学年工作计划【实用4篇】

写作好帮手1/21学年工作计划【实用4篇】【导读】这篇文档“学年工作计划【实用4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！学年工作计划【第一篇】一、指导思想贯彻学校“质量立校，特色兴校，文化强校”的发展战略，打造教研科研特色；发挥教科研在教育教学工作中的引领、指导与服务作用，促进教育教学质量的提高。二、总体工作目标（1）扎实开展教研活动，做好教学各环节的研究，注重营造生动活泼、扎实高效的课堂教学局面，提高教育教学质量。（2）建设教师队伍和教科研队伍，促进广大教师教学教研能力的提高和专业发展。（3）推进科研工作，促进课题研究，促进内涵发展。三、分项工作计划写作好帮手2/21（一）常规教研活动工作目标：丰富教研活动的内容和形式，提高教研活动的质量。工作内容与措施：1、教研组、备课组精心筹划学期教研工作，制定计划；并定期总结；备课组划分以高三为重。2、教研组、备课组每周开好一次教研会，同时组织好一次教研活动。3、教研活动（包括会议）材料按现行办法报送，其中一般性材料当天报送，较大活动或系列性活动材料一周内报送。4、教研活动（包括会议）要在规定的时间（全市高中统一）、地点举行，每次活动时长执行市局文件不少于小时的标准。5、改进教研活动方式，建立合分结合、规范灵动的活动机制。（1）集体备课活动以备课组为单位开展（每周一次）。（2）备课以外的其他教研活动，较大教研组（语文、数学、英语组）以备课组活动为主（每周1次，含备课活动）、并定期举行教研组活动（一般3—4周一次），做到分中有合；全组性的工作（活动）教研组做好统筹写作好帮手3/21策划和组织落实工作。（3）备课以外的其他教研活动，较小教研组（政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育等组），教研组活动和备课组活动并重（每周1次），做到分合结合，妥当安排活动的时间段。（4）小教研组（音乐、美术、信息技术、心理健康教育等组）以教研组为单位开展活动。（5）每周活动安排由教研组长备课组长研讨会（碰头会）决定。6、活动内容要扎实，活动方式要有效。围绕提高教学质量，研究备课、上课、作业、辅导、考试各环节，着重探讨研究学生的学习和成长以及教师的发展，研究落实学校倡导的有关工作。7、结合实际，采取适当形式求得实效，例如学习与培训、专项训练、专题研讨、集体备课、听课评课说课、教学技能竞赛，教学设计与学案设计、考试研究与试题研发、教育教学案例分析、专题（专家）报告、经验（反思）交流、学术沙龙等。使用普通话。建议：现阶段每周的教研组、备课组活动，要安排一定时间的专题学习，安排1次公开课活动，并落实好集体备课活动。8、各组在开展有效工作的同时，加强教师职业理写作好帮手4/21想的再培养，提升组员职业追求意识，以促进每位组员主动成为教研人员，打造名副其实的教研团队。9、教科研中心人员、教研组长、备课组长要不断学习，在思考、研究中工作，提高教研组织能力、创新工作能力和管理水平。10、定期召开教研工作会议，经常进行个别交流，及时总结，表扬先进，督促相对落后的教研组、备课组优化工作，不断推动整体教研工作的进步。11、教科研中心人员深入各组，随时调查研究，对教研工作先进组织和个人提出表扬，对不积极参加活动的成员建立谈心、批评、通报制度。（二）落实市教育局有关文件精神，开展随堂听课工作目标：建立有效的课堂，让学生成为课堂的主人，让学生获得学科知识和学习能力，全面提高课堂教学质量。主要措施：①围绕主题，直面课堂，持续开展听课评课等活动，深入课堂，发现亮点，解决问题，促进课堂教学有效性。②发挥教研组、备课组的团队作用，引导各组发挥骨干的带头和示范作用，促进教师相互学习，不断总结和反思，提升教学行动能力。③落实市教育局有关“领导干部进班听课”的文写作好帮手5/21件要求，做好服务与沟通工作。④以课堂教学为抓手，本学期完成对新进30位教师听评课活动，促进新教师群体的专业发展。