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精编资料,供您参考年度学校工作总结范文参考4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“年度学校工作总结范文参考4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学校年度个人工作总结1在学校领导的密切关怀下,在学院老师的悉心指导下,在全体同学的大力支持和积极配合下,成教院团学联本学期的工作已经在我们前进的脚步中悄然走过。回顾昔日,我们在继承中创新,在挑战中前进,我们正在用一颗炽热的心不断的创造,用激情点燃希望的火炬。在刻苦学习科学文化知识的同时,努力锻造自身综合素质,团结带动全校同学主动适应成长的需求。或许我们的思想行动略为稚嫩,但我们一直用年轻的心去追寻希望的火炬,并努力完善自我,在真实的行动中不断摸索,不断进取。一、日常工作开展1、每天早晨7点50开始检查各班出勤纪律情况并着实记录。2、配合每周校学生会学习部的抽查。3、按时总结每周周报表和并递交校学习部。4、对学生的纪律、学习环境、学习状况和学习中遇到的困难进行分析,并解决。5、协助各部门的日常工作,总结日常工作的不足,并加以改正。二、部门建设1、圆满完成纳新。新生入学初,在统一安排下开展纳新,共吸收新干事4人。男生2人,女生2人,现成教院学习部干事总共8人。为学习部工作的开展组建了组织基础。2、建立完善的部门例会制度,在学生会统一要求下建立了学习部的例会制度,每两周举行一次学习部例会,时间为每周四的下午4点。三、人员发展1、从报表书写开始培养干事工作能力。每天早晨早查报表均由本部干事书写,并由部长指导完善,干事公文书写能力有了长足进步。2、学习部干部培养。在中后期的学习部工作中涌现出一批责任心强、工作热情高、工作能力强的干事,我们予以重点培养,以期更好地为成人教育学院学习部储备干部人才。四、全年反思精编资料,供您参考回顾学习部全年工作,基本上完成了期初的工作计划和总体的目标要求,部门工作中有不少亮点和好的工作思想、方法。但总体来看依然存在很多突出问题有待解决。1、纳新时没有考虑到各班人数情况,导致干事集中在装潢专业,给随后的工作带来了很多的不便。2、干部考评制度没有真正落实。干部考评制度对于提高学习部的凝聚力和工作积极性、规范委员行为具有不可替代的作用,但之所以没有真正实行一方面是因为制度本身可实施性太差,另一方面是因为部门干事的数量太少。3、对干事的“重点培养”过于盲目。人才培养的重点就是为了下一届学生会培养学生干部。然而就学习部自身而言,选择培养对象,难免有失片面,以至于后期难以确定重点对象。给学习部今后的发展带来了一些不必要的风险。五、部门发展设想通过在学习部一学期的工作、思考和总结,肚饿学习部今后的发展作出以下设想,希望有助于下一学期学习部的更好发展。1、寻求学习部工作、职能的准确定位,从观念上放弃因循守旧。学习部准确的工作职能应从学生会整体和学院的大环境着眼,充分借鉴其他学院学习部优秀经验来进行定位和思考。以往以活动为中心。下学期学习部可以尝试从宣传校风校训为中心寻找切入点。循序渐进的实现职能重新定位。此外培养演讲、主持、辩论方面的人才也应成为学习部的重要工作目标。2、从自身做起,从部门做起,充分利用学生会整体资源。回顾学习部整年工作,感慨万千。既有自豪之处也有遗憾之事。真理总是在实践总结中发现的,而进步总是在反思改进中产生的。在此祝开封大学学生会蒸蒸日上!学校年度工作总结2虎奔千里留雄劲,兔进万家报吉祥。XX年,我校在县教育局和青石镇党委政府的正确领导下,全体师生励精图治,开拓创新,以科学发展观统领学校工作全局,坚持了“共度成长历程,共享教育快乐”的办学理念,确立了“秉承大师风范,打造楚天名校”的办学目标,推行了“文明立校、科研兴校、管理强校、特色名校”的工作举措。始终以德育首位为原则,以平安校园为前提,以提高质量为核心,以后勤服务为保障,以制度建设为抓手,不断深化教育改革,创造性地开展工作,努精编资料,供您参考力办人民满意学校。学校各方面的工作均取得了令人瞩目的成绩。一、主要成绩刚刚过去的一年是“十一五”规划的决胜年。我们学校主要工作成绩可概括为“两个欣喜”、“四个满意”、“六个加强”、“十八块荣誉奖牌”。