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参考资料,少熬夜!班主任工作反思总结(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任工作反思总结(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任工作总结与反思1时光飞逝,转眼间,半年的实习生活即将结束。这半年的实习生活很快也很充实,也许正是因为充实,才感觉到时间的飞快。如今,虽跟随师傅学习只半年时间,却让我对班主任工作有了深刻更加全面的认识,认识到班主任工作的不易与重要。就班主任工作而言,我体会到作为班主任要懂得关注每位学生,争取给每位同学爱,让学生感受到自己是受重视的。其次班主任工作要谨小细微,关注班级中发生的每件事,因为细小的事的背后可能蕴藏着影响学生,影响班级的因素。当然感受最深的还是与家长的交流交谈着一方面,我深深地认识到家长在学生学习生活中的重要性,学生的学习不能完全托付于学校,还需要家长的监督与支持。以下是我具体的体会:一、班主任要关心每个学生。我的班主任师傅是孙老师,孙老师是一位心思细腻、懂得考虑,照顾每一位学生的班主任。这一点在开学初便深有体会。在帮助孙老师完成班级文化建设布置军训照片墙的过程中,师傅跟我说要保证每位同学都出现在照片墙中,这样会让学生感受到自己受老师的重视,同时也能增强自己的自信心。于是,我跟师傅开始一个一个的找照片中同学,确保每位同学都出现在照片展示墙上。确实,当照片墙完成之后,学生们会上前去寻找自己,当看到他们找到自己时露出的笑容,我也欣慰的笑了。孙老师懂得默默地关注每位学生,当得知学生身体不舒服时,会主动联系家长,让家长帮孩子送饭。在孙老师的带领下,我懂得了作为班主任需要有一颗细腻的心,要有一颗不偏不倚的心,也需要事事考虑周全,关心学生,让他们感受到自己是被关注的。二、重视班级中发生的每件小事班级是一个集体,有多个个体组成,不同的个体有参考资料,少熬夜!不同的性格特征,所以很容易发生一些或大或小的事情。作为班主任应当重视同学之间发生的事情。班级中发生过这样一件事情,一位同学向我报告说另一位同学把他的鼻子打流血了,但当时并无大碍,我以为只是同学之间的打闹也没追究。第二天,孙老师向我询问此事,我才在孙老师那里得知原因竟然是因为抄作业。意识到自己的失职,从这件事中体会到一定要重视每一件小事,究其原因,防止班级不良风气的发生。万事皆有因果关系,每件事都应从根本解决。重视每件小事。三、注重方法,让学生在互帮互助中共同前进。在班级管理中,我所在的七年级二班采用师徒结对的方法来帮助学生让他们在学习上互相帮助,同时培养他们互帮互助的品德,可谓是双赢。学生之间一对一辅导,师傅在教徒弟的时候也同样巩固了自己所学知识。我懂得作为一名教师要有创造的品质,要有新奇的想法,而不是一直走别人铺好的道路,要有自己的思想。根据自己本班的情况,实施适合本班情况的方法。四、注重班家合作,注重与家长的沟通。家庭是学生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。作为班主任,和学生家长的沟通是必不可少的,班主任要善于向家长做调查了解,同时争取家长的配合一起培养学生。孙老师在日常的班级管理中,注重与家长的沟通,及时了解学生们的状态,通过家长们的反馈,及时对学生进行教育,同时,也及时向家长反映学生在班级中的表现,给予家长一些管理孩子的建议,如远离手机等等,让家长监督孩子,让家长及时帮助孩子能够尽快的回到学习的轨道。在孙老师这里体会到了家长与学校相联系的重要。在以后的工作中会好好利用这一平台,让学生无论是在家还是在学校都能得到有效的监督。五、积极配合其他科任老师也老师的工作,让班级全面发展在班级工作中,要经常与其他科任教师进行沟通。了解学生上课状况,从而在侧面分析学生最近状态,并及时的改正班级中的不良现象。针对班级整体比较弱的科目,会积极帮助科任教师工作。一个班级就是一个集体,集体的进步需要每个人的努力,教师的工作团队也是一个集体,同样也需要各科参考资料,少熬夜!教师的相互合作与协调。就班主任工作而言,它不仅需要方法,也更需要耐心与细心。