（三）教师学习与培训工作工作目标：建设一支师德高尚、业务精良、行动有力的教师队伍。本学期工作重点：引导青年教师又快又好地实现专业发展。工作内容与措施：①教育教学教研思想引领。形式：专题（文件）学习，专题（研讨）会议，单行材料散发，特别是校本材料如《教科研动态》等学习，专题调研等。②加强培训。主要内容：师德修养与现代教育理论，新课程建设与教学改革理论，现代教育技术与信息技术，教育科学研究方法与实践，传统文化等。促进教师积极学习，更新教育观念，成为具有较强学习力和反思力的教育者。形式与措施：充分利用我校优秀教师资源，推动以校本培训为主导的培养模式；实施“走出去，请进来”的方法，组织教师外出学习；邀请专家来我校讲学，每年两次；加强与名校的教学教研交流，借鉴成功经验。③促进教师建立读书、教学、研究型生活方式。要写作好帮手6/21求每位教师每学期阅读两本以上教育专著，并采取收集学习心得、读书交流活动、征文等措施落实。④青年教师培养工作。教研组建立常态化的青年教师培养机制，发挥骨干教师“传、帮、带”作用，落实青年教师与指导教师结对工作。⑤发挥我校名师的示范引领作用。（五）其他工作1、检查督促已经立项的课题按计划开展工作，按时结题；加强校级科研课题工作。2、出版一期《利中教研》，做好校报教研版的组稿编辑工作。3、做好教材、教辅的订购与使用研究工作，有关专门用室的管理工作，学校安排的其它工作，以及上级教研部门安排的专业。四、分月行事要点20xx年9月1、制订工作计划2、召开教科研工作会议，制定本学期工作计划3、教研组、备课组工作计划的收存与交流，制表汇总各组安排的具体教研活动4、举办高一衔接课程研讨活动20xx年10月写作好帮手7/211、教研工作月会议2、深入各教研组、备课组活动，督促工作3、新教师培座谈交流会20xx年11月1、高三教师高考研讨活动2、课题研究交流会20xx年12月1、示范课展示、经验交流活动2、新课改交流学习活动20xx年1月1、常规教研活动小结2、各教研组、备课组上交本学期工作总结3、安排假期教师培训与读书活动说明：外出学习、公开课和讲座活动等暂未列出。五、总体工作措施1、教科研工作要时时围绕教学质量的提升展开。2、工作过程中与有关处室和各教研组备课组年级组和教师多沟通协调。3、各项工作统一筹划，协调安排，突出重点，互为联系。4、专项工作有目标，有计划，有措施，重在落实，求得实效。写作好帮手8/215、每周一碰头，每月一小结。6、体现教科研工作的专业化特点，既统一要求，又尊重个性。学年工作计划【第二篇】在新的学期，我校将进一步深入贯彻科学发展观，践行群众路线教育实践活动，围绕“幸福校园”的办学理念和“四优”的办学目标，遵循教育规律，以人为本，规范办学行为。狠抓常规和过程管理，进一步提升教学质量。围绕“三节”（科技节、体育节、艺术节）活动，切实加强学校文化建设，推行素质教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革，提高管理和教育水平，办“领导放心、社会认可、人民满意”的学校。一、破解突出问题，深入推进教育实践活动。要积极推进党的群众路线教育实践活动，继续深入学习、贯彻习近平总书记重要指示精神，破解教育突出问题。针对整改意见，开展行之有效的整改措施，进一步做好建章立制的工作，巩固教育实践活动成果。二、实行分层教学，切实加强学生的养成教育。根据高中各阶段学生的年龄特点和我校的实际情况，实行分层次教学，体现“砺志、乐学”的宗旨，促进学生快乐、健康地成长。如：写作好帮手9/21高一年级的适应教育、养成教育、“三生”（生命、生活、生存）教育：通过为期一周的新生军训，加强国防教育，开展防灾演练，增强学生体质、磨练学生意志；加强对高中新课程学习的指导，适应高中阶段的学习生活；收看开学第一课《英雄不朽》和“”大阅兵节目，加强国防教育和爱国主义教育；举办晨会、团会和各类主题班会，使学生迅速适应高中教育教学的节奏。