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精编资料,供您参考心理健康活动方案(案例)精编示例【参考4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“心理健康活动方案(案例)精编示例【参考4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!心理健康活动策划书【第一篇】一、活动背景:“5.25”是我国“大学生心理活动日”,“”谐音“我爱我”,意为要认识自我,接纳自我,能体验到自我的存在价值,乐观自信。校大学生心理健康月活动主题,结合学院自身特色,积极开展有关心理活动,宣传普及心理健康知识,引导学生调动自身的积极力量,汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。二、活动主题:阳光心理相伴十年三、活动对象:汽机学院全体同学(以班级为单位)四、活动时间:xx年5月21日五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅六、活动流程:(一)前期准备1、召开各班心理委员会议,安排活动相关事宜。2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序,并组织本班同学积极排练。3、5月14日安排预演。4、邀请嘉宾评委。(二)活动流程1、由主持人介绍嘉宾评委,介绍评分标准。2、比赛正式开始。3、嘉宾点评。4、颁奖。七、奖项设置颁发学校奖状一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项八、评分标准1、手语表现:手语动作标准、到位,与音乐节拍配合良好,整个表演过程流畅、整齐。(4分)2、表演形式创新:表现形式灵活多样,有队形的精编资料,供您参考组合、变化,衔接流畅自然。(2分)3、现场感染力:手语表演中情感表达恰当,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛。(分)4、服装及精神面貌:服装统一、整洁;精神风貌良好,较好表达活动主题。(分)心理健康活动方案【第二篇】为进一步加强我区学生心理健康教育工作,在全社会营造关注自我、重视心理健康的良好氛围,引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展,普及心理健康知识,助力学生身心健康成长。按照市教委相关要求,全区各校要高度重视、精心准备,全力开展好我区今年“2”学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下:一、活动主题:温暖你我阳光同行二、参加对象:全区各中小学、职校在校师生三、活动时间:20xx年4月22日—月2日四、活动目标1、贯彻落实《市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育工作的实施意见》(xx教委201x号),坚持心理健康教育与思想道德教育相结合,积极引导学生参与心理健康教育活动,通过各种积极、生动、活泼的形式,鼓励学生进一步树立自信乐观的人生态度,培养阳光向上的积极品质,促进学生和谐健康成长。2、组织发动学生、教师及家长积极参与体验,推动学校和社会、家庭共同开展心理健康教育工作,实现学校开展心理健康教育工作和学生接受心理健康教育的全员覆盖。提升“2”心理健康月的影响力。通过程、活动、服务等多元载体,把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导、心理咨询等融入心理健康教育内涵及外延。活动结束,及时总结巩固成果。五、活动要求:1、各单位要根据实际,在“2”学生心理健康教育活动月期间,着力搞好知识普及,认真安排活动项目,科学制定活动计划。2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点,拓展和创新心理健康教育途径,切实把心理健康知识融入到各种活动中,努力吸引广大学生踊跃参加,以达到预期效果。要加大宣传力度,充利用广播、网络及升旗仪式等精编资料,供您参考宣传舆论工具和工作时机,宣传心理健康教育知识及活动开展情况,推动活动在学生中间渐进深入,不断扩大活动影响力。4、在积极开展心理健康教育活动的基础上,及时总结,并于心理健康教育月活动结束一周内,将亮点活动报道(rd档粘贴照片)发送到德育科公邮。心理健康活动方案【第三篇】20xx学年至今,州温体育运动学校已经成功举办了三届心理健康月的活动,本校师生经过了三届心理健康月的活动,对于心理健康的认识有了很大程度的提高。为了巩固心理健康教育和宣传的效果,我校将在12月份展开第四届“幸福校园快乐成长”之快乐学习篇心理健康月活动。本次活动将延续之前的主题,秉持着从学生出发,回归学生本身的信念,举行一系列丰富多彩的活动。现将第四届心理健康月活动具体事项安排如下:一、活动主题:“幸福校园、快乐成长”之快乐学习篇二、活动目标:通过活动,在原有的校园心理氛围基础上,突出“快乐学习”的理念,帮助学生更好地认清自己的学习心理状态,交流学习经验,提高学习能力,并调适学习心理问题。引导教师更加关注学生的学习心理问题,并且提高辅导技巧,使学生更乐于学习、善于学习。三、活动时间:20xx年12月1-31日四、活动模块:(一)快乐学习讲坛1、讲座内容:小学:学习习惯讲座中专:高考形势分析2、具体安排:主讲人:zz;讲座次数:2次。时间地点:11月至12月,具体时间另行通知;地点在学校五楼多媒体教室。