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参考资料,少熬夜!教育随笔通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教育随笔通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教育随笔【第一篇】每次我上早班,我都满脸笑容地迎接每一位幼儿的到来。记得一天早上,我在教室门口远远地看到我们班的李溢龙来了,可到了教室门口,他却不愿进教室了,嘴里嘟囔着,说肚子不舒服,肚子很疼,他的妈妈看到我来了,就把我拉到一边说:“林老师,我们阿龙今天装肚子疼,不肯到幼儿园来上学。因为昨天身体不好,拉肚子,在家休息,今天好了,可是他还不想来,就装肚子疼。老师你的帮我想想办法吧。”我说:“你先回家去吧,这里交给我了。”说完,李溢龙的妈妈走了。我走向他,牵着他的手进了教室,可是他还是往后缩。我蹲下来说:“李溢龙,妈妈刚才和林老师说好的,今天你如果在幼儿园里肚子疼得很厉害,就打电话给她,她带你到医院里去,现在你的肚子不痛,就要跟老师学本领。”我又说:“李溢龙,如果你的肚子真的很痛就要和老师说,老师会通知你妈妈带你到医院去看医生的,医生给你打针,明白吗?”我特意把医生给你打针说得重一些,果然,一直到放学他动没有说一声肚子痛。李溢龙真的肚子痛吗?不是。他是有时侯厌恶上幼儿园,是因为他享受着另一个愉快的刺激。李溢龙的刺激就是在家有爷爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱,平时习惯了讲脏话,习惯了上幼儿园就得用买零食做替换条件,久而久之,若家长不顺从,他便会想出各种理由拒绝上幼儿园。所以家长在家不能过分地宠爱孩子,更不能以买零食或玩具来换取自己孩子上幼儿园的条件。关于教育随笔【第二篇】小时候,不知道什么是国学,但是一直很喜欢背诵古代的诗词,因为古代诗词读起来朗朗上口,节奏感强,而对于诗句的内涵在老师们的讲解下也只是一知半解。留给我印象最深刻的古诗词当属范仲淹的《岳阳楼记》,喜欢里面的句子:“不以物喜,不以己悲。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。”老师对这篇课文的要求是当堂背诵,我采用结合译文的内容来背诵,最先背下来,而这几句话也深深地刻在我的记忆深处。不管是做参考资料,少熬夜!教师,还是做校长,都需要具备一种大格局,都需要具备开阔的视野,以德为先,以德立世,以德服众。在我们工作的征途上,不可能事事一帆风顺,怎样去为大局着想,怎样去规避风险,怎样去服务学校,都必须着眼于未来。我也很喜欢孔子的话:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”每个人都有自己的缺点和优点,要提高个人素养,就必须树立终身学习的观点。学习的范围很广;可以向书本学习,可以向周围的同事朋友学习,集众人之长,为我所用,就能不断取得进步。校长要把学习作为改进工作的不竭动力,坚持实践、反思、再实践、再反思,强化专业能力的提升。校长要做到与时俱进,及时把握国内外教育改革与发展的趋势,注重在学校建设好学习型的教师团队,使学校成为师生共同学习的家园。孟子的经典名篇《生于忧患,死于安乐》对我的影响也很大:一所学校的发展会遇到各种条件的限制,作为校长,怎样去不断提高与完善规划学校的发展,营造育人文化,如何利用现有的学校资源,促进每个学生的健康成长作为学校发展的宗旨,如何创新学校的发展,如何优化内部管理,这些问题都需要思考利弊两个方面,以追求学校的稳步发展。尤其是现在安全工作是学校一切工作的重中之重,加强安全隐患排查工作,杜绝一切安全隐患的发生,更需要树立一种危机忧患意识。