即“两个欣喜”是:6月份郭生练副省长及教育厅陈安丽厅长莅临我校视察校园;12月份,县教育局将我校“放心食堂”、“放心超市”、“文明寝室”、“绿色生态校园”等创建工作申报为省四创工作“先进学校”。“四个满意”是:4月份学校再次通过了黄冈市办学水平示范学校复评;12月份,全县德育创新暨课外活动现场会在我校隆重召开;10月份,学校临街综合大楼圆满竣工,成为青石街标志性工程;12月份,学生参加全市语数外三科联赛,位于全县八强之列。“六个加强”是:深入开展对汪金权的学教活动,师德师风建设进一步加强;学生德育活动丰富多样,工作举措进一步加强;教学常规管理重过程,讲实效,管理力度进一步加强;xx教学模式学以致用,课堂教学改革进一步加强;放心食堂、超市及文明宿舍、绿色生态校园的创建工作成效显着,校园规范化管理进一步增强;坚持教代会制度,将校长负责制与民主管理制有机结合。通过民主理财、民主监督等方式使民主治校工作进一步加强。“十八块荣誉奖牌”是:“黄冈市办学水平示范初中”、“中国新教育宣传先进单位”、“蕲春县最佳文明单位”、“蕲春县科学发展观学教活动先进单位”,还有被县局授予的“后勤管理工作先进单位”、“教育宣传先进单位”、“教学质量优秀奖”、“消防工作先进单位”、“先进基层工会”、“先进家长学校”、“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”,团县委授予“青年文明号”,青石镇党委授予的“先进基层党组织”、“党风廉政建设先进单位”、“镇直机关综合考核先进单位”等。(一)狠抓政治理论学习,加强领导班子作风建设。XX年度,我校由党支部具体计划、组织领导班子成员及全体党员教工采取集中学习和分散学习的方式,扎实开展政治理论学习。学习内容有“五个基本”、“七个体系”、《党员干部廉政准则》、《党的纪律条例》、《中国教育中长期发展规划》以及党的十七届五中全会精神等,通过记笔记、谈体会,写承诺,使广大党员干部政治理论水平不断提高。领导班子全体成员在工作中能够做到廉洁自律,以身示范,乐于奉献,服务师生。事实证明,学校领导班子是一个团结的班子,智慧的班子,也是敢于创新的班子。精编资料,供您参考(二)开展向汪金权学教活动,加强师德师风建设。从春季学期末开始,我们学校积极响应县教育局的号召,在教职工中掀起了向全国教育劳模、师德楷模、大别山师魂之称的汪金权老师学教活动的热潮。学校专门制定了工作方案,成立了活动领导专班,编印了汪老师先进事迹学习材料,实施了“两赛三评”的具体措施(即:征文比赛、演讲比赛;学习笔记评比;心得体会评比;十佳教师标兵评选。),广大教职工从汪金权先进事迹中真切感受了他扎根山区,忠诚事业的高尚情怀,淡泊名利、甘守清贫的人生境界;爱生如子、克己助人的优秀品德及爱岗敬业、为人师表的职业风范。一本本笔记,1篇篇征文,学习汪老师,对照我自己,大家无不为之感动,无不自愧有加,个个暗自将汪老师形象刻印心中,将对汪老师的敬佩化为工作的动力。学习立竿见影,全校涌现出了像吴容贵同志一样一大批德艺双馨的好教师、好职工,可以说,我校今年的师德师风建设成效比任何一年都要显着。(三)政教工作推陈出新,平安校园彰显佳绩。过去的一年,我校政教工作可以说是做到了守正创新,300天的工作艰辛终于结出了校园平安稳定的硕果。具体表现在如下六个方面:第一是常规工作有计划,有落实。“规范教育”、“爱国教育”、“安全教育”、“文明创建”等一月一个教育主题,构建符合学校教育实际。第二,活动形式多样,内容涉及面广。“赢在校园的感恩演讲”、每个年级一次的“女生心理健康辅导”、现身说法的“法制安全展览”、毕业年级学生的“前途理想讲座”、“十佳中学生”评选、“十佳小孝星”评选、“元旦文艺会演”、“温馨寝室”、“五好学生”、“模范干部、模范团员”等评选活动使政教工作针对性、实效性大大增强。第三,巡逻护校、放学护送、卫生管理贵在坚持。护校队员人数虽少,素质优良,不怕吃苦,乐于奉献;学校领导特别是班主任每次放学,定点定线护送学生这一年坚持得最好,把关心学生由校内延伸到校外,班主任队伍不愧为学校德育工作的中坚力量。校园卫生每天轮扫,周末大扫制度化、传统化,常规化。第四,德育创新成果辐射全县。12月初,德育创新与课外活动现场会在我校召开,利用国学大师黄侃人文精神,创新学校德育工作举措,“学大师精神,做大师传人”的工作经验在全县得以推广,这既是对我们政教工作的肯定,也是对我们政教工作的鞭策。