这次实习、实战所学到的经验将成为我的宝贵财富,定当将此铭记于心。班主任工作总结与反思2高考结束了,回顾这一年来的班主任工作,这是辛苦的一年,是挑战的一年,也是收获的一年,我很庆幸坚持下来了。我带的高三(29)班是理科复习班,在学校领导的指导下,在任课教师的大力支持和配合下,在全校各位老师的关心鼓励下,终于平安,顺利地完成了高三的教育教学和高考备考任务,但结果怎样?我不敢想,但愿黄天不负苦心人吧。高考结束之后,我对这一年的班主任工作进行了一下反思,有落实较好的地方,也有不足的方面,在这我向各位汇报一下请批评指正。认为这一年班主任工作中,我主要加强了一些六个方面工作:一、首先全面了解学生,建立良好班风复习班的学生来自许多学校,见过很多老师,经历过失败和挫折,学生之间,师生之间都缺乏信任,大多有封闭排斥心理,所以班主任必须要深入全面地了解学生,先建立师生信任,再才能加强班级管理,再培养“严格、勤奋、奋进”的班风。我招生时和部分学生谈过话,了解了一些学生的情况,但70来人要很快完全熟悉并完全了解却并不容易,为此假期补课第一周,我将学生的简单信息制成小卡片装在身上,学生座位表贴在讲台上,学生值日表贴在黑板边,就利用课间,早读等空余时间随时观察琢磨学生,对号入座,一周多时间我就很快对每个学生的姓名,住址,成绩,差科,毕业学校都有了大致的了解。另外为了让同学们尽快熟悉环境和复习生生活,我补课第一周开了三个小班会:补课第一天,我开第一个班会,让同学们自我介绍,互相勉励,鼓动信心,彼此熟悉,我给他们播放了刘欢的歌曲——《从头再来》。补课的第二天,我又开了一节班会课,给每位同学提出三个问题:1,为什么要来复习?2,现在和过去会一样吗?3,复习很苦,你会放弃吗?班会后要求每人写1篇高考感悟。三天后,我开了第三个班会,会上让部分同学读了高考反思,随后我将复习这一年的时间安排,学习要求,每一阶段的目的任务,仔细的告诉学生,并鼓劲,告诉参考资料,少熬夜!他们我将和他们一起拼搏,战斗,同舟共济,生死与共度过300天,不成功不罢休。很快,我确定了班级标语和班级格言:标语1:细节决定成败,态度决定一切。标语2:少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。标语3:好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。标语4:先做该做的事,再做喜欢的事。格言1:比干劲,比吃苦,比落实,比毅力。格言2:生命因进取而辉煌,青春因高考而壮美。从哪以后,我信守诺言,每天在同学们之前到校,在晚晚自习后回家,刮风下雨下雪从未间断,发烧头疼感冒也不休息,坚持,坚持,在坚持,除了做一个表率,更主要是为了给同学们传递一个信念:天道酬勤,一份耕耘,未必有一份收获,但十份耕耘,必定有一份收获。我不停的强调:天才不努力也会变成蠢材,何况我们是平常人;仅用十个月就要改变自己的一生的命运,就要超越梦想,哪能不吃非常的苦、做非常的人呢?二、强化学习动机,树立奋斗目标。经历过高考的失利后,缺乏自信,缺乏信心,许多学生是被逼无奈才来复习,所以复习生的心理素质很不稳定,特别应加强心理素质的培养,我一直把心理素质当作复习生高考的第七门课。首先,我在平时的学习和考试中给予学生具体明确的方法指导,因人而异制定不同的目标。高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务,如何帮助学生在失利后建立信心,如何引导学生在进步中树立自信,帮助学生强化学习动机,学会学习,学会考试,成为我这一年工作的重中之重。我首先让学生清晰和强化自己复习的动机,在日常的学习中鼓励他们,充分发挥他们的潜力,肯定和强化学生能力拼搏的理由,激励他的自信心和对未来的憧憬。我要求他们根据自己的具体学习状况,为自己每段学习设置一个目标,其次,要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标,每一次测验,每一次月考,都要做到考前有动员,考后有总结,让同学们从横向和纵来向比较,找出自己的不足和失误,及时弥补。甚至每次模拟考试的每门课应该是保持稳定,还是取得进步,或者暂时的回落,都必须让学生心里清楚明白。