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精编资料,供您参考师徒结对师傅总结(最新4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“师徒结对师傅总结(最新4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!师徒结对计划师傅总结【第一篇】理性是王老师给我最大的收获,然后我在他身上学会了怎样与学生进行沟通,怎样与学生保持自己的距离,即一方面成为学生的朋友,另一方面有保持自己的师教尊严。有距离的谈话,有分寸的开玩笑,有分寸的关怀。一天天的学习,一天天地成长,一点点中,我在让学生长大的同时,自己也变得成熟了很多。当我面对家长的时候,不再手足无措,懂得了与价值交流的艺术,提高了谈话的能力。从一开始的诚惶诚恐到现在的胸有成竹,这些都是王老师教会我的。没有什么过多的说教,没有什么矫情的演示,他这是这么脚踏实地地做着每一件自己的事。有时家长来了,我有时会让王老师一起来讲讲学生的情况。听听他对学生的评价。他由于为了更好的帮助我,经常与我班的学生进行交流,这样显然会加重他的负担,可是他从来没有什么抱怨,只是笑笑,然后又投入工作了。真的很感谢王老师一年来对我帮助与关心,如果没有他,也许我要走很多的弯路,幸亏有学校的`“青蓝工程”,有王福州这么一位优秀的老师当自己的导师,在我成长过程中让我放心的走,轻松地飞。师徒结对计划师傅总结【第二篇】在过去的一个月里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力,但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。张老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它吃透为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。主要感觉有以下几点:作为一名新教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向其他年长的教师请教教学中的问题。第一,我与张老师之间经常进行沟通与交流,不仅精编资料,供您参考增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。。第二,在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课,听课本所记录的内容是有形的,在交流中产生的许多思想是无形的,在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课,做好听课记录,评课实用有效,张老师经常主动要求随堂听我的课,她为了准备一节充分的课,不断地修订教案,不怕苦不怕累。可以看出,张老师在自发地努力,毕竟上好课是教师的生存之本。师徒结对活动,使我们师徒不仅成为教育教学上的良师,也是我们成为了生活中的益友,我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域,我们的收益是无限的。作为师傅,我真诚地希望我的徒弟能少走些弯路,青出于蓝而胜于蓝。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。师徒结对师傅总结【第三篇】时间过得真快,转眼间我与祝庆年老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师的原有水平,制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析祝老师的优缺点,对于他好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。二、虚心学习,努力提高自身素质虽然我是师傅,但我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。精编资料,供您参考三、做好示范,做好指导,共同提高在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时,我经常让他阐述备课的构思,所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他教学设计有问题就会帮助他及时改正,从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时,我尽力帮他分析透教材,设计出科学合理的教学环节,并指导他多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给他评课时,会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定;对他的缺点如讲课声音过小,缺少激情,光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受,并虚心改正。师徒结对师傅总结【第四篇】为了实施“青蓝工程”和“名师工程”,造就一支敬业爱岗、乐于奉献、业务精良的教师队伍;为了加强班主任队伍建设,促进新班主任的迅速成长;在学校的安排下,我和有着丰富班主任经验的金老师和教学经验的王老师结成师徒。能成为她们的徒弟,我身感荣幸,同时,我也有一定的压力。既然学校给了我这么好的师傅,我一定要好好向他们学习,争取早日加入合格教师的队伍。这一学期即将划上句号,回顾这一学期我的教育教学实践,既有令人欣慰的成绩,也有需要进一步改进的不足;既获得了许多有益的教育教学经验,也得到了不少深刻的教训。作为一名刚从大学毕业的新教师,最大的优点是富有激情和创新的意识,而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。