高二年级的励志教育、感恩教育：开好学期第一堂主题班会，进一步提高课堂教学效率，提高质量意识；完成常规课程教学，为下学期高中学业水平考试大好基础；直面高考、树立“大高三”思想，承上启下，完成向高三阶段的过渡；更新、建立贫困高中生信息库，完善奖、助学金的制度，注重励志和赏识教育，加强感恩教育。高三年级的世界观、人生观教育：关注高考改革，加强高考复习、应试方法的指导和考前心理的辅导；做好国庆、元旦期间校友来校联谊的各项接待工作，为校友联谊会搭建平台，同时通过杰出校友的事迹鼓舞、鼓励xx学子勤奋为学，为将来报效国家、贡献社会发挥正能量。三、抓好师德建设，规范办学行为和师德行为。1、组织教师学习关于师德要求和师德建设方面的写作好帮手10/21政策法规，强化教育观念，做到以人为本，依法治校、依法从教，提高教师的政治思想素质和职业道德水平。2、组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。3、通过师德师风的教育活动，进一步推进建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风建设健康可持续发展。4、结合全县教育形势和我校发展的实际，树立“校盛我荣、校衰我耻”的思想，增强教师的责任意识和忧患意识。5、规范操作、坚持制度，认真做好教师职评和岗位晋升工作。四、围绕质量中心，全面开创教育教学新局面。1、以强化班级管理为手段，打造优秀班主任队伍。班主任是班集体形成的组织者和领导者，是贯彻党和国家的教育方针的执行者，是促进学生全面健康成长的骨干力量。同时，班主任也是学校教育教学计划和其他各项管理制度的执行者，是学校教育中指导学生学会做人的直接责任者，是学生与任课教师之间的协调者，写作好帮手11/21是连接学校与班级、学校与家长、学校与社会的纽带和桥梁，其思想道德水准、工作能力水平直接关系到班级工作的实效性和学校教育教学工作的有效性。因此，必须加强班主任队伍建设、进一步提高班主任素质。为此：（1）精心选聘班主任。班级是学校的“基本细胞”，学校的持续发展很大程度上决定于班级的稳定和科学管理。要进一步完善选聘制度，认真做好高一班主任的选聘工作，让那些愿意干、有热情、能力强的优秀教师组建班主任队伍，注重青年班主任的培训和培养，鼓励其勇挑重担。（2）绩效考核给动力。本学期，我们将进一步落实《xxxx中学班主任常规工作考评细则》，通过规范化管理，以充分调动班主任的工作主动性和积极性，促进班级工作的积极开展。（3）加强培训有“福利”。学校将积极创造机会，加强班主任培训力度，通过专家引领、反思研讨、师德培训等方式，打造一流的班主任管理队伍。2、突出毕业班管理重心，促进教学提质进位。开学前，即召开全体高三教师工作会议，分析总结高二期末考试成绩，直面20xx年全国统一高考的形势，深入研讨高三复习教学工作，科学制定本届高三的复习教学计划；积极查找存在于班级、学科、学生中存在问写作好帮手12/21题，提前做好“补缺补差”和“培优保苗”的工作；踏实做好服务于高三教学的各项保障工作。3、抓好教学常规与管理，保障教学工作有序。围绕县教育局“3+1”教学常规考评方案，加强教学常规管理，打造有效课堂，提高教师待遇、调动教师的工作积极性；认真组织好高三和非毕业班的联考、段考工作；尊重学生的主体地位，激发学生学习积极性，促进学生全面发展。4、实行“开门办学”，进一步加强家校联系。实行“校长接待日”和“教学开放日”，听取意见和建议，解决实际问题，共商班级和学校教育发展大计；进一步完善学校、年级组和班级的“三级”家长委员会，加强学校和家长的互动，让家长参与班级和学校的管理。5、加强教科研工作，助力教学质量提升。（1）坚持“引进来、走出去”，通过邀请县教育局教研室等专家来校开展教学视导，加强对教研工作和教学常规工作的指导，特别是加强对青年教师的培训与指导；通过举办校内青年教师汇报课和中老教师示范课、组织教师积极参加高层次优质课评比，为教师教学能力展示和专业成长提供平台