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爱牙日活动策划方案(实例)通用10篇【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“爱牙日活动策划方案(实例)通用10篇”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!爱牙日活动策划方案【第一篇】一、幼儿园活动主题:“健康口腔,幸福家庭”。副主题:“关爱自我,保护牙周”牙齿健康要自我做主。二、幼儿园活动时间:2020.9-17——2020.9-20三、幼儿园活动地点:岱下明珠365幼儿园四、幼儿园活动目的:1、9月20日将是我国第24个全国爱牙日,幼儿园活动主题为健康口腔,幸福家庭。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和本事。2、班级教师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。五、幼儿园活动准备:1、条幅主题:9.20全国爱牙日主题幼儿园活动2、爱护牙齿宣传版面:大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、幼儿园活动流程:1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园活动环境负责人:宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班教师)2、9月19日7:30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台,负责人:贺桂云(拍照)助手:徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。拍照:宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动(1)、大班:“拥有健康口腔,笑容和谐美丽“主题绘画(2)、中班:结合绘本《牙医怕怕,鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性,并做调查表,丰富幼儿认知。(3)、小班:一齐做《刷牙》律动5、9月19日午时离园时将《牙齿健康检查表》带回家,将情景反馈给家长。(各班班主任)七、幼儿园活动收尾由各级部长协调本级部教师对展板进行收尾工作,将作品进行展示。爱牙日活动策划方案【第二篇】一、活动主题主题:关爱老人,修复失牙。二、主题宣传提纲(一)失牙应当及时修复。每颗牙齿都是一个独立行使功能的器官,联合起来又能行使很多有意义的生理功能。牙齿具有咀嚼食物、辅助发音和维持面容形态等功能。而这些功能的实现,需要不一样形态的牙齿协调地组合在一齐,分工合作。随着现代人的寿命逐渐增长,牙齿使用的年限也越来越长,要想提高生活质量,就要坚持牙龄和寿龄一样长。有人认为,人老掉牙是自然规律,有的老年人认为自己年龄大了,没必要修复失牙,这些观念都是不正确的。每一颗牙齿都有自己的位置,肩负着特殊的功能,人体的精巧在于每个结构都丝丝入扣、相得益彰,牙齿也如此。牙齿缺失后,整个口腔的平衡就会被打乱,若不及时修复,常会导致缺牙两侧的牙齿出现倾斜、移位,缺牙间隙逐渐缩小,对颌牙伸长,局部咬合关系紊乱,咀嚼功能下降,食物嵌塞、龋病、牙周损伤等问题。牙齿缺失同时影响面容,尤其是全口无牙者,所以牙齿缺失会严重影响患者的社交活动,容易相应产生心理障碍。为了恢复面容,改善发音和美观,提高咀嚼功能,坚持口腔颌面系统的完整性,需要用义齿(假牙)及时修复失牙。(二)牙齿修复的时机。依据修复方法的不一样,镶牙的时机也各有不一样。目前镶牙的主要方法有活动假牙和固定修复。一般情景下,活动假牙可于拔牙后1—3个月进行,固定修复可于拔牙后3个月进行。因为拔牙后软组织的伤口愈合较快,一般8—28天可愈合,但拔牙后牙槽窝内骨的生长、拔牙创口周围骨吸收的稳定,大概需要3个月左右才能完成。对于患有糖尿病等全身系统性疾病的患者,拔牙创口的愈合期可能会较长,所以需要请修复科医生检查确定后,视具体情景而定。若患者有较高的生活质量要求,此时可采用即刻义齿进行修复,拔牙的当天即可戴上假牙,过渡性地恢复患者面容和部分咀嚼功能。(三)修复前的准备工作。在镶牙以前,必须建立一个基本健康、稳定的口腔条件,才能保证义齿修复的近、远期疗效。首先,为了给缺失牙齿的修复治疗创造良好的条件,镶牙前应当请修复科医生对患者的口腔情景进行全面检查,拍摄口腔X光片,确定剩余牙齿的去留、剩余牙齿需要进行的治疗和治疗的先后顺序,从而根据患者的要求及各方面的'条件制订一个完整的修复治疗方案。然后就可依据治疗方案逐步准备,常见的准备工作包括超声洁牙(洗牙),彻底清除牙结石和牙垢,治疗牙周疾病;治疗和预防龋病(蛀牙);拔除没有保留价值的余留牙;拆除不良修复体;对牙槽骨和软组织进行修整,手术去除影响镶假牙的不利因素,如骨刺、瘢痕等。(四)各种义齿的选择。1.活动假牙活动假牙分为局部的和全口的,局部活动假牙是利用患者口内余留的牙齿作为基牙,磨除极少量牙体组织,制作患者能自行摘戴的义齿,其制作方法较简单,费用低廉,便于清洁和修理,但其稳定性、舒适度和咀嚼效能不如固定义齿。活动假牙适用范围较广泛,包括各类牙齿缺失患者,是对游离端缺失(即末端无牙)及伴有颌骨组织缺损等情景。2.固定修复少数缺失牙时可采用固定桥修复。固定桥是利用缺失牙两端的天然牙齿或牙根作为“桥墩”基牙,在其上制作部分冠或全冠作为义齿的固位体,并与人工牙相连接成为一个整体,借粘固剂将义齿粘固在基牙上。固定桥适用于牙齿缺失数目较少、余留牙条件较好的情景。固定修复体体积小,稳固、美观,患者无需摘戴,但相对于活动假牙需要磨除更多的牙体组织。3.种植牙种植牙的出现可称为修复学上的革命,随着材料学的发展,种植牙的适应证越来越宽,种植牙在支持、功能、感觉、形态、使用效果等方面与真牙十分相似,被誉为“人的第三副牙齿”。种植牙分两步进行,首先将种植体经过小手术埋入缺牙部位的牙槽骨内构成人工牙根,3—6个月后进行二期手术,术后约1个月后再在人工牙根上连接美观自然的瓷牙。它无须磨除健康的牙体组织,也不需要牙托和牙钩,咬合力经过种植体直接传导到颌骨内并分散到周围的支持骨,因而能够承受必须的咬合力。一般情景下,身体健康,没有心脏病、严重高血压、内分泌机能障碍、糖尿病、血液系统疾病等全身性疾病,口腔局部条件良好,剩余牙槽骨的形态、颌骨的质量和密度基本贴合条件,咬合基本正常的患者都能够理解种植牙修复,种植体术后的维护很重要。(五)保护好自己的真牙。无论假牙镶的多好,也不如自身的真牙。所以每个人都要爱护每一颗牙齿,预防口腔疾病,让健康的牙齿伴随健康的一生。爱牙日活动策划方案【第三篇】活动主题主题:健康口腔,幸福家庭副主题:关爱老人,修复失牙活动目的1.