”,经研究决定,我园于4月27(星期一)日举行幼儿教师讲故事比赛。一、活动宗旨为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习,我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。二、参赛对象本园全体一线教师。三、比赛规则和要求1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取,也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果,建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力{},现场表现形象、生动、具有吸引力,所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。3、故事讲述时间统一规定为每人3分钟。四、参赛形式1、以抽签形式决定比赛顺序。2、比赛设一、二、三等奖,校园网公布,并颁发获奖证书,予以表彰。3、根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。五、比赛时间、地点:2015年4月27日下午12:40;本园多功能厅。幼儿故事大王活动方案2一、活动目的:1、丰富我们大学生的业余生活,搭建一个展示自我,超越自我的舞台,让参赛选手尽情发挥的自身风采与人格魅力。2、营造开放自由的学术氛围,让学生有独立的思考能力,并且加强彼此的交流,培养深邃独到的思维,精编资料,供您参考促进大学生在情感、时事、哲学等问题上的积极表达。3、促进学生全面发展,锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力,并通过肢体语言让自己更被信服,从而很好地培养公众表达的能力。4、加强同学间的交流,通过良性竞争使同学们不断提升自己。二、活动主题:_______三、活动时间:20__年3月23日――20__年4月8日四、活动地点:______五、参赛对象:_______________六、日程安排:1、截至20__年3月23日:进行各参赛人员的报名,名单纸质版上交至校____办公室(待定)并将电子表发至校学生会文化部信箱______(报名表见附件1)。2、20__年3月24日:公布初赛命题演讲的主题及选手由电脑随机安排的上场顺序,并给予一周的准备时间。3、20__年4月1日:“____”演讲赛开幕式及本届“惠风和畅”演讲赛命题试初赛。4、20__年4月8日:十佳演讲者争夺赛,确定冠亚季军及颁奖典礼。七、比赛规则:(一)初赛为命题式演讲且有一周准备时间;(二)决赛为即兴演讲与提问环节(三)演讲赛赛程八、活动流程:(一)开幕式及揭幕战(二)总决赛暨颁奖典礼九、奖项设置:本次比赛评出十佳演讲者,并确定冠亚季军。幼儿故事大王活动方案3一、活动目的:1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听并学会评价别人的讲述。二、活动准备:评价表、故事台、奖品若干、横幅一条三、活动时间:2010年1月3日四、活动评委:各年级组长精编资料,供您参考五、活动规则:1、形式要求:比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)三种形式,参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。2、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。3、时间要求:单人讲故事的时间限在5分钟以内;小组故事表演的时间不超过8分钟;六、参加对象:每班选取班级人数的百分之二十七、活动流程:1、幼儿入场并按指定的位置入坐。2、主持人上台介绍比赛规则。3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。4、公布比赛成绩。八、比赛规则各班老师上报选手名单,从大班——小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
本文标题:幼儿故事大王活动方案(案例)精编3篇
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