(二)心理光影院1、活动主题:心理电影2、具体安排:小学电影《我看起来很好吃》;中学电影《风雨哈佛路》3、电影提供者:学校心理健康指导中心(三)心理测验1、测量内容:学习障碍评定量表2、具体安排:时间为12月班会课,具体时间由班主任确定;地点各班教室;测验者为班主任。3、量表提供者:学校心理健康指导中心(四)快乐学习课堂1、上课者:班主任精编资料,供您参考2、主题:学习辅导3、教案提供者:学校心理健康指导中心提供参考教案,班主任根据自己班级实际自行设计,并开好主题班会。(五)心理漫画展(比赛)1、评审要求:提倡学生全员参与参加班级为小学高年级和初中、中专部全体班级。参与者自创“心理漫画”,班级汇总后送学校心理健康教育指导中心,发送邮箱zz;联系人zz,截止日期为12月31日。2、评审标准:内容要求:主题明确,题材形式多样(以漫画为主,配有文字说明)。画面生动活泼,具有健康心态积极向上的意义,支持学生原创。画面要求:统一4K画纸,设计新颖,构图合理,画面整洁。3、评审步骤:邀请美术老师和心理健康指导中心人员作为评审委员对所有参赛作品进行公正、公平的评选,评委委员各自独立评审,按评审要求选出优秀作品。各位评委选出的作品交叉部分将直接进入最终评审名单。剩余部分由评委组集体斟酌再决定。(六)教师心理小团体1.参加对象:报名参加小团体辅导的教师,8-10人2.活动主题:自我认识、自我接纳3.具体安排:主讲人:z时间:11月中下旬,团员招募;12月上旬-下旬,小团体辅导,共计3次。具体时间另行安排。地点:小团体辅导室(七)快乐学习站1.参加对象:学生志愿者,8-10人2.活动主题:学习辅导3.具体安排:主讲人:z时间:11月中下旬,团员招募;12月上旬-下旬,小团体辅导,共计6次。具体时间另行安排。地点:小团体辅导室五、心理健康活动月日程安排活动主题时间内容负责人宣传11月15日—11月30日更新宣传栏,悬挂横幅标语,营造良好的校园心理氛围。z快乐学习讲坛12月上旬至12月下旬小学:学习习惯讲座精编资料,供您参考中专:高考形势分析z心理光影院12月1日——31日心理电影赏析z心理测验12月1日——31日学习障碍评定量表z快乐学习课堂12月1日——31日班主任组织“快乐学习”主题班会z心理漫画展12月1日——31日心理漫画比赛z教师心理小团体12月1日——31日以“自我认识、自我接纳”为主题的教师小团体辅导z快乐学习站12月1日——31日以“学习心理”为主题的学生小团体辅导z心理健康活动方案【第四篇】时至五月春暖花开,我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知,5月25日是心理健康日。“5·25”,我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下,大家逐渐形成了一种共识,从而演变成了心理健康活动月。在此,我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念,丰富同学们的校园生活,促进同学之间的沟通与交流。一、活动主题:畅想五月,让心飞翔二、活动目的:1、通过一系列的心理健康知识宣传,向同学们传授丰富的心理健康知识,以此提高学生的知识水平,拓展学生的视野。精编资料,供您参考2、通过一系列有趣的活动,对学生进行心理健康教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并努力营造良好、和谐的校园氛围。3、通过此次宣传活动,向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧,以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。三、活动时间:5月2日—5月26日四、活动对象:法学院全院师生五、活动内容:附一:“爱,就大声说”——母亲节活动策划(校级)附二:“心”漫画大赛活动策划(院级)附三:心理主题班会活动策划(院级)附四:法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)附表一:“爱,就大声说”——母亲节活动策划一、活动背景:母亲节,五月的第二个星期天,作为一个向母亲表达爱的节日,往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时,很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际,远离父母在异地求学的我们,该如何祝福亲爱的母亲,然他们感受到我们的爱。二、活动目的:通过本次活动,呼吁同学们关爱母亲,关心家人,并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。三、活动主题:感恩母亲节,爱就大声说四、活动时间:5月13日(母亲节)五、活动地点:北校电信路口六、活动对象:北校全体学生七、活动流程:1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。3、5月13日请志愿团帮忙,在北校电信路口摆台,八、活动内容:向路过同学发放调查问卷,并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话,鼓励同学现场打电话,对母亲说:“妈妈,我爱你。”精编资料,供您参考九、经费预算:便利贴:3*2=6元调查问卷:*150=15元合计:21元法学院心理健康教育部二一二年三月二十四日附:调查问卷你对母亲了解多少?性别______出生年月______
本文标题:心理健康活动方案(案例)精编示例【参考4篇】
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