以“9·20全国爱牙日”为契机,号召大家参与到促进口腔健康,创建幸福家庭、搭建和谐社会活动中的口腔保健意识,形成全社会关注口腔健康的氛围。2.为鹰潭市民提供数次免费口腔健康检查的机会,使大家了解自身的口腔健康状况,发现问题,及时诊治,提醒大家维护口腔的意识。活动时间:20xx年9月18-20日8:00-12:00活动对象:鹰潭市民(特别是老年朋友)活动人数:500人活动地点:鹰潭市月湖区中心广场,时代广场,鹰潭公园大门活动内容1.口腔健康咨询:在指定活动地点设摊开展口腔健康义务咨询和面对面宣教活动。2.活动期间给大家讲解口腔健康核心知识及要点(附件2),让大家知道口腔健康的必要性以及口腔健康的重要性。爱牙日来历:爱牙日宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔健康观念和自己口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。爱牙日成立时间:xxxx年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。爱牙日活动策划方案【第四篇】一、指导思想:为了让老人掌握正确的刷牙方法,学会科学保护牙齿的技能,以降低老人口腔疾病发病率,始终坚持以人为本,服务老人的思想态度。二、活动主题:关爱健康,关爱牙齿。三、活动目的:通过爱牙日宣传活动,提高老人对牙齿保健知识的更深了解,并掌握预防牙病的相关知识和健康行为。四、活动地点:1号楼5楼活动室五、活动时间:xx年9月20日上午9:00——11:00六、活动内容:爱牙日主题宣传、专家咨询活动七、活动形式:1、口腔健康教育宣传2、口腔健康咨询3、正确清洁口腔的方法八、活动要求:1、活动相关人员必须了解活动流程。2、注意现场秩序安全。3、后勤保障和流程沟通通畅。爱牙日活动策划方案【第五篇】每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实市教育局要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及青少年的口腔健康教育,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿,健康成长”的宣传教育活动。一、活动主题:爱牙护齿,健康成长二、活动时间:9月13日—9月25日三、活动对象:一、二年级学生四、活动领导小组组长:xx副组长:xxx成员:xxx、xxx音响设备:照相:xx场景布置:xx宣传:xxx五、活动内容:1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图,宣传“早晚用含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,少吃甜品和含糖饮料,餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。2、“爱牙护齿,健康成长”活动,校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。4、邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座,具体安排见附表。爱牙日活动策划方案【第六篇】我们都明白,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日,我们部门将就这一主题展开相关的活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让家长关心孩子牙齿,让幼儿学习自己保护牙齿的方法,减少孩子的蛀牙发生率。活动目标:1、明白每年的9月20日是爱牙日,了解自己的牙齿并明白换牙、防止蛀牙的基本知识。2.有良好的保护牙齿的卫生习惯,初步掌握正确的刷牙方法。活动推荐:低幼组:健康活动:《小白牙用处大》音乐活动:《保护牙齿》综合活动:《学刷牙》美术活动:《天天刷牙好》艺术活动:《刷牙舞》中幼组:健康活动:《天天来刷牙》语言活动:《没有牙齿的大老虎》语言活动:《小熊学刷牙》科学活动:《小牙刷》综合活动:《牙齿的秘密》高幼组:健康活动:《保护牙齿》健康活动:《换牙我不怕》音乐活动:《刷牙歌》科学活动:《酸性大怪物》语言教案:《保护牙齿的好孩子》活动延伸:各班在当天活动结束后,能够继续活动的延伸,比如经过分主题收集资料的方法,发动小朋友和家长朋友一齐行动,充分的调动广大家长和小朋友的进取性。其中大班哥哥姐姐们能够收集:对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识;中班小朋友们能够收集:牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识;小班小朋友们能够收集:牙齿的作用和刷牙的方法;当然,有的班级活动中已经涉及到收集资料的,还能够拓展,比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料,这样活动就能继续延伸,将整个活动做到有始有终。活动实施:各年龄段班级,能够经过上头推荐的课程,对爱牙日的主题进行活动的开展,也能够按照自己班级的实际情景,或是教师自己的设计思路,让幼儿在这一天有所收获。爱牙日活动策划方案【第七篇】活动目标1、了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法。2、有保护牙齿的良好卫生习惯。3、能积极、愉快参与活动的兴趣。活动过程一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。重点提问:大家猜猜看是什么?2、小结:都猜对了,是牙齿。今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。二、通过家长助教,让幼儿了解牙齿的作用。重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)三、学会保护牙齿。重点提问(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有用,那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?2、家长助教:我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?3、家长助教:你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?4、请一名幼儿到前面,边演示边介绍自己的刷牙方法。5、结合儿歌指导幼儿正确
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