师徒“结对子”正好在这两者之间搭起了桥梁,发挥师父丰富的教育教学经验,加上我们新教师的激情和创造力,使得我们新教师教育教学水平不断提高。在这一个过程中,作为新教师的我获得了很多的启发和教育教学、管理经验。师父有丰富的教育教学经验。作为步入社会工作的新人,缺乏的正是这些经验和入世的成熟,所谓谙熟世事,才能立足,师父以自己的身体力行告诉并传授给我们的不仅是教育教学的经验和秘诀,也是为人处世、做人立本的基本准则。1.端正思想,顺利完成转型。因为刚从大学校园里走出来,进入社会参加工作首先便需要完成从大学生精编资料,供您参考到教师的转型。要顺利完成转型,首先必须端正思想,懂得教师是人类灵魂师的道理,牢记“德高为师,行高为范”的训言,从思想上树立为人师表的意志,从而使自己真正认识到已经成为人民教师中一员,使自己树立作为人民教师应有的威严,明白自己的权利和义务。金老师以身作则,她处处严格要求自己,从细微处入手,从小事入手,把自己的班级管理井井有条,为我提供一些可以参照的具体做法。她把对学生的严格要求渗透到每一天:她要求学生语言文明,我从来看不到她随口吐脏话;她要求学生做好保洁,她自己也从不乱扔垃圾;她要求学生与人为善,我看到她在我们四年级组的凝聚力;她要求学生真心对待学习,我看到她认真批改每一本作业……这些事情都是每天发生在她身上的小事,对于徒弟的我起到了模范带头作用。我也努力学习她的管理方式去管理我的班级,果然初见成效。而且金老师以身作则,以自己的思想,道德,人格,情感,行为和学识吸引着我,影响着我,使我在潜移默化中受教育和指导,从而走向充满理想和光明的道路。每天早晨和学生一起跑步;布置板报时精心选择材料,充分发挥学生的主动性和创造力,体现以学生为本。对学生晓之以理、动之以情、循循善诱;发现学生有情绪波动,及时分析原因,对症下药;多少次我回寝室时,她还在灯下工作着,我知道她常常一个人忙到深夜;虽然她是一个有丰富经验的班主任,但她仍然坚持做好每一项工作,而且要求、做到完美。这一切,让我感觉到她是一个真正爱岗敬业,无私奉献和业务精良的教师。她就是我的典范。2.熟悉课本,掌握教书育人的基本功。教书育人是教师的天职,而教好书育好人则是教师的目标,要教好书育好人,则教师首先必须掌握一定的知识,能够熟悉本学科(课程)的基本内容,在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。新老师对于大学的课程尚觉不熟,并正在遗忘,现在转型成了教师就遇到困难了,因为的课程内容与大学不一样,大学所学在不一定受用。的授课方式与大学也不一样,生的接受方式与大学也不同。如果完全将大学所学传授给生,那么就会加重学生负担,而如果教学过于简单不单不足以使学生理解,也会挂一而漏万,造成知识的缺失。所以,前辈教师们再三强调要熟悉课本,方能对症下药。这一点王老师给了我很多帮助,在每次集体备课和英语沙龙中,她总对我们的教材和教法进行深入分析,以便我能更快的适应和掌握所教内容,重点突出,更易解决难点。在平时的教学上,每次上公开课前,我都要向王老师请教这堂课的教学设计,跟她讨论教学方法,公开课上完之后,王老师总归会提一些教学上的意见和建议,这真精编资料,供您参考诚的建议对于我提高教学水平大有益处,就是王老师一次次孜孜不倦的指导使我在教学上得到了很多经验。3.探索方法,不断累积教育教学的方法,做到教学得心应手。熟悉了课本,掌握了最基本的教学知识内容,下一步就是要将这些知识内容传授给学生,不同的老师有不同的方法,但不同的方法却有不同的效果。与前辈老师们比较起来,我们新老师的教学实践太少,教学方法呆板,在传授给学生知识的时候往往比较生硬,很难做到得心应手。所以,在掌握基本知识内容的基础上,我们新老师就从前辈老师们那里学会了在教学实践中探索方法,并用心记,用笔记本记下来,用每一个教案记下来,这样就在平时累积了教学方法,使今后的教学做到灵活、顺畅、“信手拈来”。还有班级管理上,师傅给了我很多指导性的意见。记得有一次我遇到了难题,就找金老师帮我出出主意:我发现我做班主任什么事都要亲历亲为,发挥不了小助手的作用,金老师说:“做班主任一定要鞠躬尽瘁、死而后已吗?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。”我困惑地说:“可是我们班的小干部好象没有工作积极性,我找不到得力的小助手呀!”金老师接着说:“我们要想办法来培养班干部,给班干部戴高帽子的方法来培养班干部,这一招还是蛮有用的。但是我们要把握好时间和场合,经常在公共场合表扬班干部虽然可以激励班干部的斗志,但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪,认为老师过分夸大班干部的作用。我们可以经常转变方式,由公开场合逐渐变为地下工作,给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨,但每一个人的情绪不可能永远高涨,班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧,这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧……”在和师傅一次又一次的倾心交谈中,我汲取着她的营养,同时我也看到了希望和信心。此外,像关心学生,了解学生心理,做到关心教学与关心学生生活双管齐下,以及不管是公开课还是平时上课都得以平常心来对待等等也是师傅教给我的好经验。我想从这些经验中获得的上面这些启发将对我今后的教育教学实践大有裨益,而我也将以这些启发作为下一步工作的指导方法,并在教育教学实践中不断总结经验,积累教育教学新方法。在师傅们的尽心栽培之下,我们徒弟一定会茁壮成长。在此感谢师傅的真诚教导,耐心鼓励。徒弟我一定不辜负师傅的希望。精编资料,供您参考
本文标题:师徒结对师傅总结(最新4篇)
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