第五,家长学校、文明宿舍创建工作为学校赢得了荣誉。家长学校一如既往,坚持开展活动,仍然是全县一面旗帜,宿舍管理“四个统一”、“五个一条线”已形成特色,这也是我校政教线工作的一个亮点。第六,班主任培训精编资料,供您参考工作一月一次,坚持不懈;班主任整体素质的提高成效显着。学校工作总结3家访,对我们在座的每一个人来说,都不是一个陌生的词语。然而在通讯手段高度发达的今天,有的老师困惑了:“家访还有必要吗?”其实,答案是肯定的。既然教育是一个需要倾注爱与温暖的事业,那么,有什么比面对面、零距离的交流更有效果呢?有什么能比家访带给孩子更多的爱、温暖和感动呢?近两年来,xx小学以“鼓励教师进行家访,指导教师做好家访”为己任,组织全体教师利用假期开展了“百名教师访千家”活动。在我校,家访已不是老式的简单谈心和随机行动,而是一项经过认真动员和部署,有鲜明目标和具体内容的常规性工作。下面,我从三个方面向各位领导和同仁进行简要汇报。一、调查先行,让家访成为最佳访问“工欲善其事,必先利其器。”为了把家访工作落到实处,家访前,xx小学在学校范围内开展问卷调查和抽样调查。问卷调查的对象是全校xxxx余名学生及家长,调查的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里进行家访,什么样的家访方式最容易接受等问题。调查结果显示,xx%的家长对于老师用居高临下的姿态与自己交谈感到惧怕。有xx%的学生怕老师到家长面前“告状”,因而不愿意老师到自己家中去家访。我们还对在校学生的家庭及家庭教育情况进行了抽样调查。调查发现,许多家庭教育还停留在自然萌动的基础上,很少有理性的支撑。甚至有些家长根本不了解自己的孩子,认为“出了问题”再教育也不迟的占有相当的比例。俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”在科学调查的基础上,xx小学的老师制定了家访计划,对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽安排,并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭,作为家访工作的重中之重。我们通过建立家访档案,了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等,将学生家长分成好多不同的类型。然后,引导老师具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”。这样,在进行家访时就能有的放矢,达到最佳效果,一方面最大限度地节省了时间,另一方面也避免了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。我们学校的x老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前,先从侧面了解了她的父母、家庭,又查阅了相关资料,认识到这种家庭成员一般心理问题比较突出,遇事敏感。在家访中,老师精编资料,供您参考避免开门见山,谈及孩子最敏感的话题,而是用做游戏和拉家常的方式帮助她敞开心扉,向家长、老师道出内心的困苦,感受周围每一个人对于她的关爱,她的脸上很快又展现出了久违的笑容。二、真心交换,让爱住进孩子心里前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言:不理解孩子的内心世界便没有教育文明。家访中,我们不只是走进孩子的家门,而是力求走进孩子的内心世界,要用真心换取真心。为此,学校要求老师珍惜每一次家访,不仅要充满热情地与家长交换意见,还要像关心自己的孩子一样,观察家庭中孩子学习的环境如何,感受家庭里的精神和文化气氛,从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题,将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长,通过指导家庭教育,有效巩固和强化了学校教育的效果。我校有个叫xx的学生,在老师眼里,这是个喜欢捣乱、爱搞恶作剧的孩子。当老师来到他家,
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