有了上面这两点,强化学习动机,树立奋斗目标,最后就是要求他们把目标放在桌面上,天天督促自己。三、强化学法指导,加强督促落实根据多年的教学经验,我认为学习要想有好的效果和成绩,必须建立对应的好方法,必须把每个环节做到参考资料,少熬夜!认真落实,持之以恒。为此我向同学们推荐了高效学习五部曲:就是:一:预习是学习的重要环节;二:有效的听课方法;三:合理安排复习时间;四:做作业的科学方法;五:重视错题积累。活者简单点可以是:高效学习三段式:是课前预习,找问题;课堂解凝想问题,课后整理多联想。开始我几乎每个同学都检查他们的复习资料是否做到课前预习(两种笔的使用),是否做到课后整理(纠错本的建立),一段时间后我就只经行抽查即可。因为学生学生养成习惯后就不需要让他被动的被检查,而是让他感到有收获或进步后主动的了汇报学习方法。每次月考后一定会抽时间开班会,让部分同学谈学习方法,给学习进步不大的同学提建议。这样来促使每个同学建立合适自己的学习方法,提高自己的学习效率。四:积极开展好体育锻炼活动。高三学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。从补课第一天开始,我就督促学生参加晨练,要求复习班每个学生提前半小时到校,十分钟跑步,二十分钟吃早点,然后有半小时晨读时间听写或背诵英语和语文相关内容。首先让学生明白,每一天的晨练即增强了身体素质,又增强了吃苦精神,还能充分利用早晨宝贵的时间。每天多学半小时,坚持一年就会比别人多学近一个月。另外,每天的坚持锻炼,不但增强了学生的体质,更是提高了学生的学习效率,还磨练了学生心理承受能力,这对复习生来说非常重要。我这一年的晨练吹风下雨下雪都坚持了下来,自己带头示范,迟到也要做20个俯卧撑,开学第二周有天早晨,我就有意迟到了两分钟,当着全班同学面我做了20个俯卧撑,给学生建立做个示范,然后我郑重的向同学们保证,以后不再迟到,若在迟到,加倍自罚。从那以后,我一如既往没再迟到,而班上绝大部分同学也能按时参加晨练,不迟到,不缺旷,我们的晨练也一直坚持到高考前。四、积极主动协调配合,建立大局观念作为高三复习班的班主任,必须积极主动地和各科教师配合,协调各学科的均衡发展,发挥好纽带桥梁作用。参考资料,少熬夜!复习班的学生基本特点是:总体成绩有偏科,学习习惯上有偏颇,心理心态上有阴影,自信心上有欠缺。针对理科复习生英语偏科问题,我与英语老师沟通后,每天早上用半小时抽查学生英语单词,要求人人过关,过不了的再单独利用下午放学后或晚晚自习时再抽查。我要求第一学期要求每个同学把高中三年必修的英语单词全过关,第二学期再要求每个同学必须背诵10篇英语范文,也要人人过关。对个别英语特差的同学我又格外提高要求,与英语老师和英语课代表一起制定帮助计划,落实给某个英语好的同学一对一帮助,班主任定期检查。第二学期我把学校奖励的“优秀班集体”的200元钱,给每各同学买了一个英语本和作文本,利用每天的早早读进行英语听写,语文名篇名句的默写活动,一直进行的高考前。对于其它课,只要代课老师有要求,我也一心一意与代课老师配合,做动员,查作业,搞测试,抓差促优,凡科任老师需要的,我会尽力配合,并主动为科任老师创造便利的教学环境。我班的代课老师都是些有经验的老同志,所以遇事我也尽量主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见,从不公开或私下埋怨,而是共同努力来提高各科教学成绩。平时我也注意多教导学生要懂礼貌,要尊重老师的劳动,热爱每位老师,我不停的宣传我们的老师,逐步树立每个的老师的威信,增进师生情谊。这一年,我与我班的学生与代课老师相处的都很和谐,很友好,老师和学生从未发生冲突和矛盾。六、利用班会和活动,培养班级群体优势复习班师生复习这一年的目的就是考大学,上二本。提高班级整体学习能力水平才能保证更多的学生上线,才能更好的完成学校下达的高考任务。同时,在一个集体中,如果整个集体都往前走,每一个个体也会较轻松的跟着向上走,而作为管理者只需带好羊头,盯好羊尾,朝着大方向并不断引导和驱赶即可,这就是
本文标题:班主任工作反思总结(4篇)
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