中华传统文化博大精深:《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典文化都可以融入到学生平时的学习当中,既可以增长知识,又可以陶冶情操,一举两得,何乐而不为呢?做一个有魅力的校长,也需要用国学经典文化来促进自己的成长进步!教育随笔【第三篇】每当自己面对一些不该的事情。我都很有感触,在事情中,让我想起了这么一段话,作为一名老师,要有“多学务实、端正优质服务态、活到老学到老”的精神,把好的东西利用起来,在学习中不断提高自己的保育水平。以往,我每次遇到事情,心里面总是很急,缺少耐性,不知应该如何处理一些紧急的事情,通过不断学习,慢慢使我懂得如何与孩子更好地进行交流。记得我刚到中班时,孩子们对我的印象,就像是电视中“小精灵遇上格格巫”般的眼神在看着我。我告诉自己要慢慢来,相信自己会很快融入到这个大家庭中。每天早晨,当我接过孩子时,都会问孩子家长今天孩子的情况。以便能更好的与孩子进行交流;然后再跟孩子参考资料,少熬夜!交流时,从一些小的事情上让孩子接受你;比如:关心孩子的细节,小手冷不冷,早饭吃了什么……刚开始孩子只是看着我不讲话,慢慢的,孩子们主动来到我身边讲起在家的那些事情……现在,孩子们来到学校,总是给我讲一些他们在家做的事情,我融入了这个大家庭。今天,冉冉说、早上我自己穿的衣服、洋洋说我帮妈妈打扫卫生了、威威说,老师我给爷爷奶奶捶背来,我是中班的小朋友,我不哭鼻子了,我长大了。学了诗歌《别说我小》,孩子们知道帮家里做一些力所能及的事情,知道自己的事情自己做。今天威威又哭着来到教室,说不想上幼儿园,要跟妈妈在一起,平日里,威威是个不爱讲话的孩子,我想借这机会跟威威妈妈多了解孩子的一些情况,在得知威威是留守儿童,爸爸常年在外地工作,妈妈常常上夜班。回家时,孩子都睡着了,与孩子交流的机会比较少,平日里也都是老人接送孩子,当妈妈有时间送孩子时反而威威是又哭又闹。孩子是因为父母常不在身边,造成孩子平时不爱讲话,不喜欢与小朋友玩耍,缺少自信心等一些性格,做为一名孩子的家长,工作顾然重要,但孩子的成长更要放在第一位,不能因为工作,而忽略了孩子的成长;同时我也感到对这样的孩子关心不足。在今后工作中,应当对这样的留守儿童更多温暖与爱,要随时洞察孩子的的心理,随时随地倾听孩子的心声,有针对性的对“留守孩子”进行心理指导,用亲情推开一扇扇幼小的心门,使他们能够感受到更多的亲情与关爱,让他们在阳光和雨露中快乐成长。教育的随笔【第四篇】舞蹈可以陶冶学生的情操,提高学生的审美能力及表演能力。舞蹈就其特点来说最容易被小学生接受。由于他们年龄小又活泼好动,有很强的模仿能力,很适合接受舞蹈教育。在实践中发现,小学生大部分都很喜欢舞蹈,每当上舞蹈课时都兴高采烈,因为他们可以在舞蹈课上穿上鲜艳的形体服,在音乐的伴奏下翩翩起舞,同时感受着美的线条,变化的造型,欢快的律动。他们可以在舞蹈课上学到各种舞蹈步伐,做各种舞蹈动作,表演各种民族舞蹈。他们还可以在舞蹈课上欣赏到古今中外的优秀舞蹈作品。这些教学内容的安排,无疑对学生在认识美、感受美、表现美等方面都起着潜移默化的作用。学生在舞蹈艺术的王国里,开阔了视野,增长了知识,逐渐了解了许多有趣的现象。如:为什么起源于西欧宫廷的芭蕾舞,现在已成了“世界的艺术”,一部《天鹅湖》在世界各参考资料,少熬夜!地舞台上久演不衰;为什么非洲的黑人舞蹈那样钢劲有力,而东南亚的舞蹈却婀娜多姿;为什么傣族舞蹈总爱模拟大象和孔雀,而内蒙古的舞蹈家总把自己比做大雁和骏马,原来这是舞蹈艺术存在的共同美感和审美差异。
本文标题:教育随笔通用4篇
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