XXXX读书报告写作培训讲座OfficePowerPoint演示文稿

如何撰写专业读书报告谭静教授2012.读书报告科研充分体现科研实践活动的全过程写读书报告的目的综合能力提升：…….提升创新能力：方法、工艺、材料…发现功能：增加新知什么是读书报告读书心得读书笔记读后感科技报告读书报告•读完书之后的心得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动...•一是产品•二是过程•三是系统读书报告特征及类型两类读书报告类型的另一种分类•只把原作论述要点简要阐述，基本不掺杂自己的观点，但必须审题、构思、布局，按原文顺序，运用自己语言将原著简述出来。摘要报告•表达读者观点，包括虚实两个方面。实写原作的内容，虚写自己的见解。简评式报告•一种专门体裁，篇幅较长，专业性、针对性较强，阐述深入。专题报告如何撰写读书报告读书报告三大环节选择阅读对象心得阅读七个步骤确定主题第一步主题分析确定主题及范围•分析研究主题，明确主题需求–课题的学科属性、专业范围及相关内容（包括关键词分类号等）–检索阅读信息类型和时间….要求：–明确阅读对象的检索类型，选择相应的检索工具确定阅读范围并检索相关文献围绕一个主题，读一或多本书、多篇科技论文第二步检索用一种创新思维实施检索检索是一种能力文献资源检索=KnowledgeandScience为科研人员建立整合的创新研究平台•23,000种学术期刊•100年科技文献与引文•4,000万发明专利•12万种学术会议录•机构知识库•分析研究趋势•发现技术热点•揭示论文间的潜在联系•提供引文报告•在MicrosoftWord中边写作边引用•自动生成文中和文后参考文献•提供3,300多种期刊的参考文献格式•管理参考文献•管理检索策略•定题/引文跟踪(Email/RSS)•管理全文学会发现、链接创造检索是前提，利用是目的•文献检索的功能分析、跟踪、展示成果、功能写作功能发现、交流功能20一篇有价值论文对后人研究的影响，全记录页面——引证关系图期刊的影响因子—impactfactor一篇好的综述一篇好综述和读书报告促成产出无数篇好论文（研究成果）好的研究团队促成如何提高检索效率——科研的逻辑起点文献检索关键•全面合理选择数据库•文献类型出版范围概念….查全•准确规范的检索词•正确的逻辑关系查准首先：文献资源类型载体不同划分文献类型——直接或间接纸质•灰色文献•零次文献电子•网上资源•硕博论文实物•标本•实体物•数据39-61其次检索原理检索原理：存储+检索数篇论文倒排成索引=检索语言论文外部+内部特征标引文献检索方式==检索语言文献•检索语言•分类号（S52）、主题词(农学)、作者（王某某）•机构（四川农业大学）、篇名、年代……….76检索语言=主要检索方式•检索词选择正确与否决定了查全率和查准率！•分类体系•分类方法分类•主题词•关键词主题•姓名•机构作者17-28快速检索显示检索结果快速检索布尔逻辑表达布尔逻辑算符组配检索：将多个检索词进行逻辑组配来满足一种复合性检索要求。•逻辑与：并且，and,*•逻辑或：或者，or,+•逻辑非：不包含，not,-第三制定检索策略收集资料——制定检索策略一分析检索主题课题，明确检索需求二选择检索词三选择检索系统四确定检索途径五制定检索式六实施检索七调整检索策略八获取原始文献主要资源类型及利用图书馆资源类型网络信息资源的特点中文检索工具概述中文科技期刊数据库中国期刊全文数据库万方数据资源系统人大复印资料数据库电子图书图书馆书目查询中文数据库信息检索外文数据库信息检索世界三大农业数据库ProQuest全文期刊数据库EBSCO全文期刊数据库基本检索（BasicSearch）引文检索（FindCitation）工具检索（SearchTools）字段检索（SearchFields）高级检索（AdvancedOvidSearch）复合检索（Multi-FieldSearch）检索方式第四步文献阅读及整理方法与技术文献信息的阅读策略（一）文献信息的筛选1.可靠性2.先进性3.适用性（二）文献信息阅读策略课堂互动怎样提高阅读效率？文献信息的阅读策略初读、通读、精读用格子表记录关键信息3.先读综述性文献，后读专题4.先读现刊，后读过刊5.先阅读核心期刊、专业期刊1.先读文摘，后读原文2.先粗读，后精读文献信息的阅读策略文献信息阅读对象（1）文章的主要论点、推论和结论；（2）作者提出了哪些新颖的观点，其理论依据或实验基础是什么；（3）实验的方法、材料和设备；（4）实验的过程、主要参数和结果；（5）技术产品的主要性能及优缺点。精读内容写作前准备•做好纲要笔记，边看边思考边记录：•序言、导论、目录要点•有心得和质疑随时记下•全文大意，扼要而系统记录并评论•采用表格式，将相关内容一一记录在案第五步读书报告撰写主要框架（不包括题目、摘要、关键词）引言——2部分•第一部分：阅读对象背景描述•书名•作者•出版相关信息……引言——•第二部分：阐述主题研究背景•主题背景、主要问题，研究基本范围（集中点）、主要材料、主要方法等研究•切入点——根据报告重点灵活选择•——从核心关键词解释切入•——从问题切入面报告内容概述——小综述主要研究范围主要成果主要观点主要方法主要问题标注引用作者信息面扩展讨论——核心内容相关研究内容深度和广度围绕某一主题或中心相同材料——不同方法——实验流程及结果如何…….不同材料——相同方法——实验流程及结果如何…….注意引用文献中统计数据、图表进行对比…………点扩展讨论—结合自己的认识认同之处：•不了解、清楚•质疑、不同意•视角：•观点、方法、材料•论据、过程……..•哪些观点•哪些方法、工艺•哪些材料.数据•视角：水平、科学性最值的学习、借鉴、等先进性疑惑之处点评价•从理论上•从实证上•从研究范围上•从研究方法上•从工艺技术上•从选材上•从创新上对水平等进行评判点+面结语：•提出问题•有无类似思考、如何应用于专业学习和发展、主题对本人的启发或改变•有无新的思考：包括观点、方法、机制…….等点+面文献著录格式•〔序号〕作者.题名〔文献类型标志/文献载体标志〕.出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问路径例:•例：•〔10〕Pacs-l:thepublic-accesscomputersystemsforum〔EB/OL〕．Houston,Tex:UniversityofHoustonLibraries,1989[1995-05-17].•载体类型磁带（magnetictape）磁盘（disk）光盘（CD-ROM）联机网络（online）•标志代码MTDKCDOL参考文献类型标示及格式•（1）期刊文章（文献类型标识：J）•[序号]主要责任者。题名[J]。刊名，年，卷(期)：起止页码（任选）。•（2）专著（文献类型标识：M）•[序号]主要责任者。题名[M]。出版地：出版者，出版年，起止页码。•（3）论文集（文献类型标识：C）中析出的文献（文献类型标识：A）•[序号]析出文献主要责任者。析出文献题名[A]。论文集主要责任者（任选）。论文集题名[C]。出版地：出版者，出版年，析出文献起止页码。•（4）学位论文（文献类型标识：D）•[序号]主要责任者。题名[D]。出版地：出版者，出版年。•（5）国际、国家标准（文献类型标识：S）[序号]标准编号，标准名称[S]。发布年。（6）专利（文献类型标识：P）•[序号]专利所有者。专利名称[P]。专利国别：专利号，出版日期。•（7）电子文献[序号]主要责任者。电子文献题名。电子文献出处（或可获得地址），发表（或更新）日期/引用日期。常用的标示•（8）未定义类型的文献（文献类型标识：Z）[序号]主要责任者。文献题名[Z]。出版地：出版者，出版年。•专著(M)；论文集（C）；报纸文章（N）；期刊文章（J）学位论文（D）；报告（R）；标准（S）专利（P）(五)文摘下面的文献标识码（WM）};Documentcode置分类号之后•A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）•B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）•C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）•D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）•E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）撰写要求5.报告撰写过程中，尽可能引用文献中的表格数据和图作为素材和论据特别提示•1.读书报告有没有统一格式•对初写读书报告的同学来说，有一般格式要求遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。2.赞与弹要客观•初学写读书报告的问题：•赞不容易，弹更难，又赞又弹不简单。糟的很公式化评价好的很3.点与面结合•避免流于浮面，面面俱到，泛泛之论4.不要引用太多•好的读书报告应以写报告人自己的观点、见解为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多…..读书报告——作业纸质版15周提交附件包括：1.参考文献目录（包括图书和论文）2.关键词和检索式3.数据库源4.纸质版统一统一交阅读对象一篇文章为线索以人个人为报告人一本书为线索逻辑与ABC=AandBC意义：检索出来的记录中必须同时含有A和B的文献才算命中。作用：用来组配不同意义的检索词，对检索词加以限定，缩小检索范围，提高查准率。逻辑或ABCC=AorB意义：检索出来的记录中凡含有检索词A或检索词B或同时含有检索词A和B的文献均为命中。作用：用来组配具有同义或同族概念的词（如同义词、相关词等），扩大检索范围，增加命中信息量，防止漏检，提高检索结果的查全率；另外它还能去重，即同一信息被多次命中，在结果中也只出现一次逻辑非ABCC=AnotB意义：检索出来的记录中含有检索词A但不含检索词B的文献才算命中。作用：用来表示它所连接的两个检索词中应从第一个概念中排除第二个概念，限定检索结果，防止误检，提高查准率第三节现代信息检索策略•检索结果信息量过多：–原因：对所选的检索词的截词截得太短；未加字段限定或限定太过宽泛；使用了过多的相关词或上下位概念等检索结果信息量过多：–原因：对所选的检索词的截词截得太短；未加字段限定或限定太过宽泛；使用了过多的相关词或上下位概念等应采取的措施：①减少同义词与同族相关词。②增加限制概念，采用逻辑“与”连接检索词。③使用字段限定，将检索词限定在某个或某些字段范围。④使用逻辑“非”算符，排除无关概念。⑤增加语种限制以及缩短检索期限。⑥调整位置算符，由松变严。⑦将截词的词根变长或减少截词算符的使用。检索结果信息量过少（甚至为零）–原因：选用了不规范的主题词或某些产品的俗称，商品名称作为检索词；同义词、相关词、近义词没有运用全；上位概念或下位概念没有完整运用；字段限定太多；逻辑“与”、“非”用得过多；检索概念太过专指；以句子或是很长的但并非专有名词的词组作为检索词（结果有时会为零）等检索结果信息量过少（甚至为零）–原因：选用了不规范的主题词或某些产品的俗称，商品名称作为检索词；同义词、相关词、近义词没有运用全；上位概念或下位概念没有完整运用；字段限定太多；逻辑“与”、“非”用得过多；检索概念太过专指；以句子或是很长的但并非专有名词的词组作为检索词（结果有时会为零）等应采取的措施：①选全同义词与相关词并用逻辑“或”将它们连接起来，增加网罗度。②减少逻辑“与”和逻辑“非”的运算，丢掉一些次要的或者太专指的概念。③去除某些字段限制。④增加上下位概念。⑤重新选择更合适的数据库。⑥调整位置算符，由严变松。⑦